2019-2020年高考语文复习 专题一 词义辨析（含解析）.doc

2019-2020年高考语文复习 专题一 词义辨析（含解析）一、辨一辨：常见易混实词1爆发/暴发爆发，动词，共有两个义项：一是指火山内部的岩浆突然冲破地壳，向四外迸出，如“火山爆发”；二是指(事变)突然发生，如“爆发革命”“爆发战争”。暴发，动词，共有两个义项：一是指突然发财或得势(多含贬义)，如“暴发户”；二是指突然发作，如“山洪暴发”。2变换/变幻变换，动词，事物的一种形式或内容换成另一种，如“变换位置”“变换手法”。变幻，动词，不规则地改变，如“风云变幻”“变幻莫测”。3侧目/注目侧目，动词，不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，含贬义。注目，动词，把视线集中在一点上，含褒义，如“引人注目”。4沉迷/沉溺/沉浸/沉醉沉迷，动词，深深地迷恋，多含贬义，如“沉迷不悟”。沉溺，动词，陷入不良的境地(多指生活习惯方面)，不能自拔，如“沉溺于酒色”。沉浸，动词，浸入水中，多比喻人处于某种气氛或思想活动中，如“沉浸在幸福的回忆中”。沉醉，动词，大醉，比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中，如“沉醉在节日的欢乐里”。5充裕/充盈充裕，形容词，充足有余，宽裕，如“经济充裕”“充裕的时间”。充盈，共有两个义项：一是动词，充满，如“泪水充盈”“剧场里充盈着欢快的笑声”；二是形容词，(肌肉)丰满，如“肌肤充盈”。6处事/处世处事，动词，处理事务。处世，动词，在社会上活动，跟人往来相处，如“为人处世”。7处置/处治处置，动词，处理，发落，惩治；对象一般是物。处治，动词，处分，惩治；对象一般是人。8崇敬/尊崇崇敬，动词，推崇尊敬；一般是指对人和事物的敬仰。尊崇，动词，尊敬推崇；一般是指对人的尊敬。9篡改/窜改篡改，动词，用作伪的手段改动或曲解(经典、理论、政策等)；窜改，动词，改动(成语、文件、古书等)。“篡改”比“窜改”词义要重，且含有贬义。10防止/防治防止，动词，预先设法制止(坏事发生)，如“防止煤气中毒”。防治，动词，共有两个义项：一是预防和治疗(疾病等)，如“防治结核病”；二是预防和治理(灾害等)，如“防治蚜虫”。11浮动/飘动浮动，动词，共有三个义项：一是漂浮移动，流动，如“树叶在水面上浮动”；二是上下变动，不固定，如“浮动汇率”；三是动荡，不稳定，如“人心浮动”。飘动，动词，(随着风等)摆动，飘，如“白云在天空中飘动”。12伏法/服法伏法，动词，(犯人)被执行死刑，如“罪犯已于昨天伏法”。服法，动词，(犯人)服从判决，如“认罪服法”。13功夫/工夫功夫，共有三个义项：一是名词，本领，造诣，如“这个杂技演员真有功夫”；二是名词，指武术，如“中国功夫”；三是(做事)所耗费的时间和精力，如“下功夫”“费功夫”“苦功夫”。工夫，名词，共有三个义项：一是指占用的时间，如“他三天工夫就学会了吹葫芦丝”；二是指空闲时间，如“后天有工夫再来玩吧”；三是方言，指时候，如“我当闺女那工夫”。14沟通/勾通沟通，动词，使两方能通连。勾通，动词，暗中串通，勾结，贬义词。15浸染/点染/渲染浸染，动词，共有两个义项：一是逐渐沾染或感染；二是液体渗入而使染上颜色或被污染，如“这一带的土地被海水浸染了”。点染，动词，绘画时点缀景物和着色，也比喻修饰文字，如“一经点染，形象更加生动”。渲染，动词，国画的一种画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；也比喻夸大地形容，如“用不着渲染”。16疲惫/疲倦疲惫，形容词，非常疲乏，如“疲惫不堪”。疲倦，形容词，疲乏，困倦。“疲倦”与“疲惫”相比，程度较轻。17其间/期间其间，方位名词，共有两个义项：一是指那中间，其中，如“其间一定有缘故”；二是指某一段时间。可以单独使用。期间，名词，指(某段)时期里面，如“农忙期间”“抗战期间”。一般不能单独使用。18热诚/热忱热诚，形容词，热心而诚恳，如“待人十分热诚”。热忱，名词，热情，如“满腔热忱”“爱国热忱”。19熔化/融化/溶化熔化，动词，指固体加热到一定温度变为液体。融化，动词，指(冰、雪等)变成水。溶化，动词，(固体)溶解，如“砂糖在热水中就会溶化”；也可指(冰、雪等)变成水。20调剂/调节调剂，动词，指把多和少、忙和闲等加以适当的调整，如“调剂物资”；也指根据医生的处方配制药物。调节，动词，从数量上或程度上调整，使适合要求，如“水能调节动物的体温”。21投降/投诚投降，动词，停止对抗，向对方屈服，如“缴械投降”。投诚，动词，(敌人、叛军等)归附。“投降”一般是被动的，敌我双方都可用；“投诚”一般是主动的，诚心归附，多用于一方归顺的意思。22限制/制约限制，共有两个义项：一是动词，规定范围，不许超过，如“文章字数不限制”；二是名词，规定的范围，如“有一定的限制”。制约，动词，指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。23喧哗/喧闹喧哗，共有两个义项：一是形容词，声音大而杂乱，如“笑语喧哗”；二是动词，喧嚷，如“请勿喧哗”。喧闹，共有两个义项：一是形容词，喧哗热闹，如“喧闹的集市”；二是动词，喧哗吵闹，如“大声喧闹”。24熏陶/熏染熏陶，动词，指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。熏染，动词，指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指坏的)。25征订/订阅征订，动词，征求订购，指出版、发行机构向单位或个人征求订购或订阅出版物。订阅，动词，预先付款订购(报纸、期刊)。26原形/原型原形，名词，指原来的形状，本来面目(含贬义)，如“原形毕露”。原型，名词，指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。27延宕/拖延延宕，动词，拖延；书面语。拖延，动词，把时间延长，不迅速办理，如“期限快到了，不能再拖延了”。28振动/震动振动，动词，物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。震动，动词，共有两个义项：一是颤动，使颤动，如“火车震动了一下”；二是(重大的事情、消息等)使人心不平静，如“震动全国”。29钟爱/喜爱钟爱，动词，特别爱(子女或其他晚辈中的某一人)；只能用于人，不用于物。喜爱，动词，对人或事物有好感或感兴趣。30质疑/置疑质疑，动词，提出疑问；一般用于肯定句，如“质疑问难”。置疑，动词，怀疑(多用于否定式)，常常与“无可”“毋庸”“不容”等词搭配使用，如“无可置疑”。1依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()在一个喧嚣的年代，一切浮华的附和终将如水流般逝去。莫言的获奖，很难改变今天中国文学创作整体_、思想穿透力不足、精神品格不高的现实，也改变不了当下严肃文学被边缘化的_，缓解不了我们的文化焦虑，文学终将是落寞的事业。相反，对于其获奖意义的过度_，只会遮蔽我们浅薄粗俗的文化现实。A乱七八糟态势阐述B良莠不齐 形势 阐发C参差不齐 趋势 阐释D鱼目混珠 情势 阐明答案C解析抓整体语境，注意前后连贯，结合排除法。如B项“良莠不齐”是指好人坏人都有，混杂在一起，只能用于形容人。D项“鱼目混珠”，比喻拿假的东西冒充真的东西，不能用于说“整体”怎么样。2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()传统的剪纸，仅凭一把剪刀，顷刻便在一张薄纸上幻化出千姿百态的美丽图案，令人_。而广东佛山的剪纸，自明清时期便如同佛山陶瓷一样，成为一门谋生的行当，为了_市场的需要，渐渐形成与传统剪纸截然不同的艺术风格，使用的工具也不再单凭一把剪刀，而是加入了刻刀和凿子。这种创新使佛山剪纸在中国剪纸艺术中_。A拍手称快 顺应 标新立异B拍手称快 迎合 标新立异C叹为观止 迎合 独树一帜D叹为观止 顺应 独树一帜答案D解析“拍手称快”即拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除；“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。这里是赞美传统剪纸的技艺高超，应用“叹为观止”。“顺应”指顺从，适应；“迎合”指有意使自己的言语或举动适合别人的心意。从语段的感情色彩上看，用“顺应”更好。“标新立异”指提出新奇的主张，表示与一般不同；“独树一帜”指单独树立起一面旗帜，比喻自成一家。佛山剪纸风格独特，自成一派，应用“独树一帜”。3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()(1)从新课程改革开始，我国就启动了教材多样化的建设，_实现公平竞争、优胜劣汰，让优秀教材脱颖而出。(2)杜甫的诗始终不缺少对艰难_里民众生活的关心，既记录了一个时代的变化，又反映了诗人忧国忧民的心路历程。(3)当代著名作家莫言认为，“微型小说”是柳暗花明，是空山鸟语，是当头棒喝；是滴水可听海的消息，是_，是一粒米压死骆驼。A以便时势见微知著B. 以期 时世 见微知著C. 以便 时势 一叶知秋D. 以期 时世 一叶知秋答案D解析以便：连词，用在下半句话的开头，表示使下文所说的目的容易实现。以期：用在下半句话的开头，表示下文是前半句所说希望达到的目的。时势：某一时期的客观形势。时世：时代；当前的社会。见微知著：见到一点苗头就能知道它的发展趋向或问题的实质。一叶知秋：看见一片落叶就知道秋天的来临，比喻发现一点预兆就料到事物发展的趋向。4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()(1)我们的道德体系是以伦理为核心的，它的价值观往往偏重于别人的_，而缺少自我灵魂中的忏悔和自责。(2)南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区，依山傍海，园林设计匠心独具，一草一木、一砖一瓦均含禅理，环境_清静，风景独秀，不失为一个放松身心、休闲养性的好去处。(3)冯小刚导演的集结号中的主人公谷智鑫是一个_的角色，其他演员几乎成了不重要的人物了。A评价优雅举足轻重B. 评判 优雅 举重若轻C. 评价 幽雅 举重若轻D. 评判 幽雅 举足轻重答案D解析第(1)句应为“评判”判定是非对错，而不是“评价”。第(2)句“幽雅”指幽静而雅致，应选此。“优雅”指优美而高雅。第(3)句“举足轻重”指处于重要地位，一举一动足以影响全局，故选此。5依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是()历史总是严肃的，其回光返照更是_。每当我们有些昏昏欲睡的时候，历史总像一位慈祥的长者飘然而至，敲醒我们_的大脑，提示我们尘封的记忆，甚至给我们_，引领我们找到回家的路。A意在言外洋洋得意当头棒喝B意味深长 忘乎所以 当头棒喝C意在言外 忘乎所以 醍醐灌顶D意味深长 洋洋得意 醍醐灌顶答案B解析意味深长：含意深远，耐人寻味。意在言外：言辞的真正用意是暗含着的，没有明白说出。此处用“意味深长”符合语境。忘乎所以：由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了言行应该把握的分寸。洋洋得意：形容非常得意的样子。此处应用“忘乎所以”。当头棒喝：比喻促人醒悟的警告。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。此处应用“当头棒喝”。6依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是()(1)讲台上，宣讲团成员_，旁征博引，台下的干部群众仔细倾听，并不时做着笔记，会场响起阵阵掌声，热烈而庄严。(2)据说日本的潜艇技术是世界第一，连美国都_。二战时期日本的海军实力是世界第一的，输给美国只是输在了工业制造力上。(3)谷歌执行董事长埃里克施密特在评论有关美国政府监视该公司数据中心的报道时称，如果情况属实，这种行为是_的且违法的。A振振有词望其项背骇人听闻B娓娓而谈 望尘莫及 骇人听闻C振振有词 望尘莫及 耸人听闻D娓娓而谈 望其项背 耸人听闻答案B解析娓娓而谈：不知疲倦地连续谈论。多用于褒义。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。多用于贬义。根据感情色彩判断，选“娓娓而谈”。望其项背：表示赶得上或比得上(多用于否定式)。望尘莫及：形容远远落后。从句意来看，应该选“望尘莫及”。耸人听闻：使人听了非常震惊。侧重夸大或捏造事实。骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。结合语境，应选“骇人听闻”。