2019-2020年高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸本章测试3 苏教版必修1.doc

2019-2020年高中生物 第四章 光合作用和细胞呼吸本章测试3 苏教版必修1一、选择题(共12小题，每小题5分，共60分)1ATP之所以能作为能量的直接来源，是因为()AATP在细胞内数量很多BATP中的高能磷酸键很稳定CATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定DATP是生物体内唯一的可以释放能量的化合物解析：ATP的分子中的第二个高能磷酸键，在水解时易于断裂。答案：C2一分子ADP中，含有的腺苷、磷酸基团和高能磷酸键的数目依次是()A1、2、2 B1、2、1C2、1、2 D2、1、1解析：从ATP的分子结构简式中去分析。答案：B3生物体内的大多数酶都()A能使不能发生的化学反应发生B能降低化学反应的活化能C能改变化学反应的平衡点D只有在细胞内才能起作用解析：酶的作用是通过降低反应物分子的活化能使反应在温和条件下更易进行，能改变化学反应的速率而本身的化学性质和数量在反应前后不变。答案：B4若使某细胞仅具有简单扩散的运输方式，则处理该细胞的物质最可能是()A淀粉酶 B蛋白酶C脂肪酶 D生长素解析：主动运输和易化扩散的功能是细胞膜上的载体完成的。载体的化学本质是蛋白质，因而用蛋白酶处理。答案：B5植物在有氧呼吸时，下列叙述正确的是()A全过程必须有氧参与，并且始终在线粒体中进行B第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸，产生大量的H和ATPC第二阶段是丙酮酸分解成CO2和H2O，产生少量的H和ATPD第三阶段是H和氧结合产生H2O，同时生成大量的ATP解析：O2的利用只在第三阶段；第一阶段产生少量H和ATP；第二阶段丙酮酸水解为CO2和大量的H和少量的ATP。答案：D6酵母菌进行无氧呼吸的反应式：C6H12O6酶,2C2H5OH2CO2能量，下列对这一过程的理解正确的是()A从反应式可以看出，该反应既不消耗H2O，也不生成H2O，因此酿酒可以在完全干燥的条件下进行B进行无氧呼吸消耗1 mol C6H12O6产生酒精的过程中，以热能形式散失的能量大于1 709 kJC将发酵好的面切成小块，上屉蒸熟，做出的馒头松软且有弹性，主要是因为面团中有许多含有CO2的小气泡受热膨胀D因为酶的催化作用具有专一性，所以用酵母菌酿酒只能用C6H12O6为原料，而不能用淀粉作原料解析：A项代谢必须有自由水作为介质才能进行，水是生命活动必不可少的。B项无氧呼吸释放的总能量是195.65 kJ/mol，其中61.08 kJ贮存在ATP中。D项酵母菌可消化利用淀粉，将淀粉先水解为C6H12O6，再加以利用。答案：C7严重缺铁的病人可能会出现()A丙酮酸中毒 B尿素中毒C乳酸中毒 DCO2中毒解析：严重缺铁的人会出现氧供应不足而使人体供能过多地依赖无氧呼吸，导致乳酸过多。答案：C8取适量干重相等的4份种子进行不同处理：(甲)风干，(乙)消毒后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、消毒。然后分别放入4个保温瓶中，一段时间后，种子堆内温度最高的是()A甲 B乙 C丙 D丁解析：风干的种子失去自由水，呼吸减弱；煮熟的萌发种子失去生命力，无呼吸现象；此题对比的是消毒和未消毒的种子萌发释放热量的多少。有学生误认为消毒后种子不会受其他微生物的影响了，而未消毒的种子可以受微生物影响。殊不知，本题问的是保温瓶内种子堆的总温度情况，消毒这一操作杀死了微生物，仅凭种子细胞分解有机物的量，自然要比未消毒的种子中微生物和种子细胞共同呼吸而分解的有机物量少。这样，未消毒的种子产热总量就比消毒的种子产热总量多。答案：C9光合作用产生的H和呼吸作用产生的H分别用于()A都用于还原CO2B都用于还原O2C前者还原O2，后者还原CO2D前者还原CO2，后者还原O2解析：光合作用形成的H用于还原C3为(CH2O)；呼吸作用产生的H用于与O2结合形成H2O，即还原O2。答案：D10在营养丰富，水分充足，气温适宜，黑暗密闭的环境中，分别培养下列生物，经一段时间后，它们中仍然生存的是()A乳酸菌 B白菜 C蚯蚓 D蘑菇解析：此题主要考查乳酸菌进行无氧呼吸的方式。白菜属于高等植物，进行有氧呼吸，蚯蚓属环节动物，可利用土壤中的氧进行有氧呼吸，蘑菇属大型真菌，营需氧的腐生生活，而只有乳酸菌可进行无氧呼吸。答案：A11对于栽种农作物要“正其行，通其风”的不正确解释是()A有利于充分利用光能B有利于释放氧气，降低有机物消耗C有利于提供较多的CO2，提高光合作用效率D有利于通风透光，提高光能利用率解析：要提高农作物的光能利用率，采取的主要措施是延长光合作用时间、增加光合作用面积和提高光合作用效率。而影响光合作用效率的因素主要有光照的强弱、CO2的供应和必需矿质元素的供应等。题干中“正其行，通其风”寓意着种植农作物时，要根据当地的“风向”选好“行向”，注意行距，合理密植，以利于空气流通，充分吸收CO2和利用光能。答案：B12在下图曲线中，有M、N、O、P、Q五个点，对它们的含义的叙述正确的是()M点时，植物既进行光合作用，也进行呼吸作用，且光合作用强度弱于呼吸作用强度N点时，植物体只进行呼吸作用；O点时，植物体的光合作用强度等于呼吸作用强度Q点时，光照强度不再是影响光合速率的主要因素P点前，影响光合速率的主要因素是光照强度A B C D解析：图中光照强度为0时，光合作用速率不为0，所以纵坐标表示净光合速率，M点只能进行呼吸作用，N点可以表示光合速率等于呼吸速率，Q点时光照强度已经达到饱和。答案：C二、非选择题(共40分)13(15分)生产中使用的普通淀粉酶的最适温度在4060之间，而极端耐热淀粉酶在100仍能保持较高的活性，因此具有更为广泛的应用前景。某同学正在设计一个实验以探究温度对两种淀粉酶活性的影响，其中有些问题需要你的帮助。(1)此实验中除自变量和因变量外，还需要考虑_、_及_等因素。(2)在此实验中，因变量可以用碘液和斐林试剂检测，两种试剂各与何种物质发生颜色反应？检测的是底物还是产物？_。(3)假设实验结果如下表，请在所给出的坐标纸上绘图反映实验结果。温度/102030405060708090100普通淀粉酶相对活性/%6254367836522200耐热淀粉酶相对活性/%61525487692100988265答案：(1)pH、酶浓度、底物浓度、产物浓度(任选3个)(2)碘液与淀粉反应变蓝色，检测的是底物；斐林试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀，检测的是产物(3)14(10分)绿色植物的光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。下图中甲图表示了两者之间的关系，请分析回答：(1)甲图的过程中，既没有消耗氧气，也没有产生氧气的过程是_(写标号)，能使ADP含量增多的过程主要是_(写标号)。(2)将一盆在阳光下正常生长的植物迅速移入暗室，X物质含量发生的变化可用乙图中的_曲线表示，与此同时在的过程中，会明显减弱的过程有_(写标号)。(3)在农业生产中为了提高农作物的产量，我们可以采用_(至少答出两点)等方法。在探究环境因素对大棚农作物产量高低的影响时，有的同学认为应该提高环境温度，有的同学认为应该降低环境温度，你认为正确的做法是_。解析：(1)过程表示水在光下分解，有氧气产生；X表示C3，过程表示C3的还原，消耗H和ATP；过程表示有氧呼吸的第一阶段；过程表示有氧呼吸的第二阶段；过程表示CO2的固定。所以只有过程产生氧气，其他过程均不产生氧气，也不消耗氧气。(2)当植物由阳光下迅速移入暗室时，光反应减弱，H和ATP减少，C3的含量由于还原受阻，而CO2的固定正常进行而升高，可用乙图中的A曲线表示。而糖类物质由于C3还原受阻而减少，进而导致光反应受阻。(3)农作物的产量主要取决于有机物的积累量，所以为了提高农作物的产量，主要从提高光合作用强度和降低呼吸作用强度两方面考虑。答案：(1)(2)A(3)适当提高光照强度、适当提高温度(增大昼夜温差)、适当增加环境中的二氧化碳浓度(合理即可)适当增大昼夜温差可以提高大棚农作物的产量15(15分)下图中，图甲表示A、B两种植物光合作用效率随光照强度改变的变化曲线，图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下，A植物光合效率受光照影响的变化曲线，请分析回答：(1)在较长时间阴雨的环境中，生长受到显著影响的植物是_。(2)图甲中a点表示_。(3)在c点时，叶绿体中ADP的移动方向是_。(4)图乙中e点与d点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_；e点与f点相比较，e点时叶肉细胞中C3的含量_(填“高”、“低”或“基本一致”)。(5)增施农家肥可以提高光合作用效率的原因是_。解析：(1)图甲中A、B相比，A植物对光照强度的耐受性强，所以为阳生植物，对光的需求高，阴天时受到的影响较大。(2)图甲中纵坐标零线以上吸收二氧化碳进行光合作用，零线以下a点时光照为零，所以只进行呼吸作用。(3)c点时为光的饱和点，此时光合作用不再增强，即暗反应不再增强，而此时光反应还可以继续，所以是在叶绿体的类囊体薄膜上合成ATP。(4)图乙中d点和e点相比，d点的受限因素为光照强度，所以e点C3的含量低。而e点和f点相比，f点的受限因素则是二氧化碳的浓度，所以e点C3的含量高。答案：(1)A(2)植物呼吸作用所释放的CO2量(3)从叶绿体基质移向叶绿体的类囊体薄膜(4)低高(5)可以通过微生物的分解，获得更多的CO2的供应，提供必需的矿质元素等