《我们都是好朋友》教案.doc

我们都是好朋友教案活动目标一、 在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上,进行歌词创编。二、 培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德,并体会与同伴互相配合的乐趣。v 活动准备一、 小鸡、小鸭木偶。二、 录音带、录音机。v 活动过程一、 进场:快乐的小动物教师:小动物们都找一位好朋友,听着音乐,去参加快乐音乐会,好吗?(要求与好朋友做律动时,有眼神、感情及动作的交流)。二、 练声:小动物的歌声教师:听,是谁的歌声真美妙!(1=C,从C调练声至E调,要示幼儿在进行发声练习时,声音要提高、打开,唱出小动物的欢快情感,唱出跳跃音)。三、 舞蹈早上好教师:小动物们见面真高兴,跟你的好朋友说:“早上好”,来一段快乐的集体舞吧!(要求幼儿舞蹈时,注意感情的交流)。四、 创编歌词我们都是好朋友教师:小动物,请你告诉我,好朋友之间应该怎样?(团结友爱、互相帮助)那我们一起来唱我们都是好朋友。1、 教师与幼儿共同唱我们都是好朋友歌曲。2、 根据小鸡和小鸭的故事改编歌词内容。 教师与幼儿共同回想小鸡和小鸭的故事大意教师:小鸡和小鸭听了我们唱我们都是好朋友真高兴,它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。 提问:谁和谁,来到哪里?在玩什么?教师组织语言:小鸭子呀,小公鸡,来到草地玩游戏。提问:当小鸭子不会啄小虫时,小公鸡怎样说?当小公鸡掉下河时,小鸭子怎样说?教师组织语言:咦,小鸭子,我来帮你啄小虫。哎,小公鸡,我来背你过小河。 它们两个好朋友呀,团结友爱,真快乐,我们都是好朋友!3、 教师组织歌词内容,并范唱一次(边操作木偶教具)教师:刚刚小动物们真开动脑筋,我把歌词编成一首歌,唱给小鸡,小鸭听,看看它们喜不喜欢。4、 幼儿体表演歌曲一次。五、 结束:快乐的小鸡、小鸭舞天黑了,我们的音乐会也将结束了,我们和小鸡,小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧!2 / 2