幼儿园大班体育教案：金锁银锁.doc

幼儿园大班体育教案：金锁银锁设计意图：废材料在我们的生活中随处可见，它们的最终结局往往是与垃圾为伍。为什么不“变废为宝”，引导孩子进行再创造呢?因此，我们利用废旧钥匙创作作品。纲要指出：“我们要鼓励幼儿大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造。”活动中，我将充分锻炼孩子们动手动脑的能力，给幼儿充分想象的空间，支持幼儿大胆表现自我，促进个性发展，体验审美愉悦和成功的快乐。一、 活动目标：1.愿意独立思考，创作富有个性的作品。2.尝试以废旧钥匙为原型，功过拓印、添画设计出各种形象。二、 活动重点：尝试以废旧钥匙为原型，功过拓印、添画设计出各种形象。三、 活动难点：创作富有个性的作品。四、 活动准备：1. 知识准备：幼儿初步有拓印的经验。2. 物质准备：废旧钥匙、钥匙印画、数码相机、图画纸、水彩笔。五、 活动过程：(一)开始部分：1. 稳定幼儿情绪。2. 游戏金锁银锁，导入活动。(二)基本部分：1. 教师出示钥匙，引导幼儿观察、想象：一把钥匙像什么?2. 幼儿自由拼摆两把钥匙，说说像什么，教师记录。3. 请个别幼儿讲述自己的拼摆和想象。4. 幼儿自由拼摆一串钥匙，说说像什么，教师记录。5. 请个别幼儿讲述自己的拼摆和想象。6. 幼儿欣赏钥匙印画作品，找找钥匙在哪里?想想钥匙变成了什么?7. 讨论：你想把钥匙变成什么?8. 鼓励幼儿选择钥匙看一看、在纸上摆一摆、画一画，大胆创作作品。9. 幼儿自由创作，教师指导。(三)结束部分：幼儿互相欣赏作品，说说小钥匙都变成了什么?2 / 2