中考语文专题十古代诗歌鉴赏复习题.doc

中考语文专题十古代诗歌鉴赏复习题一、(20xx潍坊中考)阅读下面的诗歌，完成问题。阮郎归初夏苏轼绿槐高柳咽新蝉，薰风初入弦。碧纱窗下水沈烟，棋声惊昼眠。微雨过，小荷翻，榴花开欲燃。玉盆纤手弄清泉，琼珠碎却圆。1词的上阕采用_手法，突出了环境_的特点。2试分析下阕最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。_二、(20xx潍坊中考)阅读下面的诗歌，完成问题。诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。1上阕前两句暗用班超投笔从戎“以取封侯”的典故，回顾了怎样的生活往事？_2下阕结尾三句抒发了作者怎样的思想感情？_三、(20xx潍坊模拟)阅读下面的诗歌，完成问题。桃花溪唐张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。【注释】 飞桥：高桥。石矶：河流中露出的石堆。洞：指陶渊明桃花源记中武陵渔人找到的洞口。1赏析诗中“隐隐飞桥隔野烟”中的“隔”字的表达效果。_2三、四句表达了诗人怎样的思想感情？_四、(20xx潍坊模拟)阅读下面的诗歌，完成问题。北山北宋王安石北山输绿涨横陂，直堑回塘滟滟时。细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。【注释】 输绿：输送绿色。陂(bi)：池塘。堑：沟渠。回塘：弯曲的池塘。滟(yn)滟：形容春水在阳光下闪闪发光的样子。1首句中，“输绿”用得好，请分析它好在哪里？_2三、四句表达了诗人怎样的思想感情？_五、(20xx潍坊模拟)阅读下面的诗歌，完成问题。端居李商隐远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。【注释】 端居：闲居。素秋：秋天的代称。1“远书归梦两悠悠”，正是诗人在盼远书而不至，觅归梦而不成的情况下，从心灵深处发出的一声长长的叹息。请赏析“悠悠”二字的妙处。_2这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。_参考答案一、1以动衬静(对比)清幽(寂静)2一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态；一个“碎”字把水珠四溅、破碎落地的动态表现得十分生动。二、1为建功立业，戍守边关驰骋疆场。2抒发了作者对南宋统治者的不满，以及壮志未酬、无力报国的悲愤之情。三、1“隔”字巧妙点出人与物、景的距离，暗示诗人是在远视，使景物产生朦胧美。“隔”字使桥和野烟相映成趣，融合成一个艺术整体：野烟使桥化静为动，桥使野烟化动为静。2诗句既表达了诗人向往世外桃源、追求美好生活的心情，又自然而然地透露出诗人感到理想世界渺茫难求的怅惘心境。四、1诗人用拟人化(化静为动)的手法，生动传神地描写出春天的盎然生机和山泉的澄碧，表现出诗人对北山春光的喜爱之情。2诗的三、四两句写诗人久坐而悠闲地数着落花，又慢慢地寻着碧绿的春草回家，表达了诗人闲适散淡的心境。五、1“悠悠”二字既形象地显示出远书、归梦的杳渺难期，也传神地表现出两皆落空时怅然若失的意态。而夫妻双方山川阻隔，别后经年的空间远隔，也隐见于言外。2在艺术手法上，第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主观色彩，营造出了冷寂、凄清的氛围，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感。2 / 2