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议论文的论证结构,一、纵式结构-层进式 又称递进式。后边的论证是在前边论证的基础上进行的,前后是逐层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格要求,不能随意改动。这是议论文经常使用的一种结构方式。 如鲁迅的杂文拿来主义就是采用了层进式的结构:文章前四段在分析了送去主义的实质和危害后,先指出不能拿来的危害,接着点明拿来的含义,再分析“拿来主意”的方法:“占有,挑选”。文章逐步深入,说理由浅入深。,层进式例文借鉴: 层进式的文章一般有三种格式: (一)将中心论点进行分解,分成几个分论点,这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。层间可用诸如“不仅而且”“况且”等关联词语过渡,同时又以此反映层次间递进的关系。,例:严于剖析自己,1、要不断进步,必须无情地“解剖我自己”。 2、论述如何才能“解剖”好自己。 对自己要有自知之明。(这是“解剖”好自己的前提。不了解“病”在哪里,就无从下刀。) 光有自知之明还不够,还要勇于自我批评。(这是解剖好自己的途径。不开刀,就无从去“病”。) 自我批评的勇气来源于对真理的追求和崇高的信念。(这是解剖好自己的关键。不掌握开刀的规律,刀就开不好,也就难以真正去“病”。),例如: 高考作文要做老实人一文,本论部分作者分了三个层次对中心论点加以论证,第一层先说“做一个老实人,对自己是一种莫大的享受”,第二层再说“做一个老实人,对别人是一种莫大的尊重”,第三层最后说“做一个老实人,是对整个社会环境的莫大贡献”。文章分别从对己、对人、对整个社会三个角度由近及远加以论述,这三个方面是层层深入的,从而构成了层进式结构,使文章说理更有说服力。,(二) 、按照“提出问题,分析问题,解决问题”的思路安排论证结构,即围绕中心心论点回答三个问题:是什么,为什么,怎么办。,例如: 2006年广东优秀作文雕刻心中的天使一文中,作者先在文章开头阐释了天使的内涵,接着提出观点:“现实生活中须要雕刻天使”,然后作者分析“为什么要雕刻天使”:人与人之间失去了昔日的和睦和信任,世界变得越来越冷漠,最后作者告诉我们“应该怎样雕刻天使”用真善美来雕刻。这种结构使文章更显深刻。,(三)、针对某些不好的现象,分析其危害,挖掘其产生根源,指出解决问题的办法。即“摆现象析危害挖根源指办法”的格式。,在运用层进式结构时要注意: 文章各层次之间是层层深入,步步推进的,前后顺序有严格要求,不能随意改动,否则就会影响文章的说理逻辑。,二、对照式,对照式就是把两种事物(或意思)加以对比,或者是用另一事物(或意思)来烘托某一事物,就是对照。文章内部是从相对或相反的角度对比分析论证,先正说后反说,或先反说后正说。运用对照的目的是突出说明某一方面的正确性。所以,写作中,一方面是写作的重点,另一方起陪衬作用。纳谏与止谤前面四段称赞齐威王纳谏的气度和胸怀,这是重点;第五段过渡后,再以召公的事情与前文对照,批评厉王“止谤”。文章告诫人们,应该听取群众意见,改进工作。它的好处是布局上对比鲜明、主次明确,论点突出。,对照式的方式大体有以下两种:,1、正反对比 可以是正反观点的对比,也可以是正反例证的对比。如写要有博大的胸怀一文,引论部分可以指出胸襟宽广才能走向成功,斤斤计较必然干不成大事。本论部分用对照式布局,第一层次是正面说理,先说胸怀坦荡方能成大事,再说胸怀博大有利事业,也能弥补自己的不足;第二层次从反面说理,指出心胸狭隘、锱铢必较的人是不会有所作为的。在选用具体事例时,既要有正面事例,又要有反面事例。,对照式的基本结构: 1、在序论部分提出中心论点 2、在本论部分从正反两方面提出分论点或摆去正反两方面的论据,加以论证,最后进行结论。它的特点是两种看法或论据之间为一正一反的关系,或通过正反对比明辨事非,或通过正反衬比突出其中一个方面的正确性。这种结构方式能起到对比鲜明、突出深化观点的作用,2、相关比较,可以是主次、轻重的比较,也可是利弊、得失的比较。例如近墨者未必黑一文,本论部分可先指出近墨者黑的情况确实存在,但这不是主流,接着列举近墨者不黑的事实并分析其原因。还可以先论证近墨者不黑,并指出这是时代的主流,然后以少量篇幅说明近墨者黑的人是存在的,但不是现实生活中的主要方面。这样的结构布局,既做到了观点鲜明,又避免了片面性。一般的说,本论部分需要辩证分析时,常采用此布局形式。,三、总分式,写作步骤: “总分总”式,这是总分式的完整式。这类文章往往在序论部分首先提出中心论点,而在本论部分将中心论点分成几个基本上是横向展开的分论点,一一进行论证,最后在结论部分加以归纳、总结和必要的引申。简言之,即是“提出论点用论据证实论点做出结论”。,四、并列式,写作步骤: 1、首先提出一个论证总题 2、在本论部分围绕总题列出几个平行的具体论点,分别予以论证,从各个方面阐释总题,做出结论 。,并列式结构如下: 引论(提出论点) 本论(证明论点)分论点(1)论据分析论证 分论点(2)论据分析论证 分论点(3)论据分析论证 结论(总结全文),具体要求: 1、选择的分论点从数量上说,至少是三个方面或更多的方面。 2、分论点1+分论点2+分论点3+=中心论点。各分论点之间处于同等地位,但不能重复,不能相互包括,也不能相互交叉。 3、要避免从同一角度选择论据;从同一角度选择论据,就缺乏广度,导致论据复沓单调,论证也就显得以偏概全、苍白无力;而从不同角度选择论据,既丰富全面,使论证广泛展开,又典型精练使文章严谨有力。 4、并列式议论文特别要注意的是避免给人有泛泛而谈的感觉,要注意点题。,写作训练一:,请以“开卷有益”为标题,尝试分别运用以上列举的四种不同的结构方式,构思议论文的结构提纲。,【参考提示】 (1). 并列式:可以先确定观点“开卷有益”,然后论述读书可以增长知识,读书可以怡人性情,读书可以陶冶情操,读书可以学会思考方法,读书可以指导实践等,从几个角度论证观点。 (2). 递进式:可以先确定观点“开卷有益”,然后,分析为什么要读书,读书有什么重要意义,最后要分析怎样读书才能真正获益(可从道德,方法,态度,实践等角度切入)。 (3). 对照式:可以先确定观点“开卷有益”,然后,分段写“开卷有益”“不开卷有害”进行对比分析,从而突出开卷的重要性。 (4). 总分式:先明确观点“开卷有益”后,可以先概括强调读书的重大作用和意义;然后可以分别论述读书对于品德修养、人际关系、日常工作和精神生活等方面的作用,最后再总结强调。,写作训练二:,运用层进式结构形式写一篇议论文。 1、题目:善读书 第一段:提出中心论点 第二段:论述为什么,书籍是人类进步的阶梯,多读书可以增长知识,开阔视野,陶冶情操,提高能力,变得聪明。 第三段:怎样作到善读书。A、挑选 B、思考 C、运用 第四段:总结全文,
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