2019-2020年高考语文复习 仿真卷二.doc

2019-2020年高考语文复习 仿真卷二一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成13题。中国传统的“比德”的自然审美观产生于儒家，受其伦理学的影响。较早见于孔子的学说，著名的有“智者乐水，仁者乐山”“岁寒然后知松柏之后凋也”。“比德”说的意思是自然物象之所以美，在于它作为审美客体可以与审美主体比德，从中可以感受或体味到某种人格美。比指象征或比拟，德指伦理道德或精神品德。比德说是将自然物的某些特征比附于人们的某种道德情操，使自然物的自然属性人格化，人的道德品性客观化，其实质是认为自然美美在它所比附的道德伦理品格。这种以自然“比德”的做法对后世影响很大，在屈原的作品中，“善鸟香草，以配忠贞；恶禽臭物，以比谗佞”等可以看作是孔子“比德”观的继承。“比德”观在元、明、清的文人画作中有了进一步的发展，梅、兰、竹、菊等成为绘画的主要题材，寄托着画家的人生理想，成为崇高品德的象征。魏晋南北朝，“比德”的审美观继续发展，又出现了“畅神”的审美观。这种审美观认为自然物的美在于能怡神悦性，比之“比德”，“畅神”观更具美学色彩，这种审美观的出现，扩大了对自然的审美范围。山水诗、山水画特别盛行，与此种审美观大有关系。宋朝画家郭熙说：“君子之所以爱夫山水者，其旨安在？丘园，养素所常处也；泉石，啸傲所常乐也；渔樵，隐逸所常适也。”这就把人对自然的喜爱归于情感的欲求了。不是为了“比德”而是为了获得情感愉悦，人徜徉于大自然，陶醉于大自然。中国大部分的山水诗、山水画都是表现这种“畅神”的审美观。对自然美的欣赏，中西方有共同之处，即兼顾自然物的自然属性和社会属性；但也有不同之处，中国较多地注重自然物与人的联系，特别是精神方面的联系，西方则较多地注重自然物本身的性质。西方哲学偏重于从认识论的角度观察大自然，主要靠理智、靠思维，情感因素遭到压抑。认识论的态度也与实践功利的态度有直接的联系。西方对自然美的认识一般偏重于自然物本身的性质，不是更多地从审美主体而是更多地从审美客体寻找自然美之所在。自然在中西方艺术中的地位大不相同，因之，中西方是两种不同艺术体系，亚里士多德提出：“美与不美，分别就在于美的东西和艺术作品里，原本零散的因素结合为统一体。”美国艺术家托马斯说，美有三要素：完整、和谐、鲜明。他们认为自然物的美在其形式诸因素的和谐统一。车尔尼雪夫斯基认为，自然物的美美在与人的生活关系上。这看似与中国的自然美学观相同，但仔细比较可以发现中国传统的自然美学观注重的是自然与人的精神关系，车尔尼雪夫斯基侧重于自然物的物质功利性。(摘编自陈望衡中西自然美学观比较研究)1下列关于“比德”的自然审美观的表述，不正确的一项是()A“比德”的自然审美观产生于儒家，他们把自然物的一些属性与人的品德修养联系在一起，让自然物寄托丰富情感和人生理想。B“比德”的自然审美观受儒家伦理学的影响，注重审美客体与审美主体“比德”，使自然物的自然属性人格化，表现人格美。C“比德”的自然审美观认为自然物的美并不取决于它自身的价值，取决于它所比附的道德情操品格，也就是人的道德品性客观化。D屈原用善鸟香草喻指忠贞的品行，元、明、清的画家用梅、兰、竹、菊喻指崇高的品德，都是“比德”的自然审美观的具体体现。2下列理解，不符合原文意思的一项是()A“畅神”的审美观出现在魏晋南北朝时期，它强调自然物与人的情感的关系，宋朝画家郭熙就把人对自然的喜好归结于人的情感欲求。B无论是中国还是西方，在审美方面对自然美的认识都有一致之处，即都关注了自然物既有自然属性又有社会属性这一特点。C和西方相比，中国传统的自然美学观更关注社会属性，它认为自然美较多地表现在自然物与人，特别是与人精神方面的联系上。D对自然美的看法，车尔尼雪夫斯基与中国的自然美学观最为相同，他也认为，自然物的美美在自然物的物质功利性和与人的生活关系上。3根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是()A人们希望徜徉在大自然中，陶醉在大自然中，怡神悦性；山水诗、画的创作可以满足人们这种情感需求，“比德”说、“畅神”说应运而生。B西方人对自然美的认识较大程度上源于西方的哲学，他们从认识论的角度观察大自然，多是理智的、思考型的，有功利性因素。C托马斯认为美的三要素是完整、和谐、鲜明，他的看法印证了西方不是更多地从审美主体而是更多地从审美客体去寻找自然美。D中西方对自然美的认识是有差异的，这种差异反映在各自的艺术作品中，形成不同的艺术体系，因此，自然在中西方艺术中的地位大不相同。二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。王规字威明，琅邪临沂人。规八岁，以丁所生母忧，居丧有至性，太尉徐孝嗣每见必为之流涕，称曰孝童。叔父暕亦深器重之，常曰：“此儿吾家千里驹也。”年十二，五经大义，并略能通。既长，好学有口辩。州举秀才，郡迎主簿。 起家秘书郎，累迁太子舍人、安右南康王主簿、太子洗马。天监十二年，改构太极殿，功毕，规献新殿赋，其辞甚工。晋安王纲出为南徐州高选僚属引为云麾谘议参军久之出为新安太守父忧去职。服阕，袭封南昌县侯，除中书黄门侍郎。敕与陈郡殷钧、琅邪王锡、范阳张缅同侍东宫，俱为昭明太子所礼。湘东王时为京尹，与朝士宴集，属规为酒令。规从容对曰：“自江左以来，未有兹举。”特进萧琛、金紫傅昭在坐，并谓为知言。普通初，陈庆之北伐，克复洛阳，百僚称贺，规退曰：“非为功难，成功难也。羯寇游魂，为日已久，桓温得而复失，宋武竟无成功。我孤军无援，深入寇境，威势不接，馈运难继，将是役也，为祸阶矣。”俄而王师覆没，其识达事机多如此类。 六年，高祖于文德殿饯广州刺史元景隆，诏群臣赋诗，同用五十韵，规援笔立奏，其文又美，高祖嘉焉。即日诏为侍中。中大通二年，出为贞威将军骠骑晋安王长史。其年，王立为皇太子，仍为吴郡太守。主书芮珍宗家在吴，前守宰皆倾意附之，是时珍宗假还，规遇之甚薄，珍宗还都，密奏规云“不理郡事”。俄征为左民尚书，郡吏民千余人诣阙请留，表三奏，上不许。寻以本官领右军将军，未拜，复为散骑常侍、太子中庶子，领步兵校尉。规辞疾不拜，于钟山宋熙寺筑室居焉。大同二年，卒，时年四十五。规集后汉众家异同，注续汉书二百卷，文集二十卷。(节选自梁书王规传，有删改)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)A晋安王纲出为南徐州/高选僚属/引为云麾谘议参军/久之/出为新安太守/父忧去职B晋安王纲出为南徐州/高选僚属引为云麾谘议参军/久之/出为新安太守/父忧去职C晋安王纲出为南徐州/高选僚属/引为云麾谘议参军/久之出为新安太守/父忧去职D晋安王纲出为南徐州/高选僚属/引为云麾谘议参军/久之/出为新安太守父忧去职5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)A“丁忧”即遭逢父母丧事，“丁”是“遭逢”的意思，“忧”是“居丧”的意思，多指居父母丧。B“东宫”既指太子所居之宫，亦指太子，文中指太子，古代设三少、三公等侍奉太子。C“五经”是指诗经尚书礼记中庸春秋，其实本来有六经，还有一本乐经，亡于秦末战火。D“江左”是一个地理名词，一般指江东，即长江下游江南地区。古人习惯以东为左，以西为右。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()(3分)A王规有预见性。陈庆之北伐时收复了洛阳，朝中官员都在祝贺，他却认为这场战役会成为祸端，后来果然应验。B王规好学才高。他十二岁时便大致通晓五经的大义，长大后郡里举荐他为秀才；天监十二年，他向朝廷呈献新殿赋，文辞十分精巧。C王规有胆有识。湘东王任京尹时，和朝士集会宴饮，席间让王规行酒令，王规以“自从晋迁至江左以来，没有过这种做法”为由从容拒绝。D王规寄情山水，不留恋官场。当朝廷任命他为右军将军、散骑常侍、太子中庶子、步兵校尉时，他称病不任职，在钟山宋熙寺筑室居住。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)非为功难，成功难也。羯寇游魂，为日已久，桓温得而复失，宋武竟无成功。译文：_(2)是时珍宗假还，规遇之甚薄，珍宗还都，密奏规云“不理郡事”。译文：_(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗，完成89题。杜甫客睡何曾著，秋天不肯明。卷帘残月影，高枕远江声。计拙无衣食，途穷仗友生。老妻书数纸，应悉未归情。【注】 此诗是杜甫流落梓州时所作。8明末清初文学批评家金圣叹评赞此诗前四句“并无一苦字，而其苦无限”，请结合内容具体分析。(6分)答：_9诗歌后四句蕴含什么样的情感？请简要分析。(5分)答：_(三)名篇名句默写(6分)10补写出下列句子中的空缺部分。(1)屈原离骚中“_，_”两句表明了宁死也不改变节操的态度。(2)白居易琵琶行中“_，_”两句用邻船的寂静和优美景色衬托出琵琶女的高超技艺。(3)欧阳修在醉翁亭记中描写山间春、夏之景的名句是“_，_”。乙选考题请考生在第三(11)、四(12)两题中选定其中一题作答。只能做选定题目内的小题，不得选做另一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。三、文学类文本阅读(25分)11阅读下面的文字，完成(1)(4)题。牛张爱玲禄兴衔着旱烟管，叉着腰站在门口。雨才停，屋顶上的湿茅草亮晶晶地在滴水；地下，高高低低的黄泥潭子，汪着绿水。禄兴在板门上磕了磕烟灰，紧了一紧束腰的带子，向牛栏走去。牛栏里面，积灰尘的空水槽寂寞地躺着，上面铺了一层纸，晒着干菜。角落里，干草屑还存在。栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上，一缕辛酸慢慢堵住咽喉，泪水泛满了眼睛。不知道什么时候起，禄兴娘子已经立在他身后，也直瞪瞪望着空的牛栏，头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，泪珠在眼里乱转。他不响，她也不响，然而各人心里的话大家看得雪亮。瘦怯怯的小鸡在狗尾草窝里簌簌踏过，四下里静得很。“到底打定主意怎样？”她兜起蓝围裙来揩眼。“不怎样。”“眼见要立春了，家家牵了牛上田，我们的牛呢？”“明天我找蒋天贵去。”“天贵娘子当众说过的，要借牛，先付租钱。”他垂下眼，弯腰把小鸡捉在手中，“不，不！”她激动地喊着，已领会到他无言的暗示了，用惊惶和恳求的眼色看着他，“这一次我无论如何不答应，先是我那牛活活给人牵去，又是银簪子，又轮到小鸡了！我问你，小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的？”她把蓝围裙蒙着脸哭了起来。“闹着借牛的是你，舍不得鸡的也是你！”禄兴背过脸去吸烟。到底借牛是正事，不耕田，难道活等饿死吗？她懂得的。黄黄的月亮斜挂在茅屋烟囱口上，把湿茅草照成一片清冷的白色，烟囱上正蓬蓬地冒着炊烟，熏得月色迷迷蒙蒙，鸡已经关进笼里，低低地、咯咯地叫着。后天早上，鸡没有叫，禄兴娘子起身把灶上点了火，禄兴跟着起身，吃了一顿热气蓬蓬的煨南瓜，把红布缚了几只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头向蒋家走去。黎明的天上才漏出美丽的雨过天青色，树枝才喷绿芽，露珠亮晶晶地，一个个牵了牛扛了锄头的农人唱着歌经过它们。蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑水牛，温柔的大眼睛在两只壮健的牛角的阴影下斜瞟着陌生的禄兴，在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲十只鸡，虽然它颈项上的皮被轭圈磨得稀烂。他俨然感到自己是王子的护卫统领，一种新的喜悦和骄傲充塞了他的心，一路上高声吹着口哨。到目的地时，放牛的孩子再三叮咛他，又立在一边监视他为牛架上犁耙，然后离开。他开始赶牛，然而，牛似乎有意开玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起来，任凭他用尽了种种手段，只在那粗牛角的阴影下狡猾地斜睨着他。太阳光热热地照在他棉袄上，他浑身都出了汗。远处的田埂上，农人顺利地赶着牛，唱着歌，在他的焦躁的心头掠过时，都带有一种讥嘲的滋味。“杂种畜牲！单单欺负你老子！”他焦躁地骂，刷地抽了它一鞭子。“你你杂种的畜牲，还敢欺负你老子不敢？”牛的瞳仁突然放大了，翻着眼望他，鼻孔涨大了，嘘嘘地吐着气，慢慢地、威严地站了起来，禄兴迅速地嗅着了空气中的危机。一种剧烈的恐怖的阴影突然落到他的心头，他一斜身躲过那两只向他冲来的巨角，很快地躺下地去和身一滚，骨碌碌直滚下斜坡的田陇去。一面滚，一面听见那涨大的牛鼻孔里咻咻的喘息声，觉得那一双狰狞的大眼睛越逼越近，越近越大和车轮一样大，后来他觉得一阵刀刺似的剧痛，又咸又腥的血流进口腔里去他失去了知觉，耳边似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声。又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸贴在冰凉的棺材板上，用她披散的乱发揉擦着半干的封漆。那柔驯的棕色大眼睛里面塞满了眼泪；她用打颤的声音说：“先是先是我那牛活活给牵走了银簪子陪嫁的亮晶晶的银簪子接着是我的鸡还有你还有你也给人抬去了”她哭得打噎她觉得一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟薰得迷迷濛濛，牵牛花在乱坟堆里张开粉紫的小喇叭，狗尾草簌簌地摇着栗色的穗子。展开在禄兴娘子前面的是漫漫的长夜缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子的晚上，该是多么寂寞的晚上呵！(有删改)(1)下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A作品以平缓的笔调叙述了禄兴一家的悲惨遭遇，反映了旧中国农村中贫困家庭的生活，表达了作者对贫苦农民的同情。B作品注重细节描写，禄兴娘子“头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，泪珠在眼里乱转”等细节，反映出她家的生活艰辛困顿。C禄兴借到蒋家的牛很高兴，对生活又燃起了希望，但借来的牛不听他的吆喝，他焦躁地鞭打牛以致被牛顶死，引发了家庭悲剧。D作品擅长人物性格描写，尤其重视人物心理的细腻刻画，在人与人、人与景的对比与衬托中，凸显人物丰富复杂的内心世界。E“黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟薰得迷迷濛濛”小说结尾处的景物描写既预示着禄兴娘子更加悲惨的命运，也为作品增添了凄冷的色调。(2)作品中的禄兴娘子是一个怎样的形象？请简要分析。(6分)答：_(3)作品两次提及农人牵着牛唱着歌，各有什么作用？请简要分析。(6分)答：_(4)有人说，张爱玲的作品充满了苍凉，请结合全文，谈谈你的看法。(8分)答：_四、实用类文本阅读(25分)12阅读下面的文字，完成(1)(4)题。神圣的米开朗基罗作为文艺复兴时期的巨匠，米开朗基罗以他超越时空的宏伟大作，在生前和后世都产生了无与伦比的巨大影响。他多才多艺，兼雕刻家、画家、建筑家、诗人于一身，饱经人生坎坷和世态炎凉，作品气势磅礴，赞美了人的伟大力量。米开朗基罗6岁丧母，被寄养在一个石匠的妻子家里，13岁跟着佛罗伦萨著名画家多梅尼科吉兰达伊奥学习，以神奇的速度掌握了绘画技巧，后又学习雕塑，少年雕塑阶梯旁的圣母以圣母怀抱婴孩耶稣侧身坐在梯旁的姿势展现了非凡的创作技巧。当他的实力被政界人物发现，他开始被教皇控制。教皇差遣他为教堂雕刻，画天顶画，历任教皇总是强迫他带着痛苦去做一些不愿去做的工作。米开朗基罗富有创造性，坚持自己的艺术思路。为罗马圣彼得大教堂创作的大理石群雕像哀悼基督，是他的早期代表作，耶稣基督被钉死在十字架上后，圣母玛丽亚抱着死去的儿子无比悲痛。圣母静穆的面容，复杂的表情，超出了基督教所包含的内容，将生与死、痛苦与慈爱化为一体，赞美了人的崇高理想和优秀品质。作品一问世，立即引起轰动。米开朗基罗另一举世闻名的杰作大卫没有沿用前人表现大卫战胜敌人后将敌人头颅踩在脚下的场景，而是选择了大卫迎接战斗时的状态，塑造了一个体格雄伟的英雄形象，充分体现人在改造世界中的巨大力量。雕像作品垂死的奴隶，奴隶年轻健美，试图挣脱捆在胸前的绑带，虽双目紧闭呈垂死状，但面部表情安详，表现出对压迫的反抗和对解脱的渴望。米开朗基罗的人物雕像雄伟健壮，气魄宏大，充满无穷的力量；他在作品中倾注了自己满腔悲剧性的激情，这种悲剧性是以宏伟壮丽的形式表现出来的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是现实的反应，成为时代的典型象征。他的艺术创作受到很深的人文主义思想影响，以现实的手法和浪漫的幻想，表现当时市民阶层的爱国主义和为自由而斗争的精神。米开朗基罗代表了欧洲文艺复兴时期雕塑艺术的最高峰，成为西方美术史上一座难以逾越的高峰。米开朗基罗的雕塑成就使教皇的艺术总监勃拉曼特极为嫉妒，他唆使教皇强迫米开朗基罗去画西斯廷教堂天顶壁画，米开朗基罗以超凡的毅力和智慧在四年中完成了世界上最大的壁画西斯廷教堂天顶画创世纪，以九幅主题画为主，以圣经创世纪的故事为题材，画中人物健美，栩栩如生，将造物主所创造的万物之灵完美地呈现出来。当拉斐尔看到西斯廷天顶画后说：有幸适逢米开朗基罗时代。米开朗基罗不仅属于文艺复兴那样一个伟大的时代，而且属于整个人类文明史。他是人类天才、智慧和勇气的结晶，活到89岁，度过了70余年的艺术生涯，用全部的生命和天赋呕心沥血地留下不朽杰作，甚至不惜折磨自己的精神和肉体。在饱受教皇折磨身心交瘁的时候，他并没有因为自己的痛苦而中断追求艺术的最高点的道路。这是因为他始终追求理想和真理，对未来的生活和艺术充满信心，这种信念是他不懈创作的动力。在生活中，米开朗基罗对自己吝啬乃至残酷，但对穷人极为慷慨，他经常将钱财送给那些真正需要却又难以启齿的穷人，并且不告诉自己的真实身份；他对社会底层的人非常关心，他为朋友家女仆的死感到悲痛，经常关心一些穷苦的女性，让她们成家或者进修道院，即使是在米开朗基罗濒死的时候还是决定把自己的存款施舍给穷人。他被世人尊为“神圣的米开朗基罗”。(摘编自环球人物)【相关链接】米开朗基罗(14751564)：意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表。他一生追求艺术的完美，风格影响了几乎三个世纪的艺术家。与达芬奇、拉斐尔并称为文艺复兴三杰。(摘自辞海第六版)他从来不肯对自己更人道一些，他仅靠一点点面包和葡萄酒维持生命，每天睡眠时间很少，和衣而眠，连靴子都不脱。有一次，腿肿了起来，不得不把靴子割破，脱靴子时，连皮带肉扯了下来。(摘自罗曼罗兰米开朗基罗传)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()(5分)A本文以凝练深沉的笔触全方位展示了米开朗基罗在雕刻、绘画、建筑等方面的杰出成就，凸显了他的艺术造诣和艺术影响力。B米开朗基罗早期代表作哀悼基督融生与死、痛苦与慈爱为一体，赞美了人的崇高品质，超出了基督教的范围，折射出人性与神性的冲突。C作为文艺复兴时期的巨匠，米开朗基罗在体格雄伟、坚强勇猛的大卫形象中倾注了自己的激情和理想，表达了对艺术的执着追求。D文艺复兴三杰之一的拉斐尔说有幸适逢米开朗基罗时代，这句话既高度赞扬了米开朗基罗，又盛赞文艺复兴时期人才荟萃，艺术创作繁荣。E米开朗基罗的成功绝非偶然，他把超人的天赋和炽烈的情感投入到艰辛忘我的艺术创作中，超越精神和肉体的痛苦，取得非凡成就，令人瞩目。(2)为什么说米开朗基罗代表了欧洲文艺复兴时期雕塑艺术的最高峰？请简要分析。(6分)答：_(3)为什么说米开朗基罗属于整个人类文明史？请简要分析。(6分)答：_(4)米开朗基罗的神圣体现在哪些地方？请结合材料，谈谈你的看法。(8分)答：_第卷表达题(共80分)五、语言文字运用(20分)13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()(3分)党员干部应该始终牢记为人民服务的宗旨，恪尽职守，_，勤勉工作，当好履职尽责的表率，向人民交上一份满意的答卷。为了顺利完成博士论文答辩，小李一个月来_，争分夺秒，查阅了大量的文献资料，最终，他的答辩赢得了教授们的一致好评。唐太宗李世民尽心国事，_，励精图治，重视吸取隋朝灭亡的教训，减轻赋税，发展生产，于是有了被史家称道的“贞观之治”。A夙兴夜寐宵衣旰食夙夜在公B夙夜在公 夙兴夜寐 宵衣旰食C宵衣旰食 夙夜在公 夙兴夜寐D夙夜在公 宵衣旰食 夙兴夜寐14下列各句中，没有语病的一句是()(3分)A政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度，引导农民工通过正常渠道解决工资拖欠问题，并打击恶意拖欠农民工工资行为。B中华民族有着丰富的治国理政经验，从战国时的“万事皆归于一，百度皆准于法”到今天的依法治国，数千年的实践法治推动中华民族不断砥砺前行。C世界投资大师罗杰斯在中原企业家资本峰会上说，文化产业富有活力，有着美好发展前景，在文化灿烂的中国是这样，在中华文化的发源地河南更是这样。D“寻找最美乡村医生”公益摄影活动，旨在通过镜头展现乡村医生常年扎根农村、服务农民、奉献青春，呼吁社会各界帮助贫困农村地区改善医疗条件。15依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(3分)中国画强调模仿自然，六朝时谢赫提出的“应物象形”“随类赋彩”就是模仿自然，_。_，_。_，_。_。气韵生动是绘画创作的最高境界，也是绘画批评的主要标准。气韵就是宇宙中鼓动万物的“气”的节奏、韵律但是艺术家不能停留在这里绘画有气韵，才能给欣赏者一种音乐感这就要求艺术家注意观察世界，并把它表现出来艺术家要进一步表现出形象内部的生命，即“气韵生动”否则就是自然主义A BC D16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)建筑属于空间艺术，音乐属于时间艺术，_然而，将二者联系起来已经成为人们艺术审美的共识。西方许多经典建筑都具有音乐美，_北京故宫的三重建筑群传达出起伏的节奏和韵律美，苏州园林的“体宜因借”，徽州民居的白墙黑瓦，都表现出错落有致的节奏感和韵律美。因此，_答：_17下面是xx年中央文明办颁布的“中国志愿服务标志”。请写出该标志中除汉字和字母以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)答：_六、写作(60分)18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。复旦大学校长杨玉良在毕业典礼致辞时，向一名女生真诚致歉。复旦大学某学院一名女生在拍毕业照时帽子掉在了地上，低头捡时错过了合影的瞬间。虽然摄影师当场补拍了一张，但后来发到同学们手里的却还是那张缺了一人的合影照。女生去找学院要求重印所有同学的毕业照，学院却推脱是照相馆的责任，让那位女生自己去交涉，还说那女生小题大做。杨玉良校长就此事寄语同学们带着对每一个人的尊重和关爱走向社会。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案1A“让自然物寄托丰富情感”表述有误，原文第一段为“使自然物的自然属性人格化，人的道德品性客观化，其实质是认为自然美美在它所比附的道德伦理品格”。2D“车尔尼雪夫斯基与中国的自然美学观最为相同”理解有误，原文第三段为“这看似与中国的自然美学观相同，但仔细比较可以发现中国传统的自然美学观注重的是自然与人的精神关系，车尔尼雪夫斯基侧重于自然物的物质功利性”。3A“比德说应运而生”分析有误，原文第二段为“不是为了比德而是为了获得情感愉悦，人徜徉于大自然，陶醉于大自然。中国大部分的山水诗、山水画都是表现这种畅神的审美观”。4A断句时应先初步了解语句大意，然后根据句子结构特点和语言标志，先断开容易理解的语句。5C“五经”不包括中庸。6D朝廷让他任“右军将军”，他未任职；后又让他任“散骑常侍，太子中庶子、步兵校尉”，他称病不任职。7(1)着手办事并不难，但要成就功业却很难。羯寇似游魂出没不定，为时已久，桓温征讨他们，得到了羯寇占领的土地却又失去了，宋武帝最终也未能成功。(2)当时芮珍宗休假回家，王规对他很疏远，芮珍宗返回京都，秘密上奏说王规“不理郡中政事”。【参考译文】王规字威明，琅邪临沂人。王规八岁时，遭逢生母丧事，守丧期间至诚至孝。太尉徐孝嗣每次见到他，都被他的孝心感动得流泪，称他为“孝童”。王规的叔父王暕对他也十分器重，经常说：“这孩子是我家的千里驹。”王规十二岁时。对五经的大义都大致通晓。长大成人之后，更喜爱学习且有口才。王规被州里举荐为秀才，郡里选用他担任主簿。 王规从家中被征召出来任秘书郎，多次升迁任太子舍人、安右南康王主薄、太子洗马。天监十二年，朝廷改建太极殿，建成之后，王规(向朝廷)呈献新殿赋，文辞十分精巧。晋安王萧纲出京任南徐州刺史，他从严选用属官，王规被选用为云麾谘议参军。过了很久，王规又出京任新安太守，因居父丧而离职。服丧期满之后，王规袭封南昌县侯，被任命为中书黄门侍郎。皇上命王规与陈郡的殷钧、琅邪的王锡、范阳的张缅一同侍奉太子，昭明太子对他们都以礼相待。当时，湘东王任京尹，和朝中大臣集会宴饮，席间，湘东王吩咐王规行酒令。王规从容回答道：“自从晋迁至江左以来，没有过这种做法。”当时，特进萧琛、金紫傅昭在座，都认为这话说得很有见识。普通初年，陈庆之北伐，收复洛阳，朝中百官齐声庆贺，王规退朝后说：“着手办事并不难，但要成就功业却很难。羯寇似游魂出没不定，为时已久，桓温征讨他们，得到了羯寇占领的土地却又失去了，宋武帝最终也未能成功。我们孤军深入敌境，没有后援，兵力无法连上，军粮无以为继，这一仗，将要招来祸患了。”不久朝廷的军队果然全军覆没。他对事物的透彻了解多与此相似。 普通六年，高祖在文德殿设宴为广州刺史元景隆饯行，下诏命大臣们赋诗，规定都用五十韵作诗，王规提起笔立即就写完呈上，诗句文辞又很优美。高祖赞赏王规的才气，当天便下诏任命他为侍中。中大通二年，王规出京任贞威将军骠骑晋安王长史。当年，晋安王被立为皇太子，王规仍然就任吴郡太守。主书芮珍宗的家在吴郡，以前的太守都尽心巴结他。当时芮珍宗休假回家，王规对他很疏远，芮珍宗返回京都，秘密上奏说王规“不理郡中政事”。不久王规便改任左民尚书。吴郡的官吏百姓一千多人到京城请求让王规留任，先后三次上表请奏，皇上不答应。不久王规以左民尚书的身份兼任右军将军，没有上任，又被任命为散骑常侍、太子中庶子，兼任步兵校尉。王规称病推辞，不肯任职，在钟山宋熙寺建屋居住。大同二年，王规去世，享年四十五岁。王规收集后汉书各家说法，注续汉书二百卷，还有文集二十卷。 8解析解答此题时，需要认真阅读诗歌的前四句，找出诗句中的关键性词语，从而把握住作者的思想情感。“客睡”写出了诗人客居他乡的漂泊之苦，“秋天不肯明”写出了诗人彻夜难眠的愁苦，“残月影”“远江声”写出了诗人触景生情，景物真切地表达了苦情之深。答案诗歌前四句无一苦字，却形象地写出诗人客居他乡彻夜难眠的愁苦情状。前两句写诗人流落他乡、长夜难眠的凄苦；三、四句以景写情，望残月，听江声，写景真切，写情至苦。9解析把握作者的情感，可以从诗句中的词语入手分析。“无衣食”写出了诗人衣食无着，生活困苦之情；“仗友生”写出了诗人失意窘迫，靠朋友生存的流落痛苦之情；“书数纸”写出了妻子对诗人的思念之苦；“未归情”写出了诗人对妻子的思念之情。答案后四句蕴含复杂多重情感：诗人衣食无着、流落靠友的痛苦之情；老妻对诗人的牵挂及诗人对妻子的思念之情。10解析默写时注意情景的提示作用。根据题目要求正确书写。答案(1)宁溘死以流亡兮余不忍为此态也(2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白(3)野芳发而幽香佳木秀而繁阴11(1)解析B项“反映出她家的生活艰辛困顿”理解有误，应是她看到空牛栏的伤感和难过之情。C项“对生活又燃起了希望”表述不够准确。D项“尤其重视人物心理的细腻刻画”理解有误，原文并没有对人物直接地进行心理细腻刻画。答案AE(答A给3分，答E给2分，答C给1分；答B、D不给分)(2)解析解答此题时，先要在文中找出禄兴娘子的相关叙述，然后从具体事件分析概括其形象特点。“先是我那牛活活给人牵去，又是银簪子，又轮到小鸡了！”“小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的？”写出了她坚忍和勤劳。“到底借牛是正事，不耕田，难道活等饿死吗？她懂得的”写出了她的通情达理，善良柔顺。最后一段“缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子的晚上，该是多么寂寞的晚上呵！”写出了她命运悲惨。在组织答案时，只要立足文本内容，分析合理即可。答案坚忍勤劳，牛被牵走了，银簪子被卖掉了，但忍冻忍饿也要养鸡；善良柔顺，为了借牛耕田，忍痛顺从丈夫送鸡的决定；命运悲惨、家境日渐贫困，丈夫又惨死，失去生活希望。(3)解析文中两次提到农人牵着牛唱着歌，在文中的作用是不同的。第一次是禄兴借到牛后的歌唱，这是借用农人的歌声表达自己的喜悦之情和对未来的希望之情。第二次是在禄兴不能驾驭黑水牛的时候的歌唱，这是反衬禄兴的无奈、着急和急躁。在回答时，结合文本内容进行简要分析。答案用农人牵着牛唱着歌的愉悦衬托禄兴借到牛后的畅快心情，表现禄兴对生活充满希望；用农人牵着牛唱着歌的愉悦反衬禄兴使唤不动牛的着急、无奈，表现禄兴的焦躁情绪。(4)解析这是一道开放性的试题。对于作品中的“苍凉”，需要从多个方面进行探究。可以从小说人物的悲惨遭遇来探究；可以从环境的营造方面来探究；可以从写作笔调来探究。在探究时，只要立足文本，能自圆其说即可。答案人物的境遇是苍凉的，禄兴一家的生活只有苦难，没有希望；故事的结局是苍凉的，禄兴惨死，禄兴娘子陷入更大的痛苦和无助；环境描写是苍凉的，渲染出凄冷的氛围；作品的笔调是苍凉的，语言清冷，叙述客观平缓。12(1)解析A项“米开朗基罗在雕刻、绘画、建筑等方面的杰出成就”表述不准确，原文并没有提到建筑方面。B项“折射出人性与神性的冲突”理解有误，于文无据。D项“又盛赞文艺复兴时期人才荟萃，艺术创作繁荣”理解有误，于文无据。答案CE(答E给3分，答C给2分，答A给1分；答B、D不给分)(2)解析解答此题时，首先快速找出文中阐述米开朗基罗雕塑艺术的相关语段第三段，然后根据题目的要求，确定答案所在区域或语句，即第三段的后半部分重点，写了米开朗基罗的雕塑艺术成就。最后结合文本内容进行简要分析即可。答案人物雕像雄伟健壮，气魄宏大，充满无穷的力量；将理想和现实融为一体，鲜明地表现时代特征；受人文主义思想影响，以现实手法和浪漫幻想表现斗争精神。(3)解析解答此题时，首先明确题目的含义“米开朗基罗属于整个人类文明史”，即他在人类文明史上的具体贡献。通读原文，迅速找出答案所在区域。第一段米开朗基罗“作品气势磅礴，赞美了人的伟大力量”，第五段“他是人类天才、智慧和勇气的结晶”以及注解中他的“风格影响了几乎三个世纪的艺术家”。最后根据题目要求，结合文本内容简要分析即可。答案米开朗基罗是人类天才、智慧和勇气的结晶；作品气势磅礴，赞美人的伟大力量；艺术影响巨大，超越时代。(4)解析这是一道开放性的题目。米开朗基罗的神圣体现在他的艺术方面和生活方面。在艺术方面，第三段中的“富有创造性，坚持自己的艺术思路”，第五段中的“用全部的生命和天赋呕心沥血地留下不朽杰作”。在生活方面，第一段中的“饱经人生坎坷和世态炎凉”，但作品依然出色；第五段中的“对自己吝啬乃至残酷，但对穷人极为慷慨”的悲悯情怀。在回答时，只要能够立足文本内容，言之成理即可。答案饱经人生坎坷，始终充满激情，追求理想；富有创造性，坚持自己的艺术思路，风格独特；终其一生全身心投入艺术创作，成就非凡；对自己吝啬，对穷人慷慨，具有悲悯情怀。13B夙兴夜寐：形容勤奋不懈。宵衣旰食：天不亮就穿衣服起来工作，天黑下来才吃饭。形容勤于政务。夙夜在公：从早到晚，勤于公事。14CA项，搭配不当，可把“提高”改为“加大”；B项，语序不当，可改为“法治实践”；D项，成分残缺，可在“奉献青春”后加上“的伟大精神”。15D解答此题时，通读语段和六个句子是解题的前提。从语境的内容来看，“这”代指前文的“应物象形”“随类赋彩”，所以应放首位。是从否定的方面讲表面的模仿自然。讲的是从深层模仿自然，提出“气韵生动”，是对“气韵”的解释，故放一起。与后文都谈到绘画要“气韵生动”，故放最后。16解析解答此题时，需要通读语段，明确语段的主要内容。语段的前两句说的是“建筑”和“音乐”的不同，由“然而”这一转折词可以推断出处讲的是“建筑”和“音乐”的不同或区别。处前面讲的是“西方许多经典建筑都具有音乐美”，而后面却列举了一些中国建筑的特点，由此可以推知，处为一个过渡句，应为“中国许多建筑也具有音乐美”。“因此”是对上文的一个总结，而上文内容就是围绕“建筑术和音乐”而展开的。所以处应为“建筑和音乐是相通的”，组织答案时，只要意思符合语境即可。答案二者有明显区别。中国许多建筑也是如此。建筑艺术和音乐艺术有相通之处。17解析解答此题时，首先认真审清题目要求，仔细观察标志的构图要素。然后展开联想和想象，深入思考图形组成要素代表的寓意。注意语句通顺和字数的限制。答案标志是汉字“志”变形；上边是展翅高飞的鸽子，象征和平、和谐；下边是中国书法中草书的“心”，象征志愿者的爱心。寓意：奉献、友爱、互助的精神。(答出构图要素；答出寓意即可。)18【立意指导】这是一道材料作文题目。仔细阅读材料，把握主要内容，明确材料的指向性和的思想倾向性，材料主要讲述了复旦大学校长杨玉良向一位女生致歉的事情。对于女生要求重印补拍的所有同学的毕业照，学院却推卸责任，而杨玉良校长却公开致歉。认真思考材料的内容，可从以下方面立意：从学院角度来看，女生的要求是正当的、合理的，学院对这件事应该勇于承认错误，不应将责任推卸给照相馆。据此可立意为“勇于认错、责任”。从杨玉良致谦角度来看，对于校方没有充分地尊重学院的女生的要求的事件，他公开地给女生致歉，说明了他胸襟宽广，具有勇于承担责任的品质，同时他的这一做法也是他尊重和关爱每一个人的具体表现。据此可立意为：“尊重和关爱”“勇于认错”等。