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2019-2020年高考语文复习 专题五 正确运用常见的修辞手法练习1(xx江苏卷，3)下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是()(3分)A东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。2(xx福建卷，18)阅读下面的文字，请将画线的句子改写成排比句。(要求：不得改变原意。)(3分)焦裕禄是闻名全国、感动全国的“县委书记的好榜样”。他在兰考县忘我奋斗一年零五个月，积劳成疾，英年早逝。焦裕禄是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表；为信仰无怨无悔做奉献，成为共产党人的光辉典范；在为祖国艰苦奋斗创新功的时代里，他是那一代人的精神符号。人民是不会忘记焦裕禄的。答：_3(xx湖南卷，12)梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有_和矢志不渝精神的民族同样没有前途。_、坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的_，中国人民_；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦，一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正光耀在我们的眼前(1)下列成语依次填入语段中画横线处，最恰当的一组是()(3分)A坚贞不屈自强不息百废俱兴奋起直追B坚定不移自强不息百废待兴奋发图强C坚贞不屈生生不息百废待兴奋发图强D坚定不移生生不息百废俱兴奋起直追(2)下列选项对语段主要运用的修辞手法的判断，正确的一项是()(3分)A比喻排比 B对偶比喻C排比夸张 D夸张对偶4(xx四川卷，19)创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力。要求：紧扣宣传目的；运用比喻手法；不超过40字。(4分)答：_5(xx安徽卷，20)某校拟开展以“自然青春团队”为主题的郊游活动，全校同学将以班级为单位参与。请撰写本班活动标语。要求：紧扣主题，语言鲜明、生动，至少使用一种修辞手法，不超过16字。(5分)答：1(xx江苏卷，2)下边的绘画和书法作品，展现了画家和书法家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘你心中的奔马。(4分)要求：必须原创；运用比喻、比拟两种修辞手法；不超过60字。答：_2(xx山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(4分)答：_3(xx湖北卷，22)请根据丰子恺先生巷口这幅画，围绕“盼”描写一个场景。要求：想象合理；运用两种修辞手法；字数不超过80字。(4分)答：_4(xx北京卷，5)下列句中加点词的运用，不同于其他三句的一项是()(3分)A微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。B蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。C萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。D风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。1(xx湖北六校高三元月调考)仔细品读下图，结合其含意，为爷爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话，要求语言准确、得体、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法，不少于15个字。答：_2(xx陕西五校高三第一次模拟)欣赏丰子恺先生的漫画取苹果，为其配一段文字，表现画面的旨趣。要求：符合画面情景；运用一种修辞，使表达鲜明生动；字数不超过40字。答：_3(xx温州十校联合体高三第一次联考)冰心的名句“雨后的青山，好像泪洗过的良心”，把具象的青山比作抽象的良心，这种比喻独特新奇，巧妙精致。请你选择“秋雨”“阳光”两个具象事物中的一个为本体，仿照冰心的写法，拟写一个比喻句。答：_4(xx南宁九中高三模拟)按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯。回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_，希望_；回忆_，希望_。5(xx湖北八校高三第一次联考)吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，至少运用一种修辞手法，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求：紧扣诗句；必须原创；语言表达简明、生动；运用比喻或比拟一种修辞手法；不超过50字。嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。(新荷唐李群玉)十里荷花带月看，花和月色一般般。(月下看白莲宋杨公远)答：_6(xx广东海珠区高三综合测试)而今，孔子学院已遍布全球。如果你是孔子学院的老师，请向你的外国学生介绍一首中国古诗，必须包括作者、朝代、内容与特色。要求：不得采用本试卷中涉及的任何一首古诗；不超过60字；语言连贯；至少使用一种修辞手法。答：_7(xx襄阳市高三1月调研)邂逅指不期而遇或者偶然相遇。诗人罗学平的与一位先圣邂逅，在与历史先圣的对话中把自己从繁杂的生活中抽离，求得了一种心灵的慰藉：“今夜/我要狂饮你窖藏千年的智慧琼浆/直到烂醉如泥，灵魂出窍/追随你不灭的教诲/在亘古的时空回荡”你的生命里一定也有这样的邂逅，请写一段话，表述你与庄子或李清照邂逅的感动。要求：句式不限；至少运用一种修辞手法；70字以内。与_邂逅：_8(xx陕西高新一中高三模拟)仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典；浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。答：_9(xx黄冈高三九月质检)暑假来了，补习班也接着来了，面对各式各样的补习班，家长们乐此不疲，孩子们叫苦叫累，这种现象不得不令我们作更深的思考。观察下面这幅漫画，请为其题诗或配文，以揭示漫画的寓意。要求：符合画面情景，表达简明、生动；至少运用一种修辞手法；不超过60个字。答：_10(xx陕西高新一中高三模拟)仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写的句子使用排比、借代和对偶的修辞方法。已是“三九”，徜徉在这辽阔的冰面上，远处的古刹笔直地耸立着，视野中的爬犁飞梭般地穿行着，冰穴旁的太公静静地独守着，好一派北国风光，千里冰封，万山雪飘。答：_11(xx甘肃天水高三上学期第二次联考)下面是两副打乱了次序的对联，一个是七字联，一个是十一字联。请根据要求将它们重新组合起来。莽莽红尘盈盈绿水五色艳争江郎梦三篙频送往来人一枝春暖管城花数息各分南北路题毛笔店联上联：_下联：_题渡口联上联：_下联：_12(xx呼和浩特市高三质量普查调研)对联是汉语特有的文学形式，它融入到民间习俗中，已成为我国传统文化不可缺少的一部分。(1)从下列句子中找出能构成一副对联的两句，并按要求填空。(只填序号)A淡烟雾霭相遮蔽 B出师未捷身先死C红日忽沉烟起处 D禾黍秋风听马嘶E长使英雄泪满襟 F争渡行人簇晚沙G山寒江冷丹枫落 H白杨自递雨声来上联_ 下联_(2)为这副对联写一个四字横批_(3)如果请你把找出来的上、下联贴到大门两侧，上联应该贴到大门的_侧。13(xx宁夏银川高三第一次模拟)请以“高楼”“灯火”“我”为描写对象，明确立意，合理想象，用拟人或比喻的修辞手法描写一个场景，不超过70个字。答：_14(xx潍坊高三3月模拟)下面这幅摄影作品表现的是周洋在索契冬奥会女子1500米速滑比赛中的精彩瞬间。请从比喻、比拟、对偶和排比中任选两种修辞手法，对画面进行生动形象的描写，不超过50字。答：_15(xx江西省名校联盟高三12月调研)声音多种多样：高昂的，低沉的；悲伤的，欢快的；悦耳的，刺耳的；甚至还有听不见的声音请选择一种你感受深刻的声音描写出来。要求：运用比喻和排比的修辞方法；结尾使用反问名；结构相对完整，语言简明、连贯、得体；不少于200字。答：_16(xx济南高三针对性训练)某校举办了“隐私时代还需不需要大学室友”的辩论会。正方观点是“隐私时代仍然需要大学室友”，反方一辩在举出马加爵残杀室友案、复旦大学的饮用水投毒案后说：“在这个日益按需订制和数字化的世界，难道还有必要为迁就室友浪费精力吗？”请你从正方角度予以反驳。要求：观点鲜明、反驳有力，至少使用一种修辞。50字以内。答：_17(xx济宁市期末考试)阅读下面的中国钓鱼岛图片，联系现实写一段话，表达“主权在我”的主题。要求至少运用两种修辞方法，60字左右。答：_18(xx茂名市一模)在外国，每年11月的第四个星期四是感恩节。某酒楼以“一道菜，一生情”为主题开展活动，向市民征集感恩祝福话语，请你参与互动，拟定一个菜名，并写一段话表达对父母的感恩。要求：符合主题；至少使用两种修辞方法；不超过80字(含标点符号)。答：_参考答案【三年高考真题演练】xx高考真题1B本题以选择题的形式考查对诗句内容的理解和修辞手法的运用。比拟包括拟人和拟物两种。A项，“东风试刀尺”“一手裁”都是拟人；C项，“芍药含泪”“蔷薇卧”都运用了拟人手法；D项，“南风开门”“翻书”也都是拟人。2解析这是一道散句变整句的句式变换试题，解答此类题目一般是先确立其中的一句为句式基准句，然后把其他的句子按照此句的句式进行改写，最后，有必要的话还要进行合理排序。答案(示例)是为人民拼死拼活谋福祉的领导干部的优秀代表，是为信仰无怨无悔做奉献的共产党人的光辉典范，是为祖国艰苦奋斗创新功的那一代人的精神符号。(符合试题要求，其他答案亦可。)3(1)B本题考查在具体的语言环境中使用成语的能力。“坚贞不屈”指在外力威胁下保持节操的坚定。“坚定不移”指立场、主张、意志等非常坚固稳定、毫不动摇。与精神的“矢志不渝”相对应的只能是“坚定不移”。“自强不息”指自觉努力进取，不懈怠、不停止。“生生不息”指不断地生长、繁殖。与“坚韧不拔”相对应，强调一种精神，只能用“自强不息”。“百废俱兴”指许多被废置的事业又都兴办起来。“百废待兴”指许多被废置的事业都有待兴办。与“新中国成立之初”这个背景相适应，显然应该用“百废待兴”。“奋起直追”指振作精神，径直赶上去。“奋发图强”指振奋精神，力求上进。面对“百废待兴”的局面，显然应该用“奋发图强”。(2)A本题考查在具体的语言环境中对具体语句所用修辞手法的判断能力。本段主要运用了比喻和排比两种修辞手法。如把“梦想”比喻为“源泉”和“太阳”，把“美好的前景”比喻为“灿烂的朝霞”。“面对坚船利炮；面对新中国，；面对困难与挑战。”三个“面对”就是排比。4解析本题主要考查“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”和“正确使用常见的修辞手法”的能力，拟写宣传语同时还凸显了语文“生活化、实用化、人文化”的特征。除了必要的比喻修辞和宣传目的要求之外，还要力求简洁生动、讲究押韵、富有诗意、给人联想、使人耳目一新。另外不要忽略字数要求。答案创业是青春的火炬，创新是创业的翅膀，用创业点燃创新梦想。用创新放飞人生希望。5解析本题考查语言表达准确、鲜明、生动及修辞手法的能力。答题时，一要把握好“自然青春团队的郊游活动主题”；二要符合写作的要求：班级活动标语、修辞手法、字数限制等。答案(示例一)郊游放飞青春梦，合作凝聚团队魂(示例二)让我们在自然中放飞青春的梦想两年经典高考真题1解析解答此题落实题意要求最重要。题干对写作形式、描写对象(自己心中的)、修辞手法和字数进行了限制，答案要落实好这些要求，千万不可忽视审题而写成说明文。答案(示例一)奔跃气如虹，昂首啸长空。龙马抖精神，奋蹄疾如风。(示例二)哒哒哒哒，蹄声敲醒草原；萧萧长嘶，鸣声激荡群山！啊，草原的精灵，大地的骄子，迅疾如风，快似闪电！骏马奔驰，一往无前。2解析本题考查语言表达的准确、生动和正确运用常见的修辞方法的能力。这是一道图文转换题，做这类题要通过仔细观察，充分发挥自己的想象力，使用准确、生动的语言表述出来。另外还需要注意修辞和字数的要求。答案(示例)一抹恬淡的微笑，如同一阵和煦的春风。一次鼻尖的轻触，更像是一次心灵的碰撞。那稚嫩的臂膀举起的不仅仅是一只弱小的兔儿，更是人与动物之间的和谐相处，亲密无间。3答案(示例)夕阳西下，晚霞如飘扬在天空中的轻纱，暮色温柔。奶奶牵着孙子的小手，伫立巷口，翘首盼望那远游者归来的身影是儿子，是父亲。背后，深巷幽幽，低吟着等候者的悠悠心曲。4解析从加点词前后内容来看，A项“飘”后面跟的“歌声”“花香”都是能感知的具体事物。B项“酿”后的内容“蜂蜜”是具体的，而“生活”则是抽象的概念。C项“吹”后的内容“黄叶”是具体的，而“惆怅”是抽象的。D项“关”后的内容“柴门”是具体的，而“春色”是抽象的概念。后三项运用了拈连的修辞方法。这样我们可以看出只有A与其他三项不同。答案A【两年模拟试题精练】1解析由图所知，写祝福语所在的时间是重阳节，把握季节特点；写作对象是爷爷奶奶或外公外婆，称谓要得体；至少运用一种修辞。答案秋风徐徐，重阳九九，送来粟糕，献上菊酒，祝您快乐、健康、长寿！(或：九九秋风替我捎去菊酒和祝福，祝您节日快乐，永远健康长寿！)2答案没有什么能够难住一个孩子！桌上的苹果啊，你怎会想到拉开的抽屉就是到达你的天梯？(内容完整准确，突出童趣，运用修辞，表达生动)3解析应从“秋雨”“阳光”中选择话题。运用比喻修辞的格式；语句要通顺。答案(示例)绵绵的秋雨，正如天涯游子无尽的乡愁。冬日午后的阳光，仿佛母亲的爱，让人从心底感到温暖。4答案毕竟是秋日的缤纷落叶才是枝头的盎然春意毕竟是扬尘远去的背影才是迎面而来的微笑5解析紧扣诗句第一句紧扣夏日碧荷游鱼写，第二句紧扣夏夜月色荷花写，运用了比喻或比拟的修辞手法，语言流畅生动，无错别字，没有明显语病。答案(示例)夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面，阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。看那月光下的十里荷塘，绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，宛如星星般在碧波中一闪一闪。6答案(示例)蜀道难是唐代诗人李白的代表作。这首诗以恢宏的气势描写了“难于上青天”的蜀道之难。全诗如高亢的蜀地号子，让人动容。7答案(示例一)与庄子邂逅：跨越两千年，我与你在书页间邂逅。我如濠梁下一尾自由欢快的小鱼畅游在你博大深邃的心海里，汲取精神的养料来滋养我贫瘠脆弱的灵魂。(示例二)与李清照邂逅：我在宋词中遇到了你这女性精灵，你的诗词流淌着青春的娇羞、爱情的甜美，沉浮着亡国的凄凉，如清茶滋润着我的心灵。8解析这是一首以比喻为主要表现手法的诗歌。诗包含两组共九个意象。作为比喻的本体，以“海”为总体意象，下含构成“海”的“浪花”“涛声”“鱼虾”“海鸥”等具体意象。作为比喻的喻体，以“字典”为总体意象，下含构成“字典”的“部首”“音序”“文字”等具体意象。两组意象构成了总分关系鲜明、本体喻体构想合理的四个一组的比喻句。短诗尽管浅近，但联想别致，表达了向往大海神秘和赞美大海博大的感情。在读者面前，依稀展现出一位少年面对大海遐想飞扬的形象。答案(示例)天空是一首美妙诗章；晨曦是开头，晚霞是结尾，飞鸿、归雁是它的标点。9解析漫画的寓意是贬斥这一现象，希望还给孩子一个快乐的童年。题诗配文须围绕这一寓意，抓住漫画重要信息：两个鸟笼、孩子的痛苦状；语言表达上要求使用至少一种修辞手法，以增加文采。答案(示例一)满心盼望暑假到，为啥不乐反心焦？家与补习两囚笼，童年快乐何处找？(设问)(示例二)孩子暑假的生活，在“家庭”与“培训班”两个囚笼间穿梭，放飞蓝天吧，不要让急功近利之心吞噬了孩子们的童年！(拟人)10答案(示例)已是春天，门前的两棵柳树苍翠欲滴，屋后的一片草地绿草如茵，窗外的几株桃花灿烂如霞。远处，一群红领巾正在植树，就连鸟儿们也来凑热闹，两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，好一派如诗如画的江南春景。11解析对联要求上下联要字数相等，断句一致；要词性相对，位置相同；要平仄相合，音调和谐；要内容相关，上下衔接。再结合毛笔店、渡口的特点，答案即可得出。答案毛笔店联：五色艳争江郎梦一枝春暖管城花渡口联：莽莽红尘，数息各分南北路盈盈绿水，三篙频送往来人12解析解答此题的前提是把握对联的特点“五相”：字数相等、词性相同、结构相当、意义相关和平仄相合。然后认真分析八个句子，找出能够符合对联特点的两句即可。对联横批的内容取决于上下两联的内容。这副对联的主要内容是一些自然景色，故横批内容也应围绕景物特点来组织答案。答案(1)上联：C下联：H(2)要求：四个字围绕景色特点即可。(3)右侧13解析解答此题时，要注意围绕“高楼”“灯火”“我”展开联想和想象，可以运用比喻、拟人等修辞方法，答案可多种多样。要注意表意完整，描绘出一个场景。答案闪烁的霓虹灯，诉说着高楼大厦里人们的冷漠。庞大的水泥森林像一只沉默的巨兽吞噬着这里的欲望与灯火，我独自体味着冷清与落寞。14解析回答本题要注意分析图片体现的特点。这幅图片展示的是周洋在索契冬奥会女子1 500米速滑比赛中的精彩瞬间，描写时要注意把握画面中周洋的表现以及体现的意义等。比如可以使用比喻的手法，写周洋在比赛时像奔跑的猎豹、矫健的雄鹰等。答案(示例一)她像天空中振翅飞翔的苍鹰，身姿轻盈而稳健；她像草原上飞奔觅食的猎豹，神情专注而自信。(示例二)勇像豹，快似风，矫如鹰。美丽的冰上圆舞曲，坚毅的冬奥女冠军。15答案(示例)我们，曾经不理解老师的“严苛”，因为课堂上老师一句批评而委屈地哭泣；曾经不懂“师生”二字的真正含义，甚至对老师不厌其烦地讲做人的道理不屑一顾、嗤之以鼻；曾经不在意老师的提醒，甚至把当众顶撞老师当作能耐和勇气可曾记得，你快乐时老师由衷的欢喜？可曾记得，你悲伤时老师温馨的话语？可曾记得，你成功时老师深切的期许？可曾记得，你失败时老师真情的鼓励16解析正方的观点是“隐私时代仍然需要大学室友”，所以要反驳反方的话，就要从室友的必要性或益处来谈；在反驳时可以“以子之矛，攻子之盾”，用反方的论据来反驳对方。修辞手法要为自己的观点或反驳服务。答案(示例一)洪水不疏导则堵，话语不点拨不明，隔膜不交流不通。越是隐私时代，人与人之间越需要加强沟通。(示例二)匹马之害不及群马，马加爵案、复旦投毒案只是个案，我们不能因噎废食，以偏概全。17答案(示例)你像一艘巨舰，游弋在祖国的碧海；你是东海巨螺，会随时鸣起警戒的号音。你是我们的牵挂，你是我们的期盼，你是祖国母亲永远的孩子！18答案(示例)菜名：慈母手中线(拔丝山药)、游子身上衣(干烧黄鱼)感恩的话：山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容。走遍千山万水，尝尽酸甜苦辣，还是母亲的怀抱最温暖，让我们共祝母亲健康快乐！