2019-2020年高考历史二轮专题复习 非选择题标准练（二）.doc

2019-2020年高考历史二轮专题复习 非选择题标准练（二）1.(25分)阅读材料,完成下列要求。材料一国家的活动有赖于煤炭、电力、煤气、石油,而且有一天要取决于原子核分裂,所以为了使法国的经济达到发展所要求的水平,就必须最大规模地开发这些资源,这就需要只有国家才能胜任的巨额费用和巨大工程,以及实行国有化今天和任何时候都一样,使国家强盛是政府的责任,而国家今后能否强盛则取决于经济。因此,必须领导经济,因为它太弱了,需要革新,而且革新工作只有决定了才能执行。我认为,这便是我的政府采取国有化、国家监督和现代化措施的主要动机。戴高乐(法国19591969年总统)战争回忆录材料二联邦德国实行由宏观调控经济运行的“社会市场经济制度”,即宏观控制下的社会市场经济,以市场竞争和生产资料私人占有为原则,同时赋予国家一种作用,国家必须为竞争秩序确定一个框架和秩序,并不断地保护维持这一秩序,并强调干预、公平、合理和正义。联邦德国的“社会市场经济制度”是对美国“自由市场经济制度”和苏联“计划经济制度”的折中。朱敏第二次世界大战后德国经济法的发展历程及其借鉴意义(1)根据材料一并结合所学知识,概括归纳第二次世界大战后法国国有化工业的特点并分析其出现的背景。(12分)(2)根据材料一、二,并结合所学知识,对比指出第二次世界大战后法国与德国经济发展模式的异同并就此谈谈你的认识。(13分)【解析】第(1)题第一问“特点”,依据材料一可知法国国有化工业的特点是以能源为主的国家基础工业;投资巨大;技术密集;利润低、风险高;第二问“背景”,依据材料一可知第二次世界大战结束后资本主义国家深受美国影响,加大对经济的干预。第(2)题第一问“异同”,依据材料总结相同点为都坚持资本主义自由企业制度;都体现不同程度的国家干预经济思想;不同点为法国大力发展国有化企业,全面实施国家垄断资本主义;德国则推行社会市场经济体制,强调自由竞争与宏观调控结合。第二问“认识”结合法德在战后为了促进经济的恢复和战后的措施异同点回答。答案:(1)特点:以能源为主的国家基础工业;投资巨大;技术密集;利润低、风险高。(6分)背景:第二次世界大战后欧洲残破,各国积极恢复发展经济;罗斯福开创了国家干预经济模式,战后西方各国纷纷仿效;出于冷战需要,借助社会主义计划经济的凯恩斯主义在西方盛行;第三次科技革命的兴起,尖端科技取得突破性进展。(6分)(2)同:都坚持资本主义自由企业制度;都体现不同程度的国家干预经济思想。(4分)异:法国大力发展国有化企业,全面实施国家垄断资本主义;德国则推行社会市场经济体制,强调自由竞争与宏观调控结合。(4分)认识:经济理论对经济发展模式产生重要影响;国家调控与市场调节相结合是一种较为理想的经济发展模式;发展经济不必照搬别国模式,可以走适合自己的特色道路。(5分)2.(12分)阅读下列材料,回答问题。材料香港教育图书公司1996年出版会考中国历史部分内容介绍:(1)对“封建制度”的解释:封建就是封土建国的意思。(2)对待少数民族的历史:很少涉及。对西晋时期匈奴、鲜卑、羌、氐、羯等少数民族的内迁和反晋斗争,称为 “五胡乱华”;对清朝的称呼是“满清”。(3)对于鸦片战争,介绍了中英双方史学界的不同观点:中国人称这次战争为“鸦片战争”,因为这场战争是因禁鸦片贸易而引起的;英国人却称为“贸易战争”,把战争起因放在中英停止贸易的事件上。对两种观点的谁是谁非则不作分析。(1)依据所学高中历史课本的内容,概括指出上述三个方面或问题的解释或看法的不同之处。(9分)(2)分析会考中国历史产生上述解释或看法的原因。(3分)【解析】第(1)题材料(1)认为“封建制度”是分封制,而高中历史课本解释为五大社会发展形态之一;材料(2)认为少数民族与汉族的斗争,有“胡”“华”称呼之分;材料(3)对于鸦片战争的性质是非不作分析,而高中历史课本强调了鸦片战争的侵略性。第(2)题影响对历史解释或看法不同的原因,包括指导思想的不同,西方和传统观点的影响以及国家意识的强弱。答案:(1)不同:高中历史课本对“封建制度”的解释:是指五大社会发展形态中的一个社会形态,即封建社会阶段的政治经济等制度的总和。对(2)的解释:认为是中华民族内部的斗争(或少数民族与汉族的斗争),没有“胡”“华”称呼之分。对于鸦片战争立场明确,认为是以禁鸦片贸易为导火线的英国发动的侵略中国的战争。(9分)(2)原因:没有依据马克思主义的观点进行分析和解释;受到西方观点和中国古代和近代传统认识的影响;国家意识不够强。(3分)