2019-2020年九年级语文上学期第二次月考（12月）试题北师大版.doc

2019-2020年九年级语文上学期第二次月考（12月）试题北师大版考生注意：本试卷满分150分，考试时间120分钟。所有试题都在答题卡上作答，否则无效。一、语言积累及运用（36分）1下列加点字注音和字形完全正确的一项是(3分) ( ) A田圃(p) 诘难(ji) 恣睢(su) 强括不舍B灰烬(jn) 狡黠(xi) 星宿(xi) 铬尽职守C阴晦(hu) 汲取(j) 赔偿(shng) 自知之明D晌午(shng) 襁褓(qing) 拮据(ji) 涕泗横流2下列词语书写完全正确的一项是(3分) ( )A言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛B神情恍惚 荡然无存 花团锦簇 菱角分明C铬尽职守 自知之明 恼羞成怒 重蹈覆辙D一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理3下列句子中加点的成语运用不恰当的一项是(3分) ( )A大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。B我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到。C人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。D命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息，他还是不情愿死。4下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是(3分) ( ) “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。事实上，_。_，_。_。_。正因为如此，如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样麻烦的是若是某种数学问题的话，说正确答案只有一个是对的生活中大部分事物并不像某种数学问题那样由于情况的变化，原来行之有效的方法，到了现在往往不灵了ABC D5阅读语段，按要求完成下面的题目。(3分)有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。_，使一个人有文化、有气质是很难的。 (1)第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (2)第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。 (3)第句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。 6仿写。(2分)请仿照下面雨之歌中对“雨”的描写，以“风”或“雾”为对象，用第一人称写一组句子。写句子之前请先写出描写对象。例句：雨我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的花朵。仿写： 7 .名句默写。(10分)(1)浊酒一杯家万里， 。(范仲淹渔家傲秋思)(2) ，背灼炎天光。(白居易观刈麦)(3)莫道不消魂， ， 。(李清照醉花阴)(4)出师表中陈述作者临危受命的千古名句是： ， 。(5)建国以来，我国各条战线上涌现出一大批英雄模范人物，正如毛泽东在沁园春雪中所写： ， 。（6）辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之中“ ， ”两句，选择两件典型事物，从视觉和听觉两方面，概括而生动地再现了紧张激烈的战斗场面。8名著阅读。(2分)原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后， 去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？（ ）（1分）请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。（1分）_9综合性学习。(7分)阅读下面材料，按要求完成任务。【材料一】去年，“中国汉字听写大会”在全国掀起了一股文化热潮。如今，由原班人马打造的姊妹篇“中国成语大会”正在央视热播，唤起了观众对成语这一中国特有文化资源的重新审视。此档节目4月18日首播，7月6日结束。【材料二】成语是汉语言词汇中一部分定型的词组或短句，它有相对固定的意义，在语句中是作为一个整体来使用的。它大多来自传统经典著作，高度凝练，自成语境，是中国文化的活化石。(1)根据材料一，拟一条一句话新闻(不超过15字，不要出现具体时间)。(2分) (2)作为材料二的佐证，请从下列成语中任选两个写一段话(不超过50字)。并任选其中一个成语并写出其出处。(3分)举一反三豁然开朗一鼓作气心旷神怡曲径通幽 成语 出自 (3)某校八年级组织学生收看了“中国成语大会”，并准备在年级也举办一次“成语大会”。请根据下列同学对电视节目的议论，以一名普通学生的身份，当面向年级组织活动的老师提一些建议。(2分)小A：节目中的一些成语在生活中很少用到，没什么意思。小B：看来看去，比赛还不就是少数人的事？小C：看出来很多选手赛前都做了充分准备，但死记硬背的东西能长久吗？ 二、阅读理解(24分)(一)阅读下面的宋词，然后回答问题。(4分) 武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。10上阕四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出来。(2分) 11下面两个句子都写了“愁”，请任选一句从修辞的角度简要分析其表达效果。(2分)只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。(李清照武陵春)问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。(李煜虞美人) (二) 阅读【甲】【乙】两文，回答后面的问题。(20分)【甲】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下；而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。【乙】亮少有逸群之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征。荆州刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。(节选自晋陈寿进诸葛亮集表)【注释】魏武帝：曹操。举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。众寡：人数少。建：提出。吴会：吴国。12下列语句中，加点词解释不正确的一项是（3分） ( )A由是先主遂诣亮(告诉)B此人可就见(接近、趋向)C先主器之(器重，重视)D欲信大义于天下(通“伸”，伸张)13下列语句中加点词意义和用法相同的一项是（3分） ( )A则名微而众寡 而其主不能守B此用武之国 或置酒而招之C因屏人曰：“汉室倾颓” 高祖因之以成帝业D信义著于四海 出没于鲸波万仞中14翻译下面文言句子。（4分）将军宜枉驾顾之。 (2)益州既定，以亮为军师。 15用斜线“/”为文中画波浪线的句子断句，只限两处。（2分）备 得 用 与 武 帝 交 战 大 破 其 军 乘 胜 克 捷。16下列有关选段的理解分析不正确的一项是（3分） ( ) A从分析天下形势，并提出对策蓝图中，可见诸葛亮是具有远见卓识的政治家、军事家，具有天才的预见能力。B谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占据荆州、益州的可能性，再紧承论述占据两州的必要性。C选段层次清晰、结构谨严，围绕“隆中对”的“对”前、“对”中、“对”后依次写来，且详略十分得当。D选段语言“言简而意丰，文省而深刻”，如结尾一个“善”字，就把刘备对诸葛亮的高度评价准确地表达了出来。17.诸葛亮认为刘备可以担当“成霸业，兴汉室”重任的自身条件是什么？(用文中原话回答) （2分） 18从【乙】段文字来看，诸葛亮辅佐刘备做了哪些事情？（3分） 三、现代文阅读（30分）(一)老汪栗子 (18分)明前茶等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。(选自扬子晚报2015年1月24日)19请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。(3分)晚开店 收野栗 20文章第段中画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？(3分) 21文章第段中画横线处关于打野栗的细节描写有什么作用？(3分) 22文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？(3分) 23文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。(3分) 24如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？(3分) (二) 孝乃德之本(12分) 谭用友 （1）论语记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。（2）父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。（3）儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。（4）一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少精力和心血？山东枣庄“捐肾救母”的田世国说：“母亲生我养我，可我做的连她给我的万分之一都没有。”常思养育之恩，孝老爱亲才不会为难。（5）除了感恩之心，恭敬之心对于行孝也极为重要。礼记祭义云：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。”给父母好脸色，关键是要常思养育之恩，常怀恭敬之心，常省自身之过，始终对父母怀有深切的爱心和敬意。有了恭敬心，与父母说话的态度和语气，自会温婉谦和，照顾侍候父母，自会恭谨周到。有了恭敬心，父母的教诲会认真聆听，父母的责备会虚心悦纳。（6）国风之本在家风，家风之本在孝道。愿天下儿女，常以发自内心的微笑去慰藉父母的心灵。当我们树起尊老爱老、孝老护老的现代风尚，孝心汇聚成流一定可以滋润出社会的和谐美好。25.简析第（1）段的作用？（2分） 26.第（2）段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） 27.请赏析第（5）段画线句子的表达效果。（2分） 28.田世国“捐肾救母”的故事深深打动着我们，请你根据文章中心，再补写一个事实论据。（2分） 29.下面这段句子中的加点词语能不能去掉？为什么？（3分）父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给他们脸色看。 四、作文。（60分） 30请从以下两题中任选一题作文。 (1)命题作文 也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的：不是每一次尝试都能成功，不是每一次付出都有收获，也不是每一个正确行为都被认可但是，即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事，也能使我们丰富阅历，增长智慧，获得人生的启迪。 请以“我不为那件事后悔”为题，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。(2)自命题作文 孔子说：“三人行，必有我师焉。”根据你对这句名言的理解，结合自己的生活经历、感悟和思考，自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)，写一篇600字左右的文章，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名和人名。xxxx学年度第一学期第二次月考试卷九年级 语文答案一、(36分)1.D (3分) 2.C (3分) 3.C（3分）4 B (3分)5 (3分)(1)有人问价值观到底是什么,我觉得(2) 所谓的民族价值观一定不能有“钱”这个字，一个只为钱的民族(3) 但是(或：可是)6 (2分)仿写：仿写：风_我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。或者：雾_我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。(用了比喻或拟人、排比，句子通顺即可) 7.名句默写。(10分)(1)燕然未勒归无计。 (2)足蒸暑土气 (3)帘卷西风，人比黄花瘦。(4)受任于败军之际，奉命于危难之间。(5)数风流人物，还看今朝。（6）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。8 (2分) 吴用（智多星、智鑫星吴用）（分）示例：让厢禁军扮脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作容人，让梁中书授命众人都听命于杨志。走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。（2分）9 (7分) (1) (2分)“中国成语大会”正在央视热播。(2) (3分)示例：联考前夕，哥哥一鼓作气地将所有大科复习完毕，可仍不能举一反三。例：成语一鼓作气 出自曹刿论战(3) (2分) 示例：老师，要积极宣传活动的意义，让大家对活动提高认识。二、阅读理解(24分)(一) (4分)10 (2分)“日晚倦梳头”“欲语泪先流”11 (2分)“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”这里使用夸张的手法，表现凄苦忧愁重得连船都载不动，形象可感地写出了“愁”之重。“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”这里用比喻(设问、夸张)的手法，将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多。(二) (20分)12A(3分) 13.D (3分) 14.(1)您应该降低身份去拜访他。(2分) (2)益州平定之后，任命诸葛亮为军师。(2分)15. 备 得 用 与 武 帝 交 战 大 破 其 军 乘 胜 克 捷。（2分）16. B(3分)17.帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴。(2分)18. 出使东吴，结成孙刘联盟。赤壁之战取胜，平定江南。西取益州，并治理成功。 (3分)三、现代文阅读（30分）(一) (18分)19 (3分)挑坏栗 炒香栗 助学子20 (3分)动作描写。用“抖”“挑”“搁”等动词，生动传神地写出了老汪挑坏栗子的过程，表现了他娴熟的技艺和纯朴的品质。21 (3分)突出打栗人劳动的辛苦，为表现老汪乐于助人的美好品质作铺垫。22 (3分)“悄悄”一词写出老汪乐于助人不留名，表现老汪的善良和爱心。23 (3分)老汪是一个技艺娴熟、纯朴善良和富于爱心的人。24 (3分)示例：汪爷爷，您真是一个好心人，谢谢您！我一定会认真读书，学好本领，做一个对社会有用的人，做一个有爱心的人。(二) (12分)25.暗示本文的中心论点，通过论语中子夏与孔子的对话，引发读者的思考，增强了论述的趣味性。（4分）26.举例论证。列举一位儿子对待母亲的例子，从反面具体确切地论证了“给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的”观点，增强了文章的说服力。（4分）27.运用排比句式，论证了恭敬之心对于行孝也极为重要的观点。增加了文章的说服力和感染力（4分）28.示例：张尚昀背着患病的妈妈打工，边打工边自学。（4分）论据符合就行。29.不能去掉。“最”表限制，写出了父母对儿女“使脸色”的难以接受程度极高，突出了给父母好脸色的重要性。如果删去，则与事实不符。该词体现了议论文语言的严密性。（4分）四、作文。（60分）