2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版(VI).doc

2019-2020年八年级物理上学期第一次月考试卷（含解析） 新人教版(VI)一、选择题：每小题3分，共36分1某同学正确测量出木块的长为18.52cm，下列说法正确的是（）A测量数据的估计值是8.52cmB测量数据的估计值是0.52cmC测量数据的估计值是0.02cmD测量数据的估计值是0.5cm2下列运动中，不属于机械运动的是（）A月球绕着地球转B公路上行驶的汽车C空气的流动D洒在水里的糖使水变甜3一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面向他扑来，他所选择的参照物是（）A地面B直升飞机C直升飞机驾驶员D自己4在下面几幅交通标志牌中，能明显表示距离或长度的是（）ABCD5有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，这个物体的2s内的速度一定是 （）A2.5 m/sB5 m/sC20 m/sD40 m/s6甲、乙两物体都做匀速直线运动，则速度较大的物体所通过的路程一定比速度较小的物体所通过的路程（）A长B短C二者所通过的路程相等D无法比较7甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（）A10：3B3：10C8：15D15：88小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A音调B音色C响度D声速908年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的（）A音调B音色C响度D三者均可10关于声现象，下列说法中正确的是（）A在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，人耳就能听到声音D一切发声的物体都在振动11下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是（）ABCD12宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外进行太空行走时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）A用通信设备对话是为了方便B声音的传播需要介质C声音只能在地面上传播的D宇航员为了省力气二、填空题：每空1分，共20分13请填上合适的单位或数值：（1）在高速公路上行驶的汽车速度为30；（2）人的头发直径约为70；（3）我们学校教学楼每层的高度约为 m14两辆汽车一前一后在平直公路上匀速行驶，速度相同若以后面的车为参照物，则前面车上的乘客是的，路边的树是的15“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，这是以为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是的16甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是17一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物体通过前一半路程的速度是m/s，通过后一半路程的速度是，全程的平均速度是18如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）19男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度（填“大”或“小”），女高音的音调（填“高”或“低”）20夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在我们根据能分辨出鸟叫和蛙鸣21在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是；能说明声音传播条件的是（填序号）三、分析交流：每题4分，共8分22我国古代的一部小说里写了这样一件事：某人说“去年的一阵大风把我家院内的一口井忽然吹到篱笆墙外了”在学习了运动学的有关知识后，你对这件事是怎么理解的？23如图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到李家沱需要多少分钟？四、实验探究：每空2分，共18分24为测量某本书中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测出整本书的厚度，记为1.78cm，然后翻到书的最后一页，记下页码为356，于是他算得每张纸得厚度为：1.78cm/356=0.005cm（1）他存在的主要问题是：（2）这种测量的思路还可以用在哪些地方？请举一例：25小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是，物体的长度是26我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠发声的她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的27为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情是：（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是五、综合应用：第28题4分，第29-30题每题7分，共18分.28根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回波求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）29公共汽车从甲站经过乙站到丙站，甲、乙两站相距1200m，乙、丙两站相距2160m汽车从甲站开到乙站用2min在乙站停车1min后再开往丙站，再经过3min到达丙站求：（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？（2）汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少？（3）汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？30如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分则：（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？xx学年山西省吕梁市孝义六中、新峪煤矿学校八年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：每小题3分，共36分1某同学正确测量出木块的长为18.52cm，下列说法正确的是（）A测量数据的估计值是8.52cmB测量数据的估计值是0.52cmC测量数据的估计值是0.02cmD测量数据的估计值是0.5cm【考点】长度的测量【分析】用刻度尺测长度，要求估读到分度值的下一位，在记录的数据上分析，最后一位是估读的【解答】解：木块的长度是18.52cm，则最后的0.02cm是估计值，18.5cm为准确值故选C2下列运动中，不属于机械运动的是（）A月球绕着地球转B公路上行驶的汽车C空气的流动D洒在水里的糖使水变甜【考点】机械运动【分析】运动是大家所熟悉的现象之一，我们在生活中积累了大量与运动有关的感性认识物体的运动有多种形式，在物理学中，把物体位置的变化叫做机械运动【解答】解：A、B、C中都存在物体位置之间的变化，所以都属于机械运动；D选项中的洒在水里的糖使水变甜，是分子的扩散现象，说明分子在不停的做无规则运动，但不属于机械运动；故选D3一位跳伞运动员从直升飞机上跳下时，看到地面向他扑来，他所选择的参照物是（）A地面B直升飞机C直升飞机驾驶员D自己【考点】参照物及其选择【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：以地面为参照物是运动员和伞一起向下运动，现在运动员看到地面在运动，是把自己当做参照物因为地面和运动员或伞之间的位置发生了变化故选D4在下面几幅交通标志牌中，能明显表示距离或长度的是（）ABCD【考点】物理常识【分析】交通标志牌是我们生活中常见的，了解这些交通标志的含义，对我们的安全能够起到很好的作用，根据我们对于各种交通标志的了解来作答【解答】解：A、图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全，与距离或长度无关，故A不符合题意；B、图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全，与距离或长度无关，故B不符合题意；C、图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染，与距离或长度无关，故C不符合题意；D、图表示的是此地距广州还有20km，表示的是两地之间的路程，与距离或长度有关，故D符合题意故选D5有一做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，这个物体的2s内的速度一定是 （）A2.5 m/sB5 m/sC20 m/sD40 m/s【考点】速度公式及其应用【分析】知道路程和时间，根据速度公式求出速度大小；根据匀速直线运动的物体，在任何时间内物体的速度都是相同的进行判断【解答】解：做匀速直线运动的物体，在4s内通过的路程是10m，物体的运动速度：v=2.5m/s因为匀速直线运动的物体，在任何时间内物体的速度都是相同的，所以，该物体在2s内的速度一定是2.5m/s故选A6甲、乙两物体都做匀速直线运动，则速度较大的物体所通过的路程一定比速度较小的物体所通过的路程（）A长B短C二者所通过的路程相等D无法比较【考点】速度公式及其应用【分析】运动物体经过的路程跟速度、时间同时有关，只有速度大小无法确定物体运动的距离【解答】解：v=，s=vt，可见，运动物体经过的路程跟速度、时间同时有关，此时只知道速度大小关系，不知道时间关系，是无法判断物体运动的路程的故选D7甲乙两物体做匀速直线运动，如果甲乙速度之比为4：3，通过的路程之比为5：2，则所用时间之比为（）A10：3B3：10C8：15D15：8【考点】速度公式及其应用【分析】已知物体间的速度关系及路程关系，由速度公式的变形公式可以求出物体的运动时间之比【解答】解：v=，t=，物体的运动时间之比：=；故选D8小王和小强练习敲鼓，小王大力敲，小强用较小的力敲，鼓发出的声音不同的是（）A音调B音色C响度D声速【考点】响度；响度与振幅的关系【分析】声音的产生，是由于物体振动引起的物体振幅越大，声音的响度越大【解答】解：由于两个人敲鼓的力不同，所以鼓面振动的幅度也就不同，发出声音的响度不同故选C908年的CCTV青年歌手太奖赛中有道辩听题：“先听音乐，后判断该音乐是用哪种乐器演奏的”歌手能判断出用哪种乐器演奏是依据声音的（）A音调B音色C响度D三者均可【考点】音色【分析】音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色是不同的【解答】解：由于不同乐器发出声音的特色不同，所以可以依据音色的不同判断是哪种乐器在演奏故选B10关于声现象，下列说法中正确的是（）A在真空中听不到声音是因为声音只能在空气中传播B人说话是靠舌头振动发声的C只要物体在振动，人耳就能听到声音D一切发声的物体都在振动【考点】声音的产生；声音的传播条件；人耳感知声音的过程及听到声音的条件【分析】一切声音都是振动产生的，但振动产生的声音不一定都被人听到，可能频率不在听觉范围，可能响度太小，可能没有传声介质【解答】解：A、声音在一切固、液、气体介质中都能传播，在真空中不能传播，故A错误；B、人说话是靠声带振动产生的，不是舌头，声源位置理解错误，故B错误；C、振动发声可能不在人的听觉范围、可能响度太小、可能没有传声介质，所以有听不到的可能性，故C错误；D、一切正在发声的物体都在振动，振动停止发声也停止，故D正确故选D11下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是（）ABCD【考点】刻度尺的使用【分析】正确使用刻度尺要牢记以下几点：（1）观察零刻线，认清量程和分度值（2）刻度尺要放正，有刻度的一边要紧靠被测物体（3）零刻线磨损时，要从其他刻线作为起始刻度测起，测量结果应该等于读出的刻度值减去作为起始的刻度值【解答】解：A、有刻度的一边没有紧靠被测物体此选项错误；B、刻度尺未放正此选项错误；C、刻度尺左边的零刻线（或其他刻度线）没有对准被测物体此选项错误；D、有刻度的一边没有紧靠被测物体且物体左端与0刻度线对齐此选项正确故选D12宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外进行太空行走时，他们之间不能直接对话，必须借助电子通信设备进行交流，其原因是（）A用通信设备对话是为了方便B声音的传播需要介质C声音只能在地面上传播的D宇航员为了省力气【考点】声音的传播条件【分析】声音传播需要媒介，真空不能传声【解答】解：声音的传播需要介质，真空不能传播声音飞船内有空气，可以直接对话，但在飞船外是真空，所以工作时，必须借助电子通讯设备才能进行对话故选B二、填空题：每空1分，共20分13请填上合适的单位或数值：（1）在高速公路上行驶的汽车速度为30m/s；（2）人的头发直径约为70m；（3）我们学校教学楼每层的高度约为3 m【考点】速度与物体运动；长度的估测【分析】本题考查对常见的一些物理量的重要数据、单位的认识；对于速度可以联系生活中常见汽车的速度，同时应注意km/h和m/s的单位换算；对于长度可联系自己所掌握的1m的长度，再据实际情况进行判断即可【解答】解：（1）由于1m/s=3.6km/h，所以在高速公路上行驶的汽车速度不可能是30km/h，故应是30m/s；（2）人的头发的直径是用肉眼直接看到的，故其直径不可能是70nm，更不能是70mm，应该是70m左右；（3）据实际情况可知，我们学校教学楼每层的高度约为3m故答案为：（1）m/s；（2）m；（3）3；14两辆汽车一前一后在平直公路上匀速行驶，速度相同若以后面的车为参照物，则前面车上的乘客是静止的，路边的树是运动的【考点】运动和静止的相对性【分析】若选取平时我们看上去是运动的物体为参照物时，那么我们可以先假设这个参照物是静止的，然后在判断被研究物体相对于该参照物的运动情况时，我们既要考虑到被研究物体与参照物之间的速度大小关系，还应该考虑到运动方向的关系，以此做出正确的判断【解答】解：两车的速度相同，以后面的车为参照物，前面车上的乘客和后面车的位置没有发生改变，所以前面车上的乘客是静止的，路边的树与汽车之间的相对位置发生了改变，所以说路边的树是运动的故答案为：静止；运动15“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，这是以地球为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是运动的【考点】参照物及其选择；运动和静止的相对性【分析】判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的【解答】解：（1）“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，被研究的物体是卫星，卫星是静止的，必须选择一个和卫星之间位置没有变化的物体做参照物，选择地球为参照物，卫星和地球之间发生了位置没有变化，以地球为参照物，卫星是静止的（2）地球不停的绕太阳运动，卫星也不停的绕太阳运动，以太阳为参照物，卫星和太阳之间发生了位置的改变，卫星是运动的故答案为：地球；运动16甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是2：1，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是2：1【考点】速度的计算【分析】由速度公式可知，时间相同时，速度与路程成正比；路程相同时，速度与时间成反比【解答】解：（1）时间相同时，路程之比是2：1，所以速度之比为2：1；（2）路程相同时，时间之比是1：2，所以速度之比为2：1；故答案为：2：1；2：117一物体作直线运动，全程100m，前一半路程用了10s，后一半路程用了5s，那么，物体通过前一半路程的速度是5m/s，通过后一半路程的速度是10m/s，全程的平均速度是6.7m/s【考点】速度公式及其应用；变速运动与平均速度【分析】已知全程距离和前、后半程所用时间，利用公式V=得到前后半程的运动速度；已知全程距离和所用时间，利用公式V=得到全程的平均速度【解答】解：物体通过前一半路程的速度是V前=5m/s；物体通过后一半路程的速度是V后=10m/s；物体通过全程的平均速度是V=6.7m/s故答案为：5；10；6.7m/s18如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于振动产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的音调发生了变化（选填“响度”、“音调”或“音色”）【考点】声音的产生；频率及音调的关系【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高【解答】解：拨动尺子时，尺子会振动发出声音；刻度尺伸出桌面的长度不同，尺子振动的快慢不同，所以发声的音调也不相同；故答案为：振动；音调19男低音歌唱时女高音轻声伴唱，男低音与女高音相比较，男低音的响度大（填“大”或“小”），女高音的音调高（填“高”或“低”）【考点】音调、响度与音色的区分【分析】要解决此题，首先要正确区分响度与音调响度是指声音的大小或强弱，是由振幅决定的，而音调是指声音的高低，从听觉上若感觉声音比较尖、细，便是音调高，否则便是音调低【解答】解：男低音，是指音调低，女高音是指音调高，轻声伴唱，说明女高音的声音比较小，即响度小而男低音要放声歌唱，所以男低音的响度大故答案为：大、高20夏秋时节来到田野里，耳边会传来悦耳的鸟叫和蛙鸣青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在振动我们根据音色能分辨出鸟叫和蛙鸣【考点】声音的产生；音色【分析】声音是由振动产生的，一切正在发声的物体都在振动不同的发声体，即使它们发出声音的音调和响度都相同，但我们仍然能分辨它们，我们分辨声音靠的是音色【解答】解：声音产生的条件是振动，只有当物体振动时才会产生声音青蛙“呱呱”的叫声是由于它的鸣囊在振动而产生的不同的发声体，由于材料、结构上的不同，发出的声音音色不同，所以我们是根据音色来分辨出鸟叫和蛙鸣的故答案为 振动，音色21在学习“有趣的声现象”时，小明做了以下几个实验：放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音你认为，上述实验中能说明声音发生原因的是；能说明声音传播条件的是（填序号）【考点】声音的产生；声音的传播条件【分析】声音是由物体振动而产生的声音的传播需要介质，真空不能传声【解答】解：（1）放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱，是因为空气越来越少可以验证真空不能传声（2）使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花是由于音叉振动造成的所以可以证明物体振动发出声音（3）吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变所以笛子发出声音的频率不同，是指声音的音调不同故答案为：；三、分析交流：每题4分，共8分22我国古代的一部小说里写了这样一件事：某人说“去年的一阵大风把我家院内的一口井忽然吹到篱笆墙外了”在学习了运动学的有关知识后，你对这件事是怎么理解的？【考点】参照物及其选择【分析】研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化【解答】答：人之所以看到“井”会被“吹到篱笆外去”，说明说这句话的人是以篱笆为参照物的；如果以地面为参照物，井相对于地面的位置没有发生变化，则井是静止的，即一般人不相信一口井会被大风吹到篱笆外去23如图的两个交通标志牌的含义是什么？按交通规则要求，从交通标志牌的地方到李家沱需要多少分钟？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）交通标志牌“40km/h”是限速的标志，指的是速度不能超过40km/h；“李家沱12km”，是指从该标志牌到李家沱还有12km；（2）已知汽车的最大速度和到李家沱的距离，由速度公式的变形公式可以求出从此标志牌所在的位置到达李家沱需要的时间【解答】解：（1）标志牌上的数字“40km/h”表示的意思：行驶速度不能超过40km/h，“李家沱12km”是指从该标志牌到李家沱还有12km；（2）v=，从此标志牌所在的位置到达李家沱至少需要时间：t=0.3h=18min答：“40km/h”表示该路段汽车速度不能超过40km/h；“李家沱12km”表示标志牌处距李家沱12km；按交通规则要求，从交通标志牌的地方到李家沱需要18min四、实验探究：每空2分，共18分24为测量某本书中一张纸的厚度，有位同学这样做：先测出整本书的厚度，记为1.78cm，然后翻到书的最后一页，记下页码为356，于是他算得每张纸得厚度为：1.78cm/356=0.005cm（1）他存在的主要问题是：他把纸的页数当成了纸的张数（2）这种测量的思路还可以用在哪些地方？请举一例：测量一枚大头针的质量【考点】长度的测量【分析】（1）此题是利用累积法测物体的长度，当一个物体得长度太小无法测量时，可以测量n个相同物体的长度后除以n得一个物体的长度要注意的是：课本的页码数不是课本的张数，一张纸是两页（2）在物理中用到累积法来测量的地方很多，例如：测量一枚大头针的质量、测量细铜丝的直径等【解答】解：（1）存在的主要问题是：他把纸的页数当成了纸的张数因为一张纸有两页（2）利用累积法测量的地方有：测量一枚大头针的质量、测量细铜丝的直径等故答案为：（1）他把纸的页数当成了纸的张数；（2）测量一枚大头针的质量25小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是1mm，物体的长度是3.50cm【考点】刻度尺的使用【分析】刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；起始端没从0开始，把6.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去6.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；末端刻度值为9.65cm，物体长度为9.50cm6.00cm=3.50cm；故答案为：1mm；3.50cm26我省小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声？”她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠翅膀振动发声的她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点，不管聂利的发现是否正确，我们应该学习她的实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力、对科学的求知欲等等【考点】声音的产生；物理学方法【分析】要解答本题需掌握：一切发声体都在振动，振动停止，发声就停止；用实验的方法来研究物理问题【解答】解：因为聂利剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠翅膀振动发声的；她用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了所以聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点；我们应该学习她这种实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力等故答案为：翅膀振动；实事求是的探究精神、科学的探究方法以及实践能力、对科学的求知欲等27为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他能（选填“能”或“不能”）听见手机铃声（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情是：越来越小（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是真空不能传声【考点】声音的传播条件【分析】声音靠介质传播，固体、液体、气体都可以作为传声的介质，真空不能传声【解答】解：当没有抽气时，有传声的介质，所以能听见手机铃声，当把空气抽净以后，由于没有传声介质，所以听不到声音，即真空不能传声故答案为：（1）能；（2）越来越小；（3）真空不能传声五、综合应用：第28题4分，第29-30题每题7分，共18分.28根据回声定位的原理，科学家发明了声呐，利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图所示，经过4s后收到回波求此处海底有多深？（已知声音在海水中传播速度是1500m/s）【考点】回声测距离的应用【分析】先算出声波从海面传到海底的时间，再根据速度公式v=的变形式就可求出此处海底的深度【解答】解：声波从海面传到海底的时间为t=4s=2s，那么此处海底的深度为s=vt=2s1500m/s=3000m，答：此处海底的深度为3000m29公共汽车从甲站经过乙站到丙站，甲、乙两站相距1200m，乙、丙两站相距2160m汽车从甲站开到乙站用2min在乙站停车1min后再开往丙站，再经过3min到达丙站求：（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度是多少？（2）汽车从乙站开到丙站的平均速度是多少？（3）汽车从甲站开到丙站的平均速度是多少？【考点】变速运动与平均速度【分析】（1）已知甲站开到乙站的时间和距离，根据速度公式求出此段量程的平均速度；（2）已知乙站开到丙站的时间和距离，根据速度公式求出此段量程的平均速度；（3）由题意可得，从甲站开到丙站的时间和距离，根据速度公式求出平均速度【解答】解：（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度：v1=10m/s；（2）汽车从乙站开到丙站的平均速度：v2=12m/s；（3）汽车从甲站开到丙站：路程为s=s1+s2=1200m+2160m=3360m，时间为t=t1+t2+t3=2min+1min+3min=6min=360s，的平均速度v=9.3m/s答：（1）汽车从甲站开到乙站这一段路程中的平均速度为10m/s；（2）汽车从乙站开到丙站的平均速度为12m/s；（3）汽车从甲站开到丙站的平均速度约为9.3m/s30如图所示，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分则：（1）轿车从A地到B地所用时间是多少小时？（2）轿车从A地到B地的速度为多少千米/小时？（3）若轿车仍以该速度匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间？【考点】速度公式及其应用【分析】（1）从车内的钟表显示可得此轿车从A地到B地所用时间，（2）由图可得轿车从A地到B地的路程，再利用v=，求轿车从A地到B地的速度（3）利用t=求从B地到达南宁需要的时间【解答】解：（1）轿车从A地到B地所用时间：t=10：4510：15=30min=0.5h；（2）轿车从A地到B地的路程：s=120km70km=50km，轿车从A地到B地的速度：v=100km/h（3）据图可知从B到达南宁的距离s=70km，轿车从B地到南宁所用时间t=0.7h=42min答：（1）轿车从A地到B地用时30min；（2）轿车从A地到B地的速度为100km/h（3）若轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要42min