2019-2020年九年级上册：单元检测：第2单元 我们周围的空气.doc

2019-2020年九年级上册：单元检测：第2单元 我们周围的空气一、选择题(本题包括15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意)1(江苏泰州中考)下列有关氮气的用途中，错误的是()A制氮肥 B直接作燃料C作灯泡填充气 D作瓜果保护气2(重庆中考)“森林重庆”的实施，有助于减少空气中的哪种成分()A氧气 B二氧化碳C氮气 D稀有气体3稀有气体充入灯泡使灯泡经久耐用的原因是()A没有颜色B没有气味C通电时发出不同颜色的光D化学性质很不活泼4如图所示属于混合物的是()5下列物质中不会造成空气污染的是()A可吸入颗粒物 B二氧化碳C二氧化硫 D二氧化氮6下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是()A酥脆的饼干放置在空气中变软B夏天从冰箱取出的冰糕冒“白气”C冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D进入久未开启的菜窖或干涸深井使人感到气闷、头昏7下列说法错误的是()A木炭在氧气中剧烈燃烧生成黑色固体B硫在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C铁丝在氧气中燃烧时，火星四射D蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊8用如图装置测定空气中氧气的含量，物质R应该选用()A铁片 B硫粉C木炭 D红磷9氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。如图所示。关于三个反应的叙述中不正确的是()A都是化合反应B生成物都是固体C都需要点燃D都是氧化反应10(湖北黄石中考)加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是()A固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜B开始加热时，导管口出现气泡立即收集C加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动D停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面11某同学取用一定量的过氧化氢溶液与一定量的二氧化锰混合制取氧气，如图所示有关氧气的体积(V)、二氧化锰的质量(m)与时间(t)关系的图示中正确的是()12下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是()A该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹13(广州中考)下列关于空气中各组成成分说法正确的是()A空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应B空气中的CO2是导致酸雨的主要原因C空气中的N2可作为生产氮肥的原料D空气中的稀有气体没有任何使用价值14下图分别是实验室制备、收集、验满、验证氧气性质的操作，其中正确的是()15(甘肃兰州中考)下列关于氧气的说法中正确的是()A氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体B氧气是植物光合作用的重要来源C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气二、填空题(每空1分，共28分)16氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白：(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的_。(2)实验室里有多种方法可制得氧气，写出用过氧化氢溶液制氧气的文字表达式：_，反应类型为_反应。(3)下列变化中，氧气不作为反应物的是_(填序号)。天然气燃烧缓慢氧化光合作用钢铁生锈17(山东德州中考)阅读文字，在横线上写出相应的文字表达式：安全火柴的火柴头上主要含有氯酸钾、二氧化锰、硫和玻璃粉等，火柴杆上涂有少量的石蜡，火柴盒两边的摩擦层是由红磷和玻璃粉调和而成的。火柴着火的主要过程是：(1)火柴头在火柴盒上划动时，产生的热量使红磷燃烧；怎样清洗室内的垃圾桶？室内的垃圾桶，特别是厨房和浴室里的垃圾桶，每日倾倒垃圾并不能彻底清洁它们，要经常用硬刷子蘸着化学清洗剂擦洗它们，然后再用稀释的白醋消毒。_(2)红磷燃烧放出的热量使氯酸钾分解；_(3)氯酸钾分解放出的氧气与硫在点燃条件下反应；_(4)硫与氧气反应放出的热量引燃石蜡，最终使火柴杆着火。18将一种白色固体A和一种黑色固体B按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体C；取淡黄色粉末D点燃放入气体C中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体E。试回答：(1)A、B、C、D、E各是什么物质？A_，B_， C_，D_，E_。黑色粉末B在A的分解反应中起_作用，是这个反应的_剂。(2)写出上述有关反应的文字表达式：_，_。19目前，大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油，它们燃烧产生的一些有害物质排放到空气中，会造成空气污染。(1)请写出汽车尾气中的两种主要污染物：_、_。(2)作为一名环保小卫士，请你提出可减轻汽车尾气污染空气的三项措施：_，_，_。20(四川成都中考改编)实验室制取氧气，可供选择的实验装置如图所示。(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气，可选用A装置，其中的玻璃仪器有_(填一种)。反应的化学文字表达式是_；二氧化锰是反应的_。(2)若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选择的气体发生装置是_(填装置序号)，在加试剂之前的操作是_。(3)若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体收集装置中的_(填装置序号)，理由是_。三、实验与探究题(21题6分，22题11分，共27分)21下图是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题。(以下所选装置均填装置序号)(1)写出指定仪器的名称：_；_。(2)若以高锰酸钾为原料，用C、D装置制取、收集氧气时，C装置中一处明显的错误是_；试管口略向下倾斜的原因是_；实验结束时，应先_，后_。(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为下图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_；如果用下图所示装置收集乙炔，气体应从_(填“a”或“b”)端管口通入。22(安徽中考)实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：_。小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。【完成实验】按下表进行实验：测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。实验编号实验药品分解温度/氯酸钾580氯酸钾、二氧化锰(质量比11)350氯酸钾、氧化铜(质量比11)370氯酸钾、氧化铁(质量比11)390【分析数据、得出结论】(1)由实验_与实验对比，证明猜想合理；(2)实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_。【反思】(1)若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_不变；(2)同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_；(3)同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果，请你再探究 (探究一种因素即可)。参考答案1答案：B点拨：氮气的化学性质比较稳定，可以作保护气，氮气不具有可燃性。2答案：B点拨：绿色植物的光合作用可以吸收大量的二氧化碳。增加森林绿化面积，可增加二氧化碳的吸收量，减少其在空气中的含量。3答案：D点拨：稀有气体化学性质很不活泼，充入灯泡中不会与灯泡中的钨发生反应，这是灯泡经久耐用的原因。4答案：C点拨：空气中含有多种物质。5答案：B点拨：二氧化碳参与植物的光合作用，可作植物肥料，一般不把它当作空气污染物。6答案：D点拨：A是由于饼干吸收了空气中的水蒸气；B是由于空气中的水蒸气遇冷而凝结成小水滴；C是由于空气中的水蒸气遇到冷玻璃凝结；D是由于菜窖或深井中含大量的二氧化碳。故D与水蒸气无关。7答案：A点拨：木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成使澄清的石灰水变浑浊的气体，无黑色固体生成。8答案：D点拨：铁片在空气中不燃烧，硫粉、木炭燃烧后都生成气体，红磷燃烧后生成固体。9答案：B点拨：硫、磷、铁丝与氧气的反应都需要点燃，生成物都是一种，都是化合反应；因为反应物都有氧气，所以都是氧化反应。硫与氧气反应的生成物二氧化硫是一种气体，其余两种生成物都是固体。10答案：C点拨：加热固体，试管口要略向下倾斜；排水法收集气体时，要等气泡均匀冒出时再收集；停止加热时，为防倒吸应先移出导气管，后熄灭酒精灯。11答案：D点拨：氧气的体积(V)应从O(表示“0”点)逐渐增大，完全反应后不再改变，故A、B均错误；二氧化锰的质量(m)不随时间而改变，故C错误，D正确。12答案：D点拨：红磷燃烧产生大量白烟，不是白雾，火焰熄灭后，不能立即打开止水夹，应等冷却到室温后，才能打开，否则实验结果不正确，故选D。13答案：C点拨：氧气本身不能燃烧，只能助燃，且在空气中发生的缓慢氧化也是化学反应；酸雨主要是由于空气中的SO2增多引起的，同时氮的氧化物也可以形成酸雨；空气中的稀有气体在电光源中有广泛应用，也可作焊接金属的保护气。14答案：A点拨：A正确；用向上排空气法收集氧气时，导气管应伸入集气瓶底部，B错误；对氧气验满时，应将带火星的木条放到瓶口处，C错误；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，为防止熔融物溅落炸裂集气瓶，集气瓶底部应铺有少量细沙或水，D错误。19答案：(1)一氧化碳二氧化硫(氮的氧化物也可)(2)使用无铅汽油改变发动机结构，使汽油完全燃烧尾气经净化处理后再排入空气少开私家车，改乘公交车使用电动车或太阳能汽车(任选三项即可)20答案：(1)试管(或酒精灯)氯酸钾氯化钾氧气催化剂(2)B检查装置的气密性(3)E集气瓶底部要留少量水点拨：(1)A装置中的玻璃仪器有酒精灯和试管。氯酸钾与二氧化锰加热制氧气反应的文字表达式是：氯酸钾氯化钾氧气；二氧化锰是催化剂。(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，是固体和液体的不加热反应，可用装置B作发生装置；在加试剂前一定要对装置进行气密性检查。(3)硫燃烧会生成有毒气体二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集气瓶底部要有少量水，用E排水法收集最合适。21答案：(1)试管集气瓶(2)试管口部没有塞棉花防止冷凝水倒流，炸裂试管从水槽中移走导管熄灭酒精灯(3)Ab点拨：装置A中注射器的作用为控制加水速度，从而控制反应速率；因为乙炔气体能把水向下排，因此a端管口可排出水，气体从b端管口通入。22答案：氯酸钾氯化钾氧气【分析数据、得出结论】(1)(2)二氧化锰【反思】(1)化学性质(2)将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比例混合，加热测定分解温度(其他合理答案均可)(3)【提出假设】催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同。【设计方案】取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；分别加热，测定分解温度。【得出结论】如果分解温度不同，说明假设成立，反之则不成立。(其他合理答案均可)点拨：【分析数据、得出结论】(1)催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂，可选择实验和实验对比，证明猜想合理；(2)分解时所需温度最低的，催化效果越好，显然二氧化锰的催化效果最好。【反思】(1)催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质。故要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变；(2)要想证明颗粒大小会影响催化效果，可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比例充分混合，加热测定分解温度即可。(3)【提出假设】催化剂与反应物的质量比不同，催化效果不同。【设计方案】取同颗粒大小的同一催化剂与氯酸钾以不同质量比充分混合；分别加热，测定分解温度。【得出结论】如果分解温度不同，说明假设成立；反之则不成立。