2019-2020年高中语文单元质量评估四含解析新人教版必修.doc

2019-2020年高中语文单元质量评估四含解析新人教版必修一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)(xx太原外国语学校检测)阅读下面文章,完成13题。当“中式教育”遇上英国土壤黄培昭英国广播公司有关中国老师在英国教学经历的纪录片本周播放了最后一部分,那些接受“中式教育”的英国学生最终在各个科目中取得很好的成绩。不过,这期间引发的各种争议值得人们再度思考。中国老师在英国教学过程中遇到的许多尴尬,实际上是在两个文明和两套社会体系坐标下,不同教育理念、思想、模式等发生碰撞后产生的结果。英式教育,大体可称之为“快乐教育”,其推崇的观念在于:教育的艺术,是唤醒孩童天生好奇心并在未来满足它的艺术;而好奇心本身的鲜活及益处,与内心的满足及快乐成正比。笔者曾到英国的一些中小学采访,还参加过家长会,发现学生们笑意盈盈的时候居多,少见眉头紧锁、满脸严肃。中国乃至东亚的教育,非常重视和强调扎实的基础知识,讲究学生的“勤学苦练”。最常说的就是,“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”学校都在这一原则指导下施教,因而基础教育水平极高。学生们吸收了丰富的基本知识,掌握了应试技能,这都是英国学生所缺乏的,英国学生的数学等基础学科水平普遍较差,甚至要低于中国一两个年级。在英国,时常听闻有些学生遇到考试神经紧张,甚至还需要考前心理舒压。看来,快乐也是有代价的。不能否认的是,貌似以“玩乐”为主的英式教育,对培养学生的思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益,这也对学生进入高等教育后进行学习、科研潜力的爆发进行了铺垫。笔者发现,英国中小学更注重艺术、文学等课程的设置,而不认为苦练加减乘除等计算技巧很有需求。支撑这一观念的人认为,在计算机广为普及的今天,已没必要再让人脑来做最基本的运算活动。相反,艺术、文学能够启迪人的心智,激发学生们的潜能,唤醒他们心中的审美等,有利于学生的长远发展,使他们进入大学后,在学习能力与职业竞争力等方面,能够后来居上。打个不恰当的比喻,英国教育就是“放养”模式。他们认为若在“圈养”的框架下,学生们中规中矩,束手束脚,虽然营养丰富,但不得不面对未来“单飞”时能力匮乏的窘境。不过,“放养”也是有规矩的。英国教育对学生综合素质的要求并不低:社会实践,各种集训,访学实习,野外生存等不一而足。这些活动使得学生们从小就接触实践,实现了与社会的对接。当然,正像“鞋子合不合脚,自己穿了才知道”,中英教育发端于各自国土,符合本国国情、社情。双方教育的着力点和着重点有差异,并不存在教育本身孰优孰劣的问题。如果英国一味照搬中国的教育模式,即便如这次取得了好成绩,但“水土不服”就会引发纪录片中校长那样的抵触情绪;如果把英国教育模式移植到中国,显然也根本行不通。看来,相互借鉴、有机融合,彼此取长补短,逐步填平文化和教育理念的鸿沟,才是应取态度。乐于学习而不“夜郎自大”,不盲目妄议、指摘和贬损对方,才是教育的应有之道。(有改动)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是()A.英国广播公司的纪录片显示,英国的一些学生在接受了“中式教育”后,各个科目都取得了很好的成绩。B.由于中英两国教育的理念、思想、模式等方面的差异性,中国老师在英国教学过程中遇到了许多尴尬。C.英式教育虽然以玩乐为主,但对培养学生的思考能力、创新能力、实践能力以及想象力等大有裨益。D.英国教育者认为将学生置于“圈养”的框架下,会令他们束手束脚,进而难以独自应对未来的挑战。【解析】选C。“以玩乐为主”不准确,原文的相关表述为“貌似以玩乐为主”。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.英式教育是“快乐教育”,英国的一些中小学学生少有眉头紧锁、神经紧张的,总是笑意盈盈的。B.中国的教育,很重视和强调扎实的基础知识,基础教育水平很高,中国学生在基本知识和应试技能的把握上要优于英国学生。C.好奇心本身的鲜活及益处与内心的满足及快乐是成正比的,英式教育较为注重对孩童天生好奇心的唤醒。D.英式教育绝不是完全式“放养”,它在社会实践、各种集训、访学实习、野外生存等活动方面有着相当高的要求。【解析】选A。曲解文意,原文的相关表述为“在英国,时常听闻有些学生遇到考试神经紧张,甚至还需要考前心理舒压”,可见并非“总是笑意盈盈的”。3.根据原文,下列理解和分析不正确的一项是()A.文章叙述“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨”的施教原则,说明了中国乃至东亚的教育,重视和强调扎实的基础知识,讲究学生的“勤学苦练”。B.作者认为在计算机广为普及的今天,已没必要再让人脑来做最基本的运算活动,所以中小学应大力加强艺术、文学等课程的设置,而不用苦练加减乘除等计算技巧。C.中英双方教育的着力点和着重点是有差异的,但并不存在教育本身孰优孰劣的问题,只存在适合和适应的问题。D.中英教育应该相互借鉴、有机融合,彼此取长补短,逐步填平文化和教育理念的鸿沟,但直接移植别国教育模式,显然也根本行不通。【解析】选B。“作者认为”不正确,从文中可以看出,这是“支撑这一观念的人”的观点。(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字,完成46题。不成样子的怀念王蒙在大六部口那个漂亮的四合院和陈设简陋乃至寒酸的房间里,我们从来只谈国家、世界、文艺大事。我说:“上个星期三,报纸上有一篇重要的报道”他说:“噢,不是星期三,是星期四。”我为他的水晶般的清晰吓了一跳。因为他是夏衍,比我大三十四岁,他加入中国共产党的时候距离我出生人世还有七年。他永远是那么敏捷,条理,言简意赅,不打磕巴儿,不模糊吞吐,不哼哼哈哈,节奏分明而又迅疾,应对及时而又一针见血。他的这些特点使你不相信他是一个年近百岁的人。如果是第一次见面,你也许会为他的瘦削而吃惊,他这个人也像他的思想、语言一样,删除了一切枝蔓铺排,只留下提炼到最后的精粹。然而,他总是明白透彻,一清见底。他当然是绝对的前辈,然而他从来不摆前辈的谱。他早就担任高级领导职务了,然而他从来不拿哪怕是一点点官架子。说起待遇,他说五十年代有一回他出差到某市,当地按照他的级别给他安排了房间,“那房间大得太可怕。”他说的时候似乎还“心有余悸”。八十年代初期,有一次邓友梅同志称他与另一位担任领导职务的老作家为“首长”,他立即打断,说:“不要叫首长。”他真诚待人,渴望吸收新的信息,对一切新的知识新的动向感兴趣。在这方面,他永远不老。七十年代中期,与世纪同龄的他居然半夜里起床看足球赛并如数家珍地有所评论,这真是一绝。我第一次听他讲话是他在第四次文代会上致闭幕词。与一些官样文章不同,夏老语重心长地讲了反封建与学科学,字字出自肺腑,字字是毕生奋斗经验的结晶,寄大希望于年轻人,令人感奋不已。华艺出版社一九九年出版了一个当代名家新作大系。出版社领导要我求夏公给写个序。考虑到夏公的高龄,我起草了一个提纲供他参考。夏公给我写了一封信,说是各人文章写起来风格不同,捉刀的效果往往不好,他无法使用我代为起草的提纲,他自己一笔一画地另外写了颇有见地而又清澈见底的序言。他还对一个我们都很熟悉的朋友说:“按王蒙的那个提纲去写,人家一看,就是王蒙的文章么,怎么会是夏衍写的呢!”就这样,他老人家把我的提纲“枪毙”了。但为了“安慰”我,他声称他的序言里已经吸收了我的提纲。我也就假装得到了安慰和鼓励,心中暗暗为老人喝彩叫绝。在大六部口住所的院落里,有两棵丁香树,一紫一白。一九九年开花时节,我去赏花,打从年轻时候我就喜欢丁香。夏老那天也高兴,扶着拐杖出来看花,看小猫在房上跑,他还兴致勃勃地说是它也喜欢石榴花。那场面很像是一幅水墨“新春行乐图”。今年元月初,我最后一次在他清醒的时候看望他。我们谈论的是社会治安问题与人民日报刊登的胡绳同志的文章马克思主义是发展的。那天他精神很好,坐在椅子上谈笑风生。说曹操曹操就到,说着说着胡绳同志进病房来看望夏公来了。据说那是夏公病情不好住院以来情况最好的一天。倒数第二次与夏公的见面是一九九四年十一月底。他那天十分疲劳,静卧在病床上。他已经卧床数日了。见此情况我稍事问候便起身告辞,以免打搅。夏公平躺着衰弱地说:“有一个担心”我连忙凑过去,以为他有什么话要告诉我。他继续说:“现在从计划经济转变成为市场经济,而我们的青年作家太不熟悉市场经济了。他们懂得市场么?如果不懂,他们又怎么能写出反映现实的好作品来呢?”我感到惊讶。在卧床不起的情况下,夏公关心的仍然是中国的文学事业。(有改动)4.下列对文章内容的概括和分析,不恰当的一项是(3分)()A.本文作者写了老前辈夏衍四十多年间感人心魄的言论思想、行为举止、生活逸事,表现了夏公的品性气度和高风亮节。B.文中画线句形象地写出了夏衍身形的瘦削,更精微传神地写出了夏公的精神气质:思想纯净深刻,言语行事尽去芜杂虚伪、唯求坦率精练。C.年逾古稀的夏衍竟然半夜里起床看足球并评论得一清二楚,这是他对一切新的知识新的动向感兴趣的明证,也是他热爱生活的表现之一。D.夏衍第一次发表公开讲话是在第四次文代会上致闭幕词,所讲的不是形式主义的空话,他阐述了毕生奋斗的经验,对年轻人寄予了厚望。【解析】选D。“夏衍第一次发表公开讲话是在第四次文代会上致闭幕词”错,原文说的是“我第一次听他讲话是他在第四次文代会上致闭幕词”。5.请根据文章内容概括夏衍的形象。(5分)答:_答案:夏衍是一位有着强烈的社会责任感和文学事业心的前辈作家;他思维敏捷、思想纯真、言语坦率精练、平易近人而不居功自傲;热爱生活且充满活力、做事认真、更求实崇真。6.本文在选材上和结构上最大的特点分别是什么?(6分)答: _答案:本文选材的最大特点就是以小见大、见微知著。文章没有以夏衍平生中的大事来展现他的形象,而是选取一些工作与生活上的平常小事来刻画他感人的形象,表现他崇高的人格。本文结构上最大的特点是以言谈交往串起追忆,用漫想跳跃的方法选取往事,以剪影速写的文笔刻画形象。而且以“谈话”开篇,又以“谈话”收束怀念行文,首尾呼应,给人一种言犹在耳、德容宛在的感慨和怅惘。(三)实用类文本阅读(12分)(xx哈师大附中二模)阅读下面的文字,完成79题。“神舟”十一号航天员飞天归来“交答卷”昨天,“神舟”十一号航天员景海鹏、陈冬在北京航天城航天员公寓公开亮相。“今天,我们向祖国和全国人民交答卷来了。飞赴太空前,我们曾庄严承诺,请祖国放心,请全国人民放心。如今,我们实现了承诺。”指令长景海鹏说。这是11月18日返回地球后,两位航天员首次讲述33天太空飞行鲜为人知的幕后故事。据载人航天工程航天员系统副总设计师黄伟芬介绍,两名航天员返回北京后进行了3周的隔离恢复。目前,他们身体重力再适应进展顺利,各项生理指标恢复符合预期目标。隔离恢复期间,航天员中心采取了具有中国特色的医监医保措施。航天员恢复情况表明,这些措施科学有效。隔离恢复期结束后,两名航天员将进行为期1个月的疗养,促进身体全面恢复。景海鹏:陈冬太棒了没出现一点失误景海鹏是我国唯一一位三度飞天的航天员。他说,由于工程技术上的不断提高,这次飞行提供了更加舒适完善的工作生活环境。与自己曾执行过的“神舟”七号、“神舟”九号飞行任务相比,这是“一次真正享受和体会失重的飞行任务”。景海鹏说,以前看不到新闻联播和体育节目,吃饭也只是为了保证营养。而这次飞行,不仅能看到各种电视节目,还能享受到各种美食。“一边吃饭,一边听音乐、看电视,让我们的身心状态非常好。”“红烩排骨、香芋蹄筋,什锦蔬菜”说起为这次太空之行准备的美食,景海鹏如数家珍,“不仅能吃饱、能吃好,还能点菜。”景海鹏说,5天不重样的菜谱,让他想吃什么,就点什么。其中雪菜兔肉就是他的最爱。他在保证工作之余,专门抽出时间来欣赏和拍摄舷窗外的地球美景。在飞船上升段时,景海鹏看到了太空与地球之间形成的一道漂亮的天地线,“已经四年没有欣赏到这么美的景色了,当时心情很舒服。”景海鹏说。“陈冬表现太棒了,如果满分100分,我给他硬邦邦的100分。”景海鹏说,陈冬把地面上教员所教的东西,都运用到天上去,没有出现一点失误。陈冬:难忘的经历幸运的旅程对于第一次执行任务的陈冬来说,难忘的经历实在太多。第一天太空飘移,第一次种菜、养蚕宝宝,在太空中看祖国壮丽山河第一次真正的失重感觉,陈冬记忆犹新。“不知道怎么用劲,只要稍微一使劲,就容易过。”他说,刚开始,每走一步都需要找束缚器,后来慢慢适应了失重环境。“我也开始享受失重,还自创了很多姿势,如翻跟头、转圈等。”陈冬觉得,能和景海鹏组成乘组,非常幸运,心里很踏实。任务期间,景海鹏在方方面面都非常照顾自己。“从一进船,就告诉我如何控制自己的身体,平时也经常嘱咐我多休息。”让陈冬感动的是,运动时,景海鹏看到他流汗了,总会递上毛巾,甚至会把加热好的水递到他嘴边。工作中,景海鹏又是严格认真的,一次做不好就继续做,直到拿到满意的数据才行。太空跑步的诀窍:仰起头33天的太空之旅,航天员参与的在轨试验和实验有38项之多。每一项,对于他们来说都是全新的挑战。跑台束缚系统技术验证就是其中一项。景海鹏说,第一次,别说跑,走都走不成样。那天晚上,景海鹏对陈冬说:“如果不成功,咱们回去可没法向科研人员交代。”第二次,景海鹏和陈冬开始相互观察,寻找技巧,慢慢地可以走上几步了,但远远没有达到能跑起来的要求。这让他俩压力更大了。第三次刚开始,景海鹏还是没办法跑起来。“可以理解,不能原谅。”有些无奈的景海鹏一边走着,一边仰着头对陈冬说。就在这一仰头的瞬间,景海鹏突然感觉到自己能跑起来了。突如其来的感觉,让他明白了通过头部可以调整重心。“速度越大,头需要往后仰的角度越大。”慢慢地,他走了起来,然后加快跑了起来,最终验证成功了。到了后半段,他和陈冬甚至可以双臂展开、抱着头、背着手,变换各种姿势地走或者跑。“第四次,我们完全可以像在地面上使用跑步机一样,非常轻松自如地跑起来。”景海鹏说。(2016-12-08北京晚报,有删改)7.下列针对上述材料的理解,最准确的一项是(3分)()A.此次航天飞行对于三度飞天的景海鹏和第一次执行任务的陈冬来说,有着不同的感受:景海鹏觉得是一种享受,陈冬则一直非常紧张。B.景海鹏和陈冬在33天的太空之旅中,完成了需要参与的38项在轨试验和实验,连很难的跑台束缚系统技术验证都顺利攻克了。C.陈冬能够把地面上教员所教的东西,没有一点失误地运用到天上,为此景海鹏对他非常满意。D.这次太空之旅提供了更加舒适的工作生活环境,不仅可以看新闻联播和体育节目、吃美味的食物,还可以翻跟头、转圈。【解析】选C。A.陈冬一直非常紧张无依据;B.原文没有说明全都完成了,“跑台束缚系统技术验证”并非很难,攻克也并不顺利;D.“还可以翻跟头、转圈”不是此次更加舒适环境的表现。8.下列针对上述材料的分析,不正确的两项是(4分)()A.这篇新闻报道采用了“倒金字塔”式的结构,从景海鹏、陈冬亮相开始说起,吸引读者阅读兴趣,使读者想要进一步了解他们的太空生活。B.本文的小标题起到了提纲挈领的作用。前两个小标题提示读者写作的对象分别是景海鹏与陈冬,最后的小标题概括了二人摸索太空跑步方法的内容。C.在太空工作中严格认真,队友之间相互配合,对待实验反复尝试,都是景海鹏与陈冬完成任务的主观原因。D.本文运用了记叙、描写、议论等多种表达方式,其中对两人练习太空跑步重点描写,给读者以现场感,增强了新闻的文学性。E.时效性是新闻的“生命”,这篇报道的刊发距离景海鹏、陈冬公开亮相只有一天,体现了新闻及时迅速的特点。【解析】选AD。A.这篇报道并没有使用“倒金字塔”式的结构。D.文章没有运用议论的表达方式。9.这则报道的第二段属于新闻背景,有什么作用?请简要分析。(5分)答: _答案:(1)补充说明新闻内容,交代了航天员的恢复状况及我国有效的恢复措施。(2)增强新闻知识性,讲述航天员航天背后的相关内容。(3)让读者全面了解航天经历,突出航天员的勇敢和奉献精神。(4)深化新闻主题,体现答卷的意义。(任意3点,可得满分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(19分)(xx成都高一检测改造)阅读下面的文言文,完成1013题。贾生名谊,雒阳人也。年十八,以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守,闻其秀才,召置门下,甚幸爱。孝文皇帝初立,闻河南守吴公治平为天下第一,故与李斯同邑而常学事焉,乃征为廷尉。廷尉乃言贾生年少,颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余,最为少。每诏令议下,诸老先生不能言,贾生尽为之对,人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能,不及也。孝文帝说之,超迁,一岁中至太中大夫。贾生以为汉兴至孝文二十余年,天下和洽,而固当改正朔,易服色,法制度,定官名,兴礼乐。乃悉草具其事仪法,色尚黄,数用五,为官名,悉更秦之法,孝文帝初即位,谦让未遑也。诸律令所更定,及列侯悉就国,其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之,乃短贾生曰:“雒阳之人,年少初学,专欲擅权,纷乱诸事。”于是天子后亦疏之,不用其议,乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行,闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以谪去,意不自得。及渡湘水,为赋以吊屈原。后岁余,贾生征见。孝文帝方受釐,坐宣室。上因感鬼神事,而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半,文帝前席。既罢,曰:“吾久不见贾生,自以为过之,今不及也。”居顷之,拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏,以为患之兴自此起矣。贾生数上疏,言诸侯或连数郡,非古之制,可稍削之。文帝不听。居数年,怀王骑,堕马而死,无后。贾生自伤为傅无状,哭泣岁余,亦死。贾生之死时年三十三矣。(史记屈原贾生列传)【注】釐(x):祭神后的祭肉;受釐,一种祈神降福的仪式。10.下列对文中加点字的解释,不正确的一项是(3分)()A.以能诵诗属书闻于郡中属:撰写B.谦让未遑也遑:闲暇C.冯敬之属尽害之害:损害,伤害D.为赋以吊屈原吊:慰问,引申为悼念死者【解析】选C。害:忌妒。11.下列对原文有关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A.秀才:汉代以来推举人才的科目之一,文中仅作为对一般儒生的称呼。B.博士:古官名,秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职。C.超迁:越级提拔。迁,一般指升官。D.改正朔:改用新的历法。正朔即正月初一。【解析】选C。“迁”有时也指降职。12.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)()A.贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地。为官之初,曾得到同僚们的肯定,也深得皇上的赏识,一度被破格提拔。B.贾谊奉命制定新的法令制度,进行了一系列改革,但遭到朝中人的诽谤,说他年轻学浅,总想擅权弄事。C.贾谊被从长沙召回,当时皇上正在虔诚地接受神的降福保佑,就向贾谊询问鬼神的本原,贾谊便详细地说明,使文帝夜半前席。D.贾谊多次上奏疏给皇上,反对分封,陈述有的诸侯封地太多,不符合古代的制度,应该逐渐削弱他们的势力,否则将兴起灾难。【解析】选B。“奉命制定”理解有误。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)闻长沙卑湿,自以寿不得长,又以谪去,意不自得。(5分)译文:_(2)梁怀王,文帝之少子,爱,而好书,故令贾生傅之。(5分)译文:_答案:(1)听说长沙地势低洼,气候潮湿,自认为寿命不会长久,又因为是被贬谪而去的,心情抑郁(不愉快)。(“卑”“谪”各1分,大意3分)(2)梁怀王是文帝的小儿子,很受文帝的宠爱,而且爱读书,(文帝)因此派贾谊担任他的老师。(判断句式1分,“傅”1分,大意3分)附【译文】贾生的名叫谊,是洛阳人。十八岁的时候,便以能诵诗作文而在全郡有名气。吴廷尉当时是河南郡守,听说贾谊是个了不起的人才,就把他召置到自己门下,对他很赏识。孝文皇帝即位不久,了解到河南郡的吴郡守治理政事、安抚百姓在全国最有成绩,过去又因与李斯是同乡而常向李斯学习,就把他征召到朝廷担任廷尉。吴廷尉便向皇帝推荐贾谊,说他很年轻,颇为通晓诸子百家的学说。于是,文帝便把贾谊召到朝廷任命为博士。当时贾谊才二十岁出头,在朝臣中是最年轻的。每当皇帝诏令臣下商议政事,各位老先生往往无言答对,而贾谊却总是答得很完满,人人都感到贾谊所讲的正是自己所要说的。于是,大家都认为自己的才能赶不上贾谊。孝文帝也很喜欢他,一年之内,就把他从博士破格提拔为太中大夫。贾谊认为,从汉兴到孝文帝经过二十多年,天下已经安定,朝野和睦,应当更定历法,改变所崇尚的颜色,订正法令制度,统一官名,大兴礼乐。便详细草拟了各项仪礼和办法,建议崇尚黄色,遵用五行之说,重新确定官名,全部变更秦朝的法度,孝文帝刚刚即位,谦恭谨慎,一时还顾不上这些事。但一些律令的更定,以及在京城的诸侯回到封国,都是贾谊出的主意。因此,皇帝和大臣商议,打算把贾谊提拔到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颍阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都忌妒贾谊,便在皇帝面前谮毁贾谊说:“这个洛阳人,年轻没有经验,专想揽权,把许多事情都搞乱了。”因此,皇帝从此也疏远了贾谊,不再采纳他的建议,并派他去做了长沙王的太傅。贾谊已经辞别朝廷前往任所,听说长沙地势低洼,气候潮湿,自认为寿命不会长久,又因为是被贬谪而去的,心情抑郁(不愉快)。在渡湘江的时候,作了一首赋,来凭吊屈原。又过了一年多,贾谊被征召到京城晋见皇帝。正赶上文帝坐在宣室接受神的赐福。文帝有感于鬼神之事,便询问鬼神的本源。贾谊就详细说明了鬼神形成的情形。一直谈到夜半,文帝不知不觉地在座席上向贾谊面前移动。谈完之后,文帝说:“我好久不见贾生了,自以为超过了他,今天看来还是不如他。”时间不长,就任贾谊为梁怀王刘楫的太傅。梁怀王是文帝的小儿子,很受文帝的宠爱,而且爱读书,(文帝)因此派贾谊担任他的老师。文帝封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻,认为这样做祸患就会由此产生。贾谊屡次上书,指出诸侯势力过大,有的封地连接数郡,不符合古代的制度,应该逐渐削弱他们的势力。文帝不听。几年以后,梁怀王骑马时,从马上跌下摔死了,没有后代。贾谊认为自己这个老师没有当好,很伤心,哭泣了一年多,也就死去了。贾谊死时只有三十三岁。(二)古代诗歌阅读(11分)(xx湛江检测)阅读下面这首宋诗,完成14、15题。南园饮罢留宿,诘朝呈鲜于子骏、范尧夫彝叟兄弟司马光园僻青春深,衣寒积雨阕。中宵酒力散,卧对满窗月。旁观万象寂,远听群动绝。只疑玉壶冰,未应比明洁。【注】尧夫:范仲淹次子。彝叟:范仲淹第三子纯礼。青春:即春季。14.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是(5分)()A.诗人与鲜于子骏,范氏兄弟聚饮南园,酩酊大醉,当即写下此诗赠好友。B.首联写园林偏僻,连绵春雨初停,寒气袭人,反衬出与朋友相聚的喜悦。C.“卧对满窗月”,从视觉的角度写酒醒后,银色的月光洒满窗。D.“万象”指宇宙间的一切事物景象,“群动”意谓宇宙间的各种声响。E.颈联“万象寂”“群动绝”远近结合,写四周景色,一派沉寂,悄无声息。【解析】选AB。A项,“当即写下此诗赠好友”表述错误,由“中宵酒力散,卧对满窗月”可以推测,应是酒醒后写下此诗,第二天早晨呈给好友;B项,无反衬,应是烘托酒醒后的寂寞。15.全诗表达了诗人什么样的思想感情?请简要分析。(6分)答: _答案:孤独寂寞。园林偏僻荒芜,寒气袭人,夜半酒醒,辗转难眠,倍感孤寂。对高洁品性的坚守。以比玉壶冰、海明洁的明月自喻,表明对自我操守的坚守。内心的压抑与委屈。尽管品性高洁却仍不被理解,政治上不得志,感到压抑委屈。(三)名篇名句默写(5分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(5分,每空1分)(1)在沁园春长沙一词中,概括湘江秋景的一句是_。(2)在荆轲刺秦王中表现同仇敌忾的画面是_,_。(3)记念刘和珍君中对“真的猛士”的评论是_,_ _。答案:(1)万类霜天竞自由(2)士皆瞋目发尽上指冠(3)敢于直面惨淡的人生敢于正视淋漓的鲜血三、语言文字运用(20分)17.(xx辽宁六校高一联考改造)下列各句中,加点的成语使用不恰当的两项是(3分)()A.我们强忍住即将夺眶而出的泪水,深情地唱起了周华健的朋友,长歌当哭来告别我们的初中同学。B.特别关注和特别文摘中的文章短小精悍,却蕴含着很深的哲理,很多文章都给人以启发,让人百读不厌。C.欧洲中央银行行长特里谢可谓老练稳重的央行行长之一了,但面对欧盟委员会在布鲁塞尔公布的经济中期预测报告,即便是这位前法国银行家,昨天也表现得忸怩不安起来。D.袁隆平,这位泥腿子科学家,长期坚持在第一线培育优良稻种,他为中国,为世界每年增加几十亿斤稻米,可谓劳苦功高;而他却从不以此居功。E.这些文章充满浓郁的政治热情,紧密地联系社会现实,切中时弊,激浊扬清,入木三分,读者拍案惊叹。【解析】选AC。A项,使用不当,长歌当哭:指用写文章来代替哭泣。B项,使用正确。短小精悍:形容文章、戏剧等篇幅短而有力。C项,使用不当。忸怩不安:不好意思,心里慌乱。D项,使用正确。劳苦功高:做事勤苦,功劳很大。E项,使用正确。激浊扬清:冲去污水,让清水涌起。比喻清除坏的,发扬好的。18.(xx湖北联考)下列各句中,没有语病的一项是(3分)()A.随着新兴网络信息技术的迅速崛起,特别是大数据和云技术的应用带来了一场关于疾病预防控制策略和手段的革命。B.如果能够回收天然气锅炉房烟囱排放的水汽,我们不仅可以减少有害气体的产生,而且还可以利用热循环原理提高整修锅炉房的效率。C.武侠小说到底是一种经过夸张的精神,是对超凡脱俗的硬派人格的高度褒扬,也可作为带有超现实倾向的半神文化。D.在20世纪上半期“革命与战争”的语境下,聚焦这一时期中小学历史、社会教科书,你会发现书中有关民族问题的叙述是如此意趣盎然。【解析】选D。A项,“带来”的主语残缺,应当删除介词“随着”;B项,语序不当,“减少有害气体的产生”应在“可以利用热循环原理提高整修锅炉房的效率”之后;C项,“武侠小说”是“精神”,主语与宾语搭配不当。19.填入下面文段横线处的词语,最恰当的一组是(3分)()在周有光的语境里,世界视角代表人类社会发展潮流,顺此潮流,我们_看到世界发展的浩荡趋势,_可以清醒地看到自己所处的位置。_并不否认改革开放所取得的成就,_周有光仍指出,目前我们依然“落后惊人”,这种落后_表现在经济发展依然过于粗放原始,_表现在人们对世界发展潮流认知的落后。A/又即使然而既然必然B不仅也虽然但/还C不只甚至/却既仍D不止并且纵使/不是而是【解析】选B。解答本题,要根据语境,分析句间关系和关联词的搭配,确定选填词语。联系“看到”“可以清醒地看到”可以判断处应该选填“不仅”“也”;联系“并不否认”“仍指出”可以判断处应该选填“虽然”“但”;联系两个“表现在”可以判断处可以不填,处选填“还”。故选B。20.(xx石家庄检测)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过20字。(5分)网络文学是不是文学,时至今日已没有什么争议。但从作品质量看,_ _,思想内容也不够深刻,使得网络文学与有着数千年积淀的传统文学存在着巨大的差距。因此,适当创新文学形式,_,网络文学才能走向与传统文学的融合。那时,人们对它的关注将不再是其媒介和载体,_ _。答案:文学形式不够新颖(文学形式陈旧/艺术手法单一/艺术手法不丰富)提升思想内容的高度(有意识地丰富思想内涵)而是它本身(而是作品的艺术特色/而是它的思想内容)21.(xx哈尔滨高一检测)第十三届全运会于xx年9月在天津举行,下面是第十三届全运会的会徽,请写出该标志中除xx、汉字和字母以外的构图要素及其寓意,要求语意简明,句子通顺。(6分)答: _答案:构图要素包括:书法字“津”“13”“火炬”等元素。寓意:以汉字书法风格书写的“津”字体现了中国传统文化的底蕴。火炬造型代表着激情热烈,象征着光明、团结、友谊与和平。手写的“13”,代表第十三届全运会,倾斜的角度给人以运动感。(构图要素2分,答出两点即可,寓意4分,答出两点即可)四、写作表达(60分)22.阅读下面的材料,按要求写一篇不少于800字的文章。(60分)一位退休老教师拿出一本陈旧的小学生作文本,递到法国著名作家巴尔扎克眼前说:“亲爱的巴尔扎克先生,你现在名声显赫,请仔细看完这本作文本后告诉我,这孩子的作文水平怎么样?今后的前途如何?”巴尔扎克看了作文本十分肯定地说:“看吧,书写潦草,说明态度草率马虎;文句欠通,可见学习很不用功。这孩子今后绝无成就。”老太太十分惊讶,“巴尔扎克先生,你怎么认不出你过去当小学生时写的作文本了呢?”读了这则材料,你有什么感想?请不要脱离材料内容及含义的范围写一篇议论文。要求:选好角度,明确立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;横向展开议论。【写作提示】这是一道材料作文题。材料主要讲述了巴尔扎克对老教师手里的小学生作文的评价。巴尔扎克在看到老教师手里的这本陈旧的作文本后,用“十分肯定”的语气告诉老教师“这孩子今后绝无成就”,理由是作文“书写潦草”“态度草率马虎”“文句欠通”,“学习很不用功”。而这本作文却是巴尔扎克自己小时候的作文,因此构成了鲜明的对比。巴尔扎克对自己做出的错误的判断原因大致有二:一是他过于草率、武断,仅仅凭借一本作文本上的书写就“十分肯定”地做出了评判;二是他没有用发展的眼光去看待事物,只是简单地看到事物的表面就轻率做出评判。当然,就材料的角度而言,我们也还可以从“老教师”“孩子”等的角度出发进行立意。但就材料的整体而言,材料应该是围绕“发展”“前途(未来)”“孩子”这几个关键词展开审题立意。参考立意:(1)要用发展的眼光看待孩子的成长;(2)人的发展具有不确定性,不能因为现阶段的不足就否定其未来的发展;(3)要用发展的眼光看问题;(4)不能因过去而彻底否定现在(或未来);(5)个人的成败不是由一时的表现决定的;(6)平凡的孩子也有成功的明天。【参考例文】眼光正是因为有了尖锐的眼光,雄鹰才会在几万里的长空俯身直下,成功捕获食物;正是因为有了聪明的眼光,壁虎才清楚地看到,在危险面前只有果断断尾,以小痛换取生命更长久的时光;正是因为有了睿智的眼光,人类才获得了一项项成果,创造了一个个奇迹。在人生的大海中,我相信只有具备眼光的人才能更好地掌握正确的方向,扬帆起航。在人生茫茫的旅程中,长远的眼光将会辨明前进的方向。蝇头小利是眼光短浅者的“不懈追求”,而胜利的果实永远只会青睐眼光长远的人。翻开厚重的史册,有多少英雄值得我们铭记,有多少豪杰值得我们钦佩。如果当初司马迁不忍羞辱,愤然自杀,怎会有史记这本惊天著作千古流传呢?如果当初韩信不能忍一时“胯下之辱”,怎会有一名骁勇善战的大将名垂青史呢?如果当初李白没有毅然弃官,怎会有如此多的名篇佳作让人惊叹?由此看来,成大事者不能被眼前的“蝇头小利”和“一时气愤”所蒙蔽,需要用长远的眼光辨明前进的方向。在人生茫茫的旅程中,智慧的眼光引领我们走向新的航程。古语云“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”现实大道不是平坦的,成就大事亦是难于上青天。这是生活对人们的考验,只有有智慧眼光的人才能过关,实现人生价值,实现一番事业。闻名中外的著名物理学家伽利略早年受到宗教的迫害。当时他可以选择英勇一死,接受人们的鲜花和掌声,也可以选择苟且偷生,但却在人们的鄙视下。很显然,他选择了后者。但他的选择并不代表他是一个怕死的人。相反,他是用自己智慧的眼光看到了物理学的未来。最后他成功了。在物理学领域实现了人生价值,做出了伟大的贡献。他的人生因智慧的眼光驶向了全新的航程。在人生茫茫的旅程中,自信的眼光指导我们摒弃盲从行为。相传,丑女东施看到美女西施因心口痛而常常手抚胸口,皱着眉头。认为西施这样也很美。于是学西施的样子,但她却更丑了。这则寓言便讽刺了那些盲目跟从别人的人。因而,我们要用自信的眼光看待自己和世间万物。相信自己,不随波逐流。盲从不但找不到真正的自我,也会失去对世间万物的正确看法。所以,自信的眼光有利于摒弃盲目跟从。人生之海,我们需要长远的眼光,思考正确的前进方向;需要智慧的眼光,去看待一次次的“风暴”;需要自信的眼光,来保持自己的判断,不受他人的影响。这样,我们生命的旅程才会更加精彩!