三年级语文上册 第1单元 3《爬天都峰》课时练习（1） 新人教版.doc

3爬天都峰（1）一、细读课文深感悟。在爬天都峰之前，“我”和老爷爷有一段对话。“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”下面是关于这段对话的几种说法，你认为哪个是对的，在后面画“”。A前两句中的“也”应该重读，要读出惊讶、怀疑的语气。()B前两句表明这一老一小自己内心的思想起伏和斗争，不相信对方也能爬上天都峰。()C第三句表明以对方的勇气为动力，使自己下定决心爬天都峰。()二、课内语段阅读。“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”1写出下列词语的近义词。鼓舞决心居然 汲取2“居然”的意思是_。朗读这段对话时要用_的语气来读。3“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？()A“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。B“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。4爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？()A面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力攀登、勇往直前的精神。B善于向他人学习的精神。三、课外类文阅读。傍晚的小河趟过那条清泠(lng)泠的小河，河边是绿草如茵的草坪和柔枝飘拂的柳树，柳枝间不时传出一两声悦耳的鸟鸣。这是一个安静而美丽的地方。每天晚饭后，我便带着书本来这里读书。累了，仰躺在草地上，看头顶柳枝在晚风中轻柔的舞姿，看天边火红的夕阳和五彩缤纷的晚霞。 每次，我坐下来不久，就有一胖一瘦两个小姑娘，嘻嘻哈哈趟过河来，蹦蹦跳跳走进一个小山坳(o)天色暗下来，这两个天真的小姑娘也从山坳里走出来，消失在对岸的大村子里。她们每天去干吗？我不禁好奇了。一个晚霞满天的傍晚，两个“小调皮”回来了。涨水了，河水湍急，发出“哗哗”声，两个小女孩为难了。我望着她们可爱的神态，不禁笑了，“姐姐领你们过河，好吗？”“不过，你要告诉我，你们干什么去了？”女孩一怔，接着笑了。哟，原来，小山坳里有位70多岁的孤寡老奶奶，她身体不好，生活不方便。两个小女孩每天去帮忙，老奶奶管她们叫“孙女”哩！傍晚的景色多迷人呀！美丽的小河边，两颗幼小而美丽的心灵，像一幅美丽的画卷1照样子，写词语。(1)清泠泠_(2)嘻嘻哈哈_2每天傍晚，两个小女孩去小山坳干什么？在短文中用“_”画出来。3短文最后一段中写到“傍晚的景色多迷人呀”，让傍晚的景色迷人的是()A两颗幼小而美丽的心灵。B天边火红的夕阳。C五彩缤纷的晚霞。D河边绿草如茵的草坪。成语接龙。一()()先先()()人人()()海海()()针针()()对对()()()