2019-2020年高一语文寒假作业5 必修2.doc

2019-2020年高一语文寒假作业5 必修2一、基础知识。1.下列语句中加点词语的解释，完全正确的一项是（ ）A.以试人，血濡缕（沾染） 若不阙秦（侵损、削减）B.愿举国为内臣比诸侯之列（比的上） 终已不顾（回头）C.素善留侯张良（友好的） 乃引其匕首提秦王（投掷） D.失其所与，不知（结交，亲附） 乃欲以生劫之（强迫、威逼）2.下列各句中加点字活用类型与例句相同的一项是（ ）例句：君为我呼入，吾得兄事之A. 鸷鸟之不群兮，自前世而固然。B. 况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。C. 以故其后名之曰褒禅。D.其下平旷，有泉侧出3.下列各句中文言句式不同于其它三句的一项是（ ）A.若属皆且为所虏。B.转头向户里，渐见愁煎迫。C.当其欣于所遇，暂得于己。D.此非孟德之困于周郎者乎？4.下列各句中加点词语古今同义的一项是（ ）A.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。B.夫人之相与，俯仰一世。C.渺渺兮予怀，望美人兮天一方。D.世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。5.下列句子中，没有通假字的一项是（ ）A.芳菲菲其弥章 B.匪来贸丝，来即我谋C. 契阔谈 D.謇朝谇而夕替6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）A.在“大学生掏鸟16只被判10年半”一案中，官方披露，不仅嫌疑人利用QQ群、贴吧出售猎物，还能准确介绍猎物名字、习性，“不识国家保护动物”的说法早已站不住脚。B.土耳其击落俄罗斯战机，俄全力开动宣传机器，试图将土耳其与IS“暗通款曲”的种种罪名坐实，令他在国际舆论场上观感不佳。C.对于天津港“8.12”特别重大火灾爆炸事故，国务院事故调查组将查明事故性质和责任,对相关责任人提出处理意见，给党和人民一个负责任的交待。D.作为网络熟人社会的“朋友圈”，已渗透到生活的各个角落，但因传播环境的封闭，它的自我纠错力很弱，产生各种谣言充斥网络。二、文言文阅读。陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著五柳先生传以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小 儿！”即日解绶去职，赋归去来兮辞。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道栗里要之。潜有脚疾，使一门生二儿攀篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。潜弱年薄宦不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。（选自宋本陶潜集，有删改） 7对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A颖脱不群 群：合群B聊欲弦歌以为三径之资 聊：悠闲C于半道栗里要之 要：邀请D潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆 舆：抬8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A尝著五柳先生传以自况 火尚足以明也B乃使二顷五十亩种秫 家祭无忘告乃翁C先是颜延之为刘柳后军功曹 于人为可讥D即便就酌，醉而归 扣舷而歌曰9. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A陶潜博学多识，擅长写作文章。他的五柳先生传中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了归去来兮辞。B陶潜仕途短暂。因亲人去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。D陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？_（2）潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。_三、11. 阅读下面这首诗，完成（1）（2）题。杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。注释:这首咏物诗作于大历初年杜甫旅居夔州期间。由于四川政局混乱，杜甫带着家人离开成都，乘船沿长江出川，滞留夔州。（1）这首诗描写了什么形象？这一形象具有什么特点？答：_（2）诗歌的颔联运用了什么表现手法，表达了诗人怎样的思想感情？答：_四、名篇名句默写。12.补写出下列句子中的空缺部分。（1）高渐离击筑，荆轲和而歌， ，士皆垂泪涕泣。 ：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”（战国策）（2）及尔偕老，老使我怨。_， 。总角之宴，言笑宴宴。（诗经郑风氓） （3）鹰击长空，鱼翔浅底，_。（沁园春长沙）（4）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，_。这是怎样的哀痛者和幸福者？（记念刘和珍君）五、语言运用题。13.下面是春联的上联或下联，请选择其中一题对出下联或上联。（1）江山添秀色 （2） 学习贵有恒（3）爆竹二三声，人间易岁 14.仔细观察下面一幅题为“鲁迅大撤退”的漫画，按要求回答问题。 秋风扫落叶（1）请结合漫画标题和画面内容，谈谈这幅漫画反映了什么社会事件？ （2） 对于“鲁迅大撤退”的现象，你有怎样的看法？请简要表述出来。 六、现代文阅读。15.阅读下面的文字，回答后面的问题。槐的怀想乔 叶“老槐树，槐树槐，槐树底下搭戏台”在这简单悦耳朗朗上口的民谣里，很小我就知认了槐树，爬的最早的树也是槐树自家院子里就有一棵。爬它只在五月，因上面有槐花。清甜的槐花是乡间的美味。“五月槐花香，有福就能尝。”奶奶常常这么说着，就开始蒸槐花给我们吃。而我常常等不及她老人家去蒸。爬到槐树上，就用手捋着槐花吃，一把一把地吃。柔嫩的花瓣就被我粗粗拉拉地吞到了肚子里。其实槐花的香并不那么顺溜，刚入口的时候，有着轻微的涩，然后才会甜美起来。它的甜美不是浓烈，而是淡淡的，这淡却很悠远。我从树上下来很久了，用舌尖儿舔一圈儿嘴巴，还能觉出甜味儿来。五月的槐花，真是香啊。这天来到沈丘，饭后无事，朋友说要带我们去看一个槐园。我想，槐花都已经开过了，槐树有什么好看的呢？犹疑着，客随主便，还是去了。迎面而来的是两棵大槐，朋友说这是“把门槐”。能够把门的槐树，资历肯定了得。我走到右边的槐树前，仰头看上面贴的标签树名：国槐。树龄：两千余年。朋友说这棵槐树被称为“中华槐王”。我围着它走了一圈，踱了足有五六步。问朋友这树有多粗，朋友说本地有顺口溜云：“千年古槐树，胸围五米五，看着没多粗，仨人搂不住”。我看着那些婆娑的槐叶。两千年了，槐叶依然如处子般葱翠鲜嫩。看着看着，我有些恍惚起来，想起老家杨庄院子里的那棵槐树，它现在是什么模样？“院里有槐，招宝进财。”“院里有槐，平平安安。”“院里有槐，福气常在。”这是奶奶经常唠叨的话。每到大年三十上午贴春联的时候，她都会叮嘱父亲在槐树上贴一张“树木兴旺”的红帖子。到了黄昏吃年夜饭的前夕，她都会让孩子们围着槐树走两圈，边走边喊：“槐树娘，槐树娘，你长粗来我长长；我长长了穿衣裳，你长粗了做大梁”我只喊过一次，还喊成了“我长粗来你长长”，喊完就气急败坏地冲她叫：“迷信！”五福迎宾槐、比翼槐、连理槐槐树真多啊。环绕着中心广场的树木，也都是国槐，朋友说有99棵。99，天长地久的意思吧。中心广场叫“千字文”广场，顾名思义，千字文被镌刻在了巨型竹简上。此文作者是南北朝时期沈丘人周兴嗣。沈丘地，沈丘人，配上此文甚是妥当。千字文我只是听说，从不曾读过，可是，怎么回事呢？看了几句，居然也很熟悉：“天地玄黄，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列张，寒来暑往，秋收冬藏”想了又想，是了，是奶奶曾经念叨过的。每到季节更迭的时候，她一边为我们做着棉夹衣裳一边就念叨着这几句。有一次我问她这些话是哪儿来的，她不好意思地说：“你爷爷教我的。人家读过私塾哩。” 她是个文盲。继续走。槐香湖、槐香山、观槐亭朋友说这槐园有两万多株槐树，与京城槐园、山西洪洞大槐树公园齐称三大槐园。京城槐园我没去过，山西洪洞的大槐树公园我印象深刻。其实那次开会不在洪洞，我是在会议结束后特意转到洪洞去的，为的就是看看那棵大槐树。迎面就是一个根雕大门，根是槐根来到这里的人，都是寻根来的。“问我祖先在何处，山西洪洞大槐树。祖先故居叫什么？大槐树下老鸹窝”。很小很小的时候，就听过奶奶唱这首歌谣。唱了不知道多少遍，唱到了我的骨子里。可是，那棵最原始的槐树不在了。早就不在了。短暂的怅然之后，我的心情很快平复。那棵槐树在不在重要吗？我忽然觉得，这个一点儿都不重要。只要洪洞在，只要洪洞这个地方在，只要洪洞这个地方还有槐树在，只要还有一直想着洪洞大槐树的人们在，那么，最重要的东西就在。正如，亲爱的奶奶已经去世，物理意义上已经离我很远，可是我常常觉得她还活着，就在我的脑海，就在我的身边。所以，在这个下午，我悲欣交集地走在这个槐园，没有人知道，我携带着奶奶的声音和影像，充满了对她的怀想。（1）第段为什么要写“我”爬槐树、吃槐花的情景？答： （2）请简析下列句子中加点词语的含义。 唱了不知道多少遍，唱到了我的骨子里。答： 在这个下午，我悲欣交集地走在这个槐园。答： （3）文章多处写道了民谣、顺口溜。请就第段引用的民谣，分析它们的作用。答： （4）第段“最重要的东西”指什么？请结合文章的主旨作简要发行。答： 七、作文。16. 请以“我忘不了那 ”为题，写一篇不少于800字的写人记叙文。要求:立意自定；角度自定【参考答案】一、1.D2.D（名词活用为状语，其他三项都是名词活用为动词，其中B项为名词的意动用法）3.C（C项为介词结构后置句式，其他三项为被动句式）4.B5.D6.C（A语序不当，“不仅”移至“嫌疑人”之后；B项偷换主语，将第一句改成“在土耳其击落俄罗斯战机后”，使之变成状语；“他”指代不明；D项“产生各种谣言充斥网络”一句为句式杂糅。）二、7. B （聊：姑且）8. A （都是连词，表目的关系； B.连词，于是、就；代词，你的；C.动词，担任；副词,是。D.连词，表承接关系；连词，表修饰关系。）9. B（错在“亲人去世”，应是“亲人年迈”。）10（1） 贤能的人生活在社会上，社会政治黑暗那么就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么像这样使自己受苦了？”（5分）（2）陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托新意（抒发心情）。【参考译文】陶渊明，字元亮。有人说他叫陶潜，字渊明。浔阳柴桑（今江苏九江境内）人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马（官职名）。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作五柳先生传自娱自乐，当时的人称这本书为实录。陶潜的双亲年迈，家里很穷，被起用任命为州祭酒（官职名），忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史（官职名）檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤人处世，朝廷无道就隐居，政治开明就出来做官，如今你生在开明盛事，为什么自己如此糟践自己呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。后来担任镇军、建威参军（官职名）。陶渊明对亲戚朋友说：“我打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。不带家眷独自上任，送了一个劳力给他的儿子，写信说：“你每天的用度，要自给自足，现在派给你一个佣人，帮助你砍柴打水。他也是别人的儿子，你要善待他。”官府的公田都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮（官职名）到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您因该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米折腰，效仿乡里的百姓！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇归去来赋。朝廷征聘他为著作郎（官职名），没有接受。江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有起身。起初颜延之（人名）担任刘柳后军功曹（官职名），在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过污阳（地名），常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒店，以便以来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，每次喝酒，都弹拨一番寄托新意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。郡将（官职名）曾经来拜访他，正赶上他酿的酒糟熟了，陶渊明就用头上的葛巾筛酒，滤完，又让他把头巾扎在头上。陶潜早年看不起官吏经常辞职，是因为自己的曾祖父在晋朝世代做宰相，他认为作为后代担任小官很屈辱；等到南朝高祖皇帝的基业壮大起来，就不愿再出来做官了。他所写的文章，都属上年月，义熙以前，都写晋朝的年号，从永初（南朝宋武帝年号）以来，只写甲子年等等而已。元嘉（南北朝宋文帝年号）四年，将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。世号叫做靖节先生。三、11.这首诗描写一只大雁或孤雁的形象（1分）。特点：关键词“孤单困苦”“执着念群”，（1分）答出一点即给分，意思对即可。）颔联运用对比（反衬）（1分）手法。用“一片影”与“万重云”对比，在高远浩茫的天空中，这小小的孤雁是那么渺小单薄，表达了作者孤独以及执着勇敢的思想感情（感情答出一点即给1分）。四、12.（1）为变徵之声 又前而为歌曰（2）淇则有岸 隰则有泮（3）万类霜天竞自由（4）敢于正视淋漓的鲜血五、13.（1）例桃李发春华 持家须勤俭（2）例：梅花四五点，天下皆春14.（1）反映了在新一轮的教材改革与编写中，有很多鲁迅的文章被踢出教材这一事件。（2）示例一：赞同这种做法，因为鲁迅的作品确实晦涩难懂，选入教材，反而增加了学生的畏难情绪，将鲁迅作品撤出中学教材未尝不可，等中学生阅历增加之后，再来一段鲁迅的作品，这样才能更加深刻地领会他的文章背后的现实意义。示例二：不赞同这种做法，因为鲁迅的作品有着很深刻的社会与人文教义，他的作品意义深刻，是国民教育的脊梁。鲁迅的文章能把中国几千年封建礼教这颗“毒瘤”对人的迫害一一展现出来，这在中国近现代文人当中无人可及。六、15（1）写出了槐树叶的娇嫩可爱，人与槐树和谐的氛围，增添了童年的乐趣；并为下文怀想奶奶、悲欣观槐园做铺垫。（2分，每点1分。意思符合即可）（2）奶奶常唱的歌谣对我的影响是极其深刻的，渗透到心灵的深处。为赏到名槐，回忆起童年的美好生活而感到喜悦，为怀思逝去的奶奶、寻找精神之根而感到悲苦。（4分，每题2分，意思符合即可）（3）内容上：前三则民谣，说明槐树具有文化内涵，寄托了人们对富足、平安、幸福生活的向往之情；最后一则，充满了奶奶对子孙健康成长、顺利成才的美好祝愿。 表达上：使文章更凝练，富有韵味。（共3分，内容分析2分，表达作用1分，意思基本符合即可）（4）最重要的东西，是对美好生活的向往和追求，对纯真而浓郁亲情的眷恋和歌赞。作者写游沈丘槐园，回忆起童年生活和洞庭大槐，表明槐树早成为了生活的一部分，即使大槐树不在了，但美好的回忆还在，对精神家园的追求之心用在。（4分，每点2分，意思基本符合即可）七、略。