五年级语文下册 第3单元 第10课《杨氏之子》同步练习（1） 新人教版.doc

10杨氏之子（1）作业很轻松，做做乐其中！一、带着问题来读书。1本文选自南朝_的_，这是一部主要记载_的小说。2本文反映了孩子_的特点。二、我是拼写小能手。cng hu ji qn zo y 三、我会查字典。“曰”在字典中有两种解释：说；叫做。在“有山曰华山”中应选()；在“儿应声答曰”中应选()。四、读句子，解释加点词语。1甚聪惠()2孔君平诣其父()3乃呼儿出()4孔指以示儿曰()5未闻孔雀是夫子家禽()五、判断对错。(对的打“”，错的打“”)1“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。()2文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。()3“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点，有总起全文的作用。()4“儿应声答曰”中的“应”应该读yng。()六、按原文内容填空，并用“/”画出这篇短文的停顿。梁国杨氏子九岁，甚()。孔君平()其父，父不在，乃呼儿出。()，果有杨梅。孔指以示儿曰：“()。”儿应声答曰：“()。”七、“儿应声答曰：未闻孔雀是夫子家禽。”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。_八、轻松阅读快车。徐孺()子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪(y)？”徐曰：“不然。譬()如人眼中有瞳()子，无此必不明。”1给短文中的加点字注音。2查字典，并联系上下文解释下列词语的意思。孺子：_尝：_戏：_人语之曰：_内容很精彩，快来看一看！枕流漱石王曰：“流可枕，石可漱乎？”孙曰：“所以枕流，欲洗其耳；所以漱石，欲砺其齿。”世说新语排调中有这样一个故事：孙子荆年少时想要隐居，他对王济说要“枕石漱流”，却错说成“枕流漱石”。王济说：“流水可以作枕头，但石头可以漱口吗？”孙子荆说：“之所以要以流水为枕头，是要用它来清洗耳朵，之所以用石头来漱口，是想用它来磨砺牙齿。”孙在口误之后面对王的发问没有纠正自己的口误，而是在这个口误的基础上发掘新的意义。用流水洗耳，暗含了许由洗耳的典故，而用石头漱口，以磨砺牙齿，却又是另一种浪漫的隐逸情怀。附答案轻松做做一、2.思维敏捷、语言机智幽默二、聪慧家禽造诣三、四、1.很2.拜见3.就，于是4.给看5没有五、1.2.3.4.六、梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。孔君平/诣/其父，父/不在，乃/呼儿出。为/设果，果/有杨梅。孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”儿/应声答曰：“未闻/孔雀/是夫子家/禽。”七、孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅也不是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。八、1.rptng2.小孩子。曾经。玩耍。有人对他说。