2019年秋四年级语文上册《女娲补天》教案 湘教版.doc

课题女娲补天共 1 课时第 1 课时课型新授教学目标 1、会认本课的9个生字，积累本课出现的新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，能复述故事情节。重点 理解课文内容，并能复述故事情节。难点 学习女娲的精神，了解神话这一文学体裁的语言特点。教学策略 导学法教 学 活 动个性化设计一、 激情导入同学们喜欢电视剧西游记吗？你最喜欢里面的谁？为什么？今天，老师再向你们介绍一位神通广大的人物女娲，她能补天。二、 自读感悟1、 学生用自己喜欢的方式读课文，把课文读顺。2、 自读自悟，初步感知课文内容。三、 合作探究1、 学生将自读过程中出现的问题在小组内进行讨论。2、 教师巡视，将问题分类概括。（1） 女娲为什么补天？（2） 女娲是怎样补天的？（3） 天补好后世界发生了怎样的变化？（4） 我们应该学习女娲的哪些精神？3、 学生讨论、探究4、 指名学生说，教师评议、点拨。5、 学生再次自由读课文，巩固知识。四、 拓展延伸1、 写法探究。学生自由读课文，从文中找出年最感兴趣的部分，谈一谈自己的看法。2、 迁移阅读课外收集一些神话故事读读。五、 课堂小结读读自己喜欢的部分，并说说喜欢的原因。课后反思