幼儿园大班健康课教案《我的小脸蛋》.doc

幼儿教育：_幼儿园大班健康课教案我的小脸蛋教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿园大班健康课教案我的小脸蛋【活动设计】五官是我们人体重要的感觉器官，缺一不可。但幼儿对五官的了解并不多，部分幼儿平时不注意保护自己的五官，有些家长反应，幼儿在家里遥控器不离手，睡觉时遥控器放到枕头下边，有的已经戴上了眼镜。还有的幼儿卫生习惯不好，允手指、挖鼻子，一年级有一个女孩，把装饰品的小铃铛塞到了耳朵里，老师，家长急得团团转，小女孩一动不敢动，铃铛在响。想尽了办法，最后医生取出来的。他们年龄小，缺乏自我保护意识，为了幼儿的健康成长，我们老师必须做好幼儿的五官保健教育。【活动目标】1、认知目标:知道五官的各部分名称，了解五官的位置。2、情感目标:幼儿通过亲身体验，明确五官的重要性。3、技能培养：了解五官的作用，掌握保护五官的方法，培养幼儿自我保护的能力。【重点难点】重点：认识了解五官的作用。难点：懂得保护五官的重要性，养成良好的卫生习惯。【活动准备】1、每个幼儿一面小镜子，一个棒棒糖。2、打击乐器、遮眼布、装玩具的袋子。3、香水、汽油、醋、酒。【活动过程】一、开始部分：律动：小手拍拍，眼睛在哪里，小手指出来。小手拍拍，鼻子在哪里，小手指出来二、基本部分：幼儿照镜子引出课题。说出脸上都有什么？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌头。）这节课我们认识：我脸上的宝贝教师出示图片眼睛（你们认识我吗）？1、请小朋友把眼睛捂上，说说感觉？师：眼睛有什么作用？（眼睛是看东西的）2、游戏：每组四名小朋友到前面来，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸装玩具的袋子。幼儿说出感觉？（很痛苦，很黑，看不见老师，做事困难，成了盲人）师：如果真的成了盲人会怎样？（不能读书，走路碰树上，看不见美丽的家园来了等）师：在生活中遇到盲人怎么办？（幼儿想象，互相交流）第 3 页 共 6 页幼儿园大班健康课教案跳竹竿一、活动目标：1、利用纸棒进行活动，学习跳竹竿游戏，发展弹跳能力。2、体验与同伴合作游戏带来的快乐。3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难。二、活动准备：幼儿观看过录像，人手一根纸棒（长度为1米）。录音机，磁带。三、活动过程：1、开始部分：幼儿随音乐利用纸棒进行队列练习。师：今天天气真不错，我们骑着马出去玩玩吧！（幼儿随音乐的变化“骑马”变双圆大圆小圆“坐马车”）2、基本部分：（1）利用纸棒进行“一棒多玩”师：纸棒可以和我们玩坐马车的游戏，还可以和我们玩什么游戏呢？我们一起来试试，可以自己玩，也可以和小伙伴一起玩。（幼儿四散游戏）队形：两路纵队（2）学习“跳竹竿”游戏A、讲解游戏玩法师：刚才小朋友用纸棒玩了许多游戏，今天老师要和大家用纸棒玩一个新游戏跳竹竿，这个游戏可以三个或四个小朋友一起玩，其中两个小朋友手拿竹竿面对面跪下，用竹竿同时分合敲击，另一个小朋友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。大家可以自己选择小伙伴一起试一试。队形：梯形队（3）幼儿自由组合尝试玩“跳竹竿”游戏队形：四散（4）对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导（合作、交往方面）师：你刚才和谁一起玩的？你们是怎么跳竹竿的？队形：梯形队（5）鼓励幼儿创造性地玩“跳竹竿”游戏，师生共同参与。师：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？队形：四散4、游戏“叫号接棒”队形：四散反思：结束活动中通过“叫号接棒”的游戏帮助幼儿调整教大的活动量。第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页