小班语言课教案：《小画报》.doc

幼儿教育：_小班语言课教案：小画报教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页小班语言课教案：小画报活动目标：1、引导幼儿观察画面，鼓励幼儿根据自己的理解描述画面。2、理解儿歌内容，知道书本里有许多知识。3、培养幼儿爱看书的习惯。活动准备：1、幼儿用书人手一本2、儿歌DV活动过程：一、导入活动1、小朋友，你们的衣服有口袋吗?2、衣服上的小口袋有什么作用?3、小结幼儿答案：小朋友的衣服口袋可以用来装有一个小宝宝的衣服口袋装的东西和你们的可不一样。他的衣服口袋里装的是狼、豹、狗和猫，让我们一起看看。二、观察图片1、发放幼儿用书，巩固传书和看书的常规，指导幼儿将书翻到第10页。2、小朋友看看图上画的是什么地方?3、图上都有些什么?4、宝宝的口袋里装了什么?一个小小的口袋怎么能装下这么多动物呢?5、宝宝看见狼和豹为什么都不害怕?(原来宝宝口袋里装的动物都是书上画的)6、画了许多漂亮的图案的书我们可以叫它什么?三、欣赏儿歌1、一个叫朱庆坪的叔叔把这幅图上的事情编成了一首好听的儿歌，儿歌的名字就叫小画报，我们一起来听听儿歌里说了些什么?2、播放儿歌录音，幼儿欣赏儿歌。提问：儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?3、再次播放录音幼儿欣赏儿歌。提问：儿歌里还说了些什么?你最喜欢儿歌中的哪一句话?四、我们爱看书1、除了画了漂亮图画的画报，你们还看过这么样的书?2、你们喜欢看书吗，为什么?3、教师小结看书的作用，激发幼儿看书的热情：看书可以看到美丽的图画，可以看到有趣的故事，可以学习本领，还可以懂得道理。你有什么想知道的，都可以通过看各种书籍去了解。所以说看书可以使我们的知识越来越多，让我们越来越能干，小朋友们有时间要多看书。第 3 页 共 6 页小班语言课设计：找朋友活动目标：1、引导幼儿观察画面，能根据自己的理解描述画面内容。2、感知大树和花是我们的朋友，激发孩子保护环境、热爱大自然的情感。3、体验有朋友的快乐，感受和朋友在一起的幸福，鼓励幼儿积极结交朋友。活动准备：1、小花小树小动物头饰。 2、找朋友画面。活动过程：一、导入活动介绍我们的朋友1、我们每个人都有许多朋友，你们的朋友是谁呢?(请个别幼儿介绍自己的朋友)2、你喜欢你的朋友吗?为什么?3、好朋友会帮助我们、会和我们一起玩，给我们带来很多快乐，我们每个人都要多交朋友。今天就有一个小朋友要去找朋友，他找了谁做朋友呢，我们一起来看看吧。二、阅读画面找朋友1、出示画面，引导幼儿观察：在这幅图上你看到了什么?谁还看见了别的小朋友没看到的?这个小朋友找谁做朋友了?你是怎么看出来的?她和她的好朋友在干什么?除了大树，小朋友还会找谁做朋友呢?蝴蝶在干什么呢?2、这个小朋友为什么要找蝴蝶、小树和小花做朋友呢?除了蝴蝶小树小花，你们猜这个小朋友还会找谁做朋友?三、朗诵儿歌1、有一首好听的儿歌，说的就是找朋友的事情，儿歌的名字叫找朋友，儿歌的名字叫什么?2、教师示范朗诵儿歌。3、小朋友都会念找朋友的儿歌，我们一起来念念这首好听的儿歌吧。3、小花、小树和小动物都是我们的好朋友，有了它们我们生活的环境会更美、空气会更好，所以小朋友都要爱护它们，都可以和它们做朋友。效果分析：第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页