中班健康保护活动-小小通气孔.doc

幼儿教育：_中班健康保护活动小小通气孔教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班健康保护活动小小通气孔中班健康教案：小小通气孔 教学名称：小小通气孔 教学目标：1、了解鼻子的功能，知道不能往鼻子里塞东西 2、学习保护鼻子的方法 3、帮助班上xx小朋友改掉抠鼻子的毛病教学准备：谜语 鼻子的图片教学过程：1、教师稳定幼儿情绪，做好上课准备2、教师说谜语，让幼儿猜，引出新课内容谜语：一座小山在中间，两个山洞通里边，火车汽车通不过，传送空气保平安。(谜底：鼻子)3、幼儿猜谜语，提示幼儿谜底出自自己身体上的一个器官4、教师出示鼻子图片让幼儿观察，同时出示汉字卡片“鼻子”教幼儿认读5、教师结合谜语内容，让幼儿互相观察鼻子的特征提问：两个山洞指的是什么?它是怎样传送空气的?6、幼儿讨论：没有鼻子行不行?为什么不行?让幼儿尝试捏住鼻子憋住气教师，直到憋不住了，感受不通气的难受。7、教师介绍鼻子的功能，让幼儿知道人要生存，身体里时时刻刻都需要新鲜的空气，排出废气。鼻子就是为我们体内输送新鲜空气的窗口。鼻子中有鼻毛，可以过滤空气，把病菌挡在外面。这样我们就不爱生病了。人的鼻子这么重要，我们应该爱护它。可是我们班有的小朋友不爱护鼻子，总抠鼻子，你们说这个习惯好吗?8、教师讲故事拉拉种花生提问：拉拉为什么哭?花生塞到鼻子里会怎样?9、教师归纳保护鼻子的方法(适当地请有抠鼻子毛病的幼儿说出自己的感受)教学结束：教师小结本节活动的情况，并结合本班情况对幼儿进行健康教育。幼儿学习朗诵儿歌：牢记心里头耳朵不要掏，眼睛不要揉，牙齿不要剔，鼻孔不要抠，饭前洗洗手，饭后漱漱口，卫生好习惯，牢记心里头。第 3 页 共 6 页中班健康公开课教案十二生肖选拔会活动目标：1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。2、通过学习知道故事中比赛的意义及小老鼠获胜的原因。3、喜欢小动物，养成爱整洁的好习惯。活动准备：十二生肖的图片大镜子十二生肖的故事和儿歌活动过程：一、出示图片，十二生肖图案。1、今天，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，（教师出示图片）。可以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都看见了哪些动物，让幼儿说出动物名称。图上一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。老师有一个问题想问问小朋友，你们都知道自己是属什么的吗？-老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢？我们一起来看看或听听吧小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌慌张张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发忘记了梳，龙的指甲忘了剪，牛忘记了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。哈哈，原来是这样的呀，小动物可真有趣。还有哪只小动物没有说呢？（老鼠）那你认为是哪只小动物排第一呢？为什么？让爱整洁的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己整洁干净吗？二、看动画十二生肖的故事，1帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。1、请幼儿分组给十二个小动物排队欣赏儿歌十二生肖儿歌你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？3、再次欣赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？（再次示范儿歌）十二个动物是怎样的顺序排队的？它们在干什么？理解：按着次序排好队4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。3.结束(1)今年是什么生肖来过年？第 5 页 共 6 页幼儿教育资料本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页