争先创优活动组织领导机构方案.doc

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文秘写作/策划方案 争先创优活动组织领导机构方案 按照上级创优争先活动部署,继续解放思想,实践科学发展观,巩固和扩大师德师风建设教育活动成果,推动创优争先活动不断深入,在狠抓目标管理、教育教学常规管理、教育教学质量的同时,在我校开展“争先创优”活动。安排部署如下: 一、指导思想 学习实践科学发展观,坚持以教师法等教育法规为指导,认真贯彻全市教育工作会议精神,按照“工作争先,服务争先,业绩争先”和“学习优,作风优,素质优”的要求,各处室坚持以 “争先创优”活动统揽工作全局,把“争先创优”活动与不断改进和加强教育管理工作、创新工作方法相结合,与提高素质,提升工作能力相结合,以“建一流班子,带一流队伍,创一流业绩”为目标,不断提高工作效率和教学质量,为把我市打造成“文化强市”作贡献。 二、宣传发动,创造 “争先创优”的良好氛围。 组织全体教职员工认真学习教师法等有关教育法规,学习和贯彻上级工作会议精神,利用广播、宣传橱窗等搞好宣传发动工作,造成“争先创优”的良好学校氛围。 三、成立组织机构 组长:王增民 副组长:葛志锋 组员:葛玉顺 刘建林 赵新梅 甘红艳 崔艳青 下设争先创优活动办公室: 主任:葛志锋 三、主要措施和步骤 开展争先创优活动,并与师德师风建设教育活动成果紧密结合起来。具体分四个阶段进行。 第一阶段,建立学习机制,强化学习意识。 一是健全学习制度,召集专门的理论学习会,每位干部要有反思材料并及时交办公室;二是定期考核,就是要对干部的理论学习状况考评,并将学习结果记入个人师德档案,还将作为今后晋职晋级、评优表模的重要依据。 第二阶段,强化责任意识,建立领导班子整改制度。 责任意识,是每一名干部的基本素质。为强化我们干部的责任意识,我们要着力从以下几方面入手:一是加强任用考核,即干部的入口关。二是完善好干部年度工作量化考评,并建立具体的考评制度。力求使我们干部求真务实、真抓实干,身体力行。 第三阶段,开好民主生活会,自查自纠。 开好民主生活会,每位党员要根据具体情况及自身实际,认真分析,明辨利弊得失,针对自己的工作责任心、能力、方法写一篇自查材料交办公室,在民主生活会上宣讲。坚定正确的理想信念,保持高尚的道德情操。 第四阶段,开好教师座谈会,自我总结,树立荣辱观念。 1、认真反思、树立良好形象、建立好用人机制。 开好全校教职员工座谈会,实现能者上、庸者下,给能干事又想干事者一个施展的平台,彻底打破“干好干坏一个样”的固有观念,树立“校兴我荣,校衰我耻”的新型荣辱观,要使解放思想和科学发展进入一个新的更高境界,着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念,以继续解放思想推动科学发展。领导班子每人写一份自我总结材料交办公室。 2、抓典型,树形象。 通过“争先创优”活动的深入推进,努力造就一批一流的教学能手和专家型管理人才,通过典型的带动,促进我校教育管理水平和教书育人能力的提高,树立好教师的良好形象。 3、坚持清廉,解放思想,寻求发展 要自觉抵制歪风邪气,清正廉洁、勤奋为官,求真务实,努力做到“为民、务实、清廉”,解放思想,以科学发展观解决和处理各种问题,以实际行动切实增强领导干部的先锋模范作用和带头示范作用,增强党组织在新时期的感召力和凝聚力,团结和带领广大教师,为促进我市改革、发展、稳定,为实现全面建设“文化强县”的宏伟目标而不懈奋斗。 四、切实加强组织领导 组长要切实加强对争先创优活动的领导,抓紧研究部署和落实。 一要把争先创优活动与师德师风建设教育活动紧密结合起来,做到相互促进。 二要加强督促检查,确保争先创优不搞形式、不走过场,取得预期效果。 三要加大宣传力度,利用广播、电视、宣传橱窗、及时发现、推广、宣传争先创优活动中的典型,形成良好的舆论态势和氛围。 四要积极探索争先创优活动的好办法,把争先创优活动引向深入。
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