第一学期幼儿园校(园)本研修工作计划.doc

工作计划：_第一学期幼儿园校(园)本研修工作计划单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页第一学期幼儿园校(园)本研修工作计划一、指导思想依据幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教育工作实际及教师队伍状况，坚持继承、发展、创新的思路，提升教师的群体素质，加快教师队伍规范化、专业化、特色化建设，努力提高教师的教育管理技能和教育专业技能，特制定培训方案。二、培训目标1.认真贯彻落实纲要精神，坚持以“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”的工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。2.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排幼儿一日活动，抓好幼儿常规，提高教师纪录、观察、分析、反思幼儿活动的能力。3.以园本教研为抓手，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，彰显园所特色。三、主要内容坚持以学习和贯彻幼儿园教育纲要为活动主题，通过多种途径，鼓励教师运用纲要精神指导教育实践，促进教育质量的“质”的飞跃。1.以自觉学习为基础，主动吸收新信息、新观念。主要形式是理论摘记和教学笔记，由教师结合教育实际有目的地进行摘记并思考，通过反省自己的工作，保证教育新观念的理解和转化。教师要积累教学经验。通过教学反思的介入，提高教师学习、观察、提炼、运用的能力，为进一步贯彻和落实纲要提供能力保障。2.以教学研讨为契机，更新观念，展现自我。为了实现“以人为本”、“以园为本”的教育管理理念，改变以往指派分配的管理模式，构建并试行自主管理模式。无论是幼儿园的教育管理，还是环境的创设、任务的分配，基本都先交给教师讨论，与教师商量，让教师在自己的领域内独立地进行思考，在创造性的工作中享受创造过程带来的快乐。针对日常教学中存在问题较多的教学方面展开研讨。通过观摩，进一步展现百花齐放的教学方法，更加认识到 “教无定法，贵在得法”的重要意义；在教师队伍中激发互相学习，相互促进，共同进步的信心和决心。发挥教师的主人翁作用，让教师成为培训活动的主人。3.每学期每月定期组织教研活动，在教学研讨活动中，让教师认识自己，了解他人，开阔教学视野；使教师主动地吸收先进的教育理念，丰富教育经验，巩固和加强理论指导下的教育实践。以往的经验告诉我们：教师的潜能是无限的，只有充分挖掘广大教师的工作潜力，幼儿园的各项工作才会蒸蒸日上；只有充分调动教师的积极创造性，幼儿园才会形成合作、支持，共同分享、共同成长的团队力量、团队精神。第 3 页 共 6 页第一学期幼儿园课题计划经过上个学期研究活动的深入开展，以“生本教育理念”以及纲要和指南科学领域的精神和要求为指导，继续对“幼儿科学集体教学活动生活化的内容选择研究”、“幼儿科学集体教学活动生活化的活动设计研究”及“幼儿科学集体教学活动生活化的指导策略研究”三个子课题进一步开展研究，对课题研究工作进行逐层分解和具体落实，有序推进2018下半年的课题研究工作。一、研究目标1.深度挖掘生活中的幼儿科学集体教学活动资源，拓宽科学集体活动生活化的形式。2.结合不同年龄段幼儿的特点和经验，开展多种形式的科学集体教学活动，激发幼儿探究兴趣。3.探索适合不同年龄幼儿的探究式学习活动的方式，总结大中小班幼儿探究行为的特点，及时制定并试行对应的指导策略。二、实施措施1.通过家长约谈、实地踏勘、问卷调查等多种形式，进一步开发幼儿科学启蒙教育可利用的资源，充分发挥家长资源优势，营造科学集体活动良好的环境氛围，让幼儿科学集体教学活动“生活化”。2.结合幼儿园科学原创集体活动，如一课三研、同题异教等教研活动，挖掘科教创新区一切可以为幼儿园科学启蒙教育利用的资源，充分考虑不同年龄段幼儿的适宜性和可操作性，以“师幼同参与”的方式，抓住重点、凸显特色，营造适合幼儿园科学启蒙教育的物质环境和心理氛围。3.以班级为单位，积极邀请爱心家长，让家长走进班级，开展科学集体教学生活化活动，激发幼儿对科学的兴趣和探究欲望，再进一步考虑不同年龄段幼儿的适宜性和可操作性，以“直接感知、实际操作、亲身体验”的方式，继续探索设计和开展多种形式的幼儿科学集体教学活动。4.结合各种科学集体教学活动的开展，初步收集各种设计方案和活动实录。选择适合的科学集体教学活动生活化指导策略，在日常活动中时刻给予幼儿生活化指导。5.有效完成课题中期汇报的佐证材料撰写是本学期课题开展的重点上学期完成了课题中期汇报的报告撰写。在本学期内，课题组长要进一步完善课题中期汇报的佐证资料并及时上传。通过课题佐证材料的准备，引导课题组全体教师了解制作佐证所需要的必备资料，撰写方式等。6.课题组成员以科学集体活动为主题，生本理念为主导，每月积极参与课题研究，积极撰写基于生本教育理念下幼儿科学集体教学活动生活化的研究的相关教案或论文。第 5 页 共 6 页工作计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 6 页 共 6 页