小学第一学期“星雨”文学社活动计划.doc

教育计划：_小学第一学期“星雨”文学社活动计划姓名：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 7 页小学第一学期“星雨”文学社活动计划一、指导思想为了丰富同学们的课余生活，全面提高学生素养，积累同学们的写作素材，提高同学们的写作水平，增强学生的思维、审美、创造能力，我校语文组全体成员将致力于把文学社办成真正培养同学们能力的社团。二、工作目标、发挥有文学特长的学生的能力，活跃文学创作，以拓展学生的第二课堂，丰富学生的课外生活。、在有关老师的指导下，定期开展活动，提高学生的文学理论水平和欣赏水平。3、文学社积极向有关部门推荐优秀作品，力争让作品能够在各级刊物发表。三、活动时间每周周一至周五放学后活动，周六、周末全天活动。四、社员组成以老社团成员以及放学后因家长工作原因不能回家的同学中的写作爱好者为主。五、展示形式针对同学们知识面狭窄，写作能力普遍较低的现状，文学社将由指导老师定期开设主题讲座，举办同学读书交流会，开展征文比赛活动，以校报形式展示或者在每季以季刊形式出版。六、具体分工顾问编委主任编委副主任总编编委语文组8名教师社长（学生）副社长（学生）学生通讯员各班自定校订、排版社员（见附页）七、栏目设置校园风铃诗海拾贝文坛初涉情感天空我思我想每期一星佳作欣赏（具体栏目随内容而增减）八、稿件（）学生优秀习作。（）学生自由投稿（3）有重大意义的通讯稿。（4）教师下水习作、优秀习作。（5）文学社的同题擂台赛。九、工作安排九月、组建文学社宣传文学社，招收新会员。召开文学社全体指导老师会议，制定新学年的工作计划，布置任务。、文学社社员培训十月至十二月开展读书交流会。名师文学讲座。同题擂台赛。采集作品，出季刊星雨。第 4 页 共 7 页小学第一学期信息技术课教学计划本计划针对六年级一共六个教学班，通过上学期的学习，学生掌握了一定的计算机知识，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性和学习兴趣还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析、六年级使用的教材是新编版小学信息技术第8册，内容是全新的。主要内容包括计算机的基础知识和网络的简单应用两个方面。其中计算机基础知识内容是这学期学习的重点，又是难点。网络知识作为基础知识的延伸，相对受硬件的影响较大，可以视硬件的承受能力而定，适当的接触网络方面的内容。知识点计算机的基础知识的掌握，以及网络知识的简单应用。重难点计算机的基础知识的掌握和视窗操作系统的基本操作。三、教学指导思想根据学校工作计划和仪教站制订的小学信息技术课程教学目标，以及学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们接受更深一步的信息技术知识打下必要的基础。四、教学目标、了解计算机的一些基础知识。、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、养成良好的计算机使用习惯。4、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。5、熟练掌握计算机的基础知识，制作相应的信息技术作品。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式，教学过程中要以“任务驱动”为主要的教学方法，注重学生自学方式的培养和动手操作能力的形成，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学，其中培养学生的自学能力和动手操作能力是主要目标。第 6 页 共 7 页教育计划本文至此结束，感谢您的浏览!（资料仅供参考）下载修改即可使用第 7 页 共 7 页