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为计算机科学教育的新奇网络的在线制度 元真名，张亮，詹国华 摘要 们已经发展以实行考试的一个浏览器 /服务器结构为基础的一个新奇的在线考试制度和自动类的为客观的课题，而且操作像规画这样的课题 ,操作微软窗口 ,编辑微软字 , 等它已经成功地被适用于在浙江省 ,中国操作计算机科学的技术 ,像是中学毕业生在大学中学计算机技术的课程和用全国性的考试。编入索引中期限 自动类的系统 ,网络的 , 1. 网络的在线考 试制度 考试制度的目的 如一个全世界的考试制度对于基本计算机操作的教育 ,它一定符合下列的需求 : (1)合理的疑问库 ,一定遵照考试的一般大纲。 (2)一个实际的界面。考试有二类型。一是模拟 ,另一个是真考。第二个方案将会提供学生计算机技术。 (3)像客观的问题的多种疑问类型 ,操作疑问 ,设计疑问 ,数据检索 ,团体测试 ,及其他。 (4)安全和可靠的考试制度。 被建立在线考试制度 (网络是由网络服务器 ,数据库服务器 ,像 是英特网探险家组成的一个多层系统。在这一个系统中 ,我们以英特网数据库服务器 为网络服务器，数据库服务器是微软 依照微软 域网和英特网 ,这能引以为例而且绑在不同的网络上的物体。它是过去一直以在不同的位置中被建立二个程序的成份的 络服务器或数据库服务器之间的沟通接口。 一种技术为保证测试系统的延长 ,柔性和潜能。除此之外 ,它对当地的文件通路 ,然而在传统的系统 , 我们以浏览器作为我们使用者的接口。浏览器接口有一个统一的和一致的使用者接口。绝大数的人能够巧妙地使用它。因此它能除去各种不同考试制度的不同而且保证一个公平的测试。 因为系统以浏览器 /服务 器为基础 ,老师能更新系统或者问题数据库。只要在服务器中调查学生的数据库。如客户 /服务器的客户系统是不必需更新的。 从中的受约束的系统有益于老师能容易地控制像开始和结束考试的这样的考试程序 ,在老师的荧屏上收集答案和监听学生的情况。 最严峻的困难大体而言是因为网络的考试制度能在一个城市的英特网或广域网上被存取 ,所以被建立系统的 B/S 是安全。 所有的问题 ,材料和答案被在入码之后以一点点数据流格式传输 ,不以文件的格式。它能确定不只是传输程序的安全 ,还有侵犯权的保护。 当一位 学生开始他的测试的时候，系统将会分配给他依照其他客户的硬件和操作制度环境被生产的一个密码。它能避免不法分子从模仿这一位学生的其他的客户登录。 最新的方法阻止远程的学生离开客户或者正在使用中发现和承认技术。在考试的开始之前 ,学生被要求在计算机之前检测 ,这能检测整个的现场。然后系统将会自动地认识学生的脸和他的确认。一旦被运行就确认 ,学生一定在照相机之前停留 ,直到考试被完成。 2. 自动获取答案 自动获取答案系统能马上获得答案 ,这些答案来自考试系统 ,它能帮助老师完成分数的得出。 有等级的二类型 :目的问题或操作问题 。是的 /没有等疑问 ,和代替者疑问能有效地被正确的相配或模糊相配定等级。但是它难以分等操作简单的相配技术的疑问。可能的解决可能是 :(1)读答案直接地申请而且比较它和主要文件。但是因为微软办公室文件的格式是复杂的，这不是实际的。另外的解决是 :(2)定等级由使用办公室对象连接与嵌入反对。这一个方法是方便的和有效率的 ,但是它有大的缺点 :等级系统的原始码接近地被讲到具体的疑问 ,当疑问被改变的时候 ,这造成很多的工作。 我们计划根据一个主要知识的数据库被实行的一个被一般化的等级系统。 首先 ,我们以一种三倍的形式吸取所有的 可能知识点而且储存他们 :(钥匙 ,价值 ,位置 )。然后我们藉由在它上直接地分类疑问点生产疑问文件 ;系统将会增加对应的疑问标准的关键。因此 ,自动类系统的最后一个程序将把答案文件与标准的主要答案作比较。自动获取类的系统也让老师把他 /她自己的疑问加入我们的考试制度中。 我们已经有解决实际的计算机技术对考试制度的办法。它提供一个各种不同问题 ,在浙江省方便使用者在大学中的教育 ,公务员基本的计算机教育的训练 ; 数十万计的学生和老师已经用这一个系统，而且认同它是有效地提升知识和测试的效率。 A is an We a on a as It to of of as of 1. he of s a of it 1. A to of 2. A of is is 3. A of as . A eb is a is of In we as is is is OM s It is an to OM of in is a is a is a is by to or of In it to in E he . A e as s a is to it it of a 2. is or o s It is to as 3. as of on s 4. he , in be on AN in a in in It in a to s It to to or is of of is to in of s As as is in of is 2. It to of as no be by or it is to by A (1) it to is is (2) by LE is it a of is to in a of We a is on of a of we in a ( we by on to of is to to to 3. e an to It a of of of it
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