高中语文北京版必修2:《梦游天姥吟留别》教学课件1

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,梦游天姥吟留别,李 白,作 者 简 介,李白:字太白,号青莲居士;素有“诗仙”之称,是继屈原之后,我国古代最伟大的浪漫主义诗人;25岁始在各地漫游,结交名流,希望由布衣一跃而为卿相,实现“济苍生”“安社稷”的抱负。较广泛地接触现实,认识到朝廷的腐败、官僚贵族的奢侈腐朽,写出不少抨击黑暗现实的诗篇。他感情热烈,性格豪爽,想象丰富,语言清新自然,较多地运用浪漫主义的表现手法,借助非现实的幻想来表现激情。,文章背景,唐玄宗天宝元年(742年),由于道士吴筠的推荐,李白奉诏来到京城长安。他本想能够施展才能,有所作为, 但玄宗只把他看作词臣,并不重用。李白不肯与权贵同流合污,又因醉中命宠臣高力士脱靴,得罪京城权贵,受到排挤,使他只居住了一年多便被赐金放还。“由布衣而卿相”的梦幻就此破灭。离开长安后,与杜甫、高适游山东,在兖(Yn)州话别,准备南游吴越,临行作本诗,借以表白心情。,解 题,梦游:说明内容的虚实 天姥:所梦内容 吟: 古诗体式,多有悲愁慨叹之意,形 式活泼,不拘一格,主要表现在诗 句节奏的多变。也由诗人情绪决定。 留别:说明本诗写作目的。,整 体 感 知,1、诗人是通过什么方式向朋友告别的?,2、填空: 入梦的原因是_ 由现实转入梦境的过渡句是_ 由梦境转入现实的过渡句是_ 揭示全诗主题的两句诗是_,3、概括全诗脉络,诗人是通过什么方式向朋友告别的?,借“梦游天姥”及抒发梦后感慨的方式,填 空: 入梦的原因是: 由现实转入梦境的过渡句是: 由梦境转入现实的过渡句是: 揭示全诗主题的两句诗是:,“海客谈瀛洲,对此欲倒东南倾”,“我欲因之梦吴越”,“忽魂悸以魄动, 失向来之烟霞”,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,全 诗 脉 络,入梦缘由,梦游历程,梦中仙境,梦中惊醒,梦后留别,鉴赏梦境,景-神奇巍峨,情-景仰向往,总结第一段,总结第二段,月夜渡湖-幽静雅致 著屐登山-壮观雄奇 山中奇景-神奇迷离 仙人登场-和穆富丽,诗眼:,安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜?,揭示主旨,表现诗人追求个性自由和蔑视权贵的精神,总结第三段,思路结构:,入梦缘由 现实天姥,高大雄峻 梦游历程 梦到剡溪,清幽寂静 白天景象,壮美奇绝 夜间景象,离奇险怪 神仙洞府,灿烂辉煌 仙人盛会,其乐融融 梦境消失,无限留恋 惊梦长叹 蔑视权贵,反抗现实,浪漫主义的艺术创作风格:,丰富的想象,大胆的夸张,奇特的构思,瑰丽的境界,作业: 1、背诵全诗; 2、任选李白的一首诗,说说它的 艺术特色,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,同学们,来学校和回家的路上要注意安全,
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