班队活动：步入春天.doc

其他范文/少先队活动 班队活动：步入春天 一活动目标1、通过活动让学生进一步感受春天的美丽，感受春天的生机盎然，了解春天各种可爱动物的活动，激发学生热爱春天，热爱大自然的情感，增强环保意识。2、用朗诵、歌曲、演讲、舞蹈等多种形式巩固并拓展学生对课本内容的理解，培养学生语文综合表达能力，自主创造能力和群体合作能力。二活动准备1、阅读谈谈春天动物的活动丛书，每位学生自选一本。（每本都分别介绍了几种动物的常识）。2、有关介绍春天景色的录像、歌曲春天在哪里、我爱地球妈妈。3、学生准备各种赞美春天的活动，如绘画、书法、舞蹈、歌曲等。4、排练小话剧植树。5、学生收集关于春天的资料图片，描写春天的优美词句及诗文等。三活动时间1、活动过程时间为40分钟。2、学习完小学语文第十册燕子这篇课文后安排本次活动。四活动过程导入同学们，上节课我们学习了燕子这篇课文，这是一篇散文，课文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。燕子活泼可爱的外形特点、轻快灵活的飞行姿态、文静优雅的休息场面给美丽的春天增添了无数的生机。今天，我们要再次步入春天，在进一步认识春天，了解春天万物生活的基础上歌颂春天。深入了解春天各种动物的生活课前，同学们收集了许多关于春天各种动物生活的资料，阅读了谈谈春天动物的活动丛书，那你们知道“春天哪些动物最可爱，最能给春天增添生机呢？”（鼓励学生大胆地说，以研究此类动物的“著名专家”身份向大家作“学术报告”。）播放春天各种动物活动的录像，再次了解各种动物的生活。赞美春天同学们，春天各种小动物开心地觅食，尽情地嬉戏，它们在美好的春光里自由地生活，春天可真好！春天真是美好的季节，让我们赶快出发，投入春天的怀抱。（播放有关春天花草树木等各种景色的录像）作者用笔描绘、赞美了美丽的春天，学了燕子这篇课文，看了刚才的录像，同学们，你们想用什么方式来赞美春天呢？（学生自由地发表意见）刚才，大家发表了不少意见，有的同学愿意写一段描写春天的话或一首小诗，有的同学愿意画一幅赞美春天的画，有的同学愿意挥毫泼墨写一份赞美春天的书法作品，还有的同学自编了舞蹈和小品来抒发自己对春天的喜爱。接下来就请同学们用不同的方式来赞美春天，你可以单独准备，也可以集体合作，两个人、三个人都可以，可以根据需要进行组合，给大家10分钟的时间作准备。学生以不同的形式赞美春天。演唱歌曲春天在哪里；钢琴伴奏，学生舞蹈可爱的春天；展示书法作品“春天，你是一幅精美的图画”；学生朗诵自己创作的小诗春天的赞歌；学生绘画春天美景的图画展览，并配上解说词。还春天一片绿色同学们，春天是美好的，但善于观察、研究的同学一定发现如今的春天同往日的春天有不少不同之处了？（请学生自由发表意见）是的，现在春天里动物的种类少了，清澈见底的河水不见了，大地的绿装也没有昔日的翠绿了，同学们，你们可知道这是怎么回事呢？（指名回答）