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故都的秋,郁达夫,1,说到“秋”,你脑海中能浮现出一些“秋”的名句吗?,落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。 王勃滕王阁序,无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 杜甫登高,2,停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 杜牧山行,浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。 白居易琵琶行,看万山红遍,层林尽染,漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由。 毛泽东沁园春长沙,3,郁达夫(1896-1945)现代作家,浙江省富阳县人,1913年留学日本,曾广泛涉猎外国文学,深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶,曾参与组织“创造社”。主要作品有沉沦春风沉醉的晚上出奔等,在不同程度上,揭露了旧社会的罪恶,向封建社会大胆挑战,有一定的积极意义,但也带有颓废情绪。其散文以游记著称,情景交触,文笔优美,自成一家。,4,5,时代背景: 从1921年9月至1933年3月,郁达夫曾用相当大的精力参加左翼文艺活动进行创作。由于国民党白色恐怖的威胁等原因,郁达夫从1933年4月由上海迁居杭州,1936年离杭州赴福州,在杭州居住了近三年。在这段时间里他思想苦闷,创作枯竭,过的是一种闲散安逸的生活。并花了许多时间到处游山玩水,在一定程度上也是为了排遣现实带给他的苦闷和离群索居的寂寞。在游山玩水的过程中,写了许多游记。 1934年7月,郁达夫“不远千里”从杭州经青岛去北平,再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了优美的散文故都的秋。,6,一、朗读课文,整体把握课文内容,思考:能否把课文分为 “起”“承”“转”“合”四部分?,7,1、“起”,提出“话题” 2、“承”,全文主体,具体描绘和感受故都的秋(包括侧面烘托和正面描绘) 3、“转”,议论,提出对秋的不同认识的评析 4、“合”,结论(感受),8,第一部分, 这是一个 的秋天。,清、静、悲凉,点明北国之秋的总体特点,为全文定下感情基调。, 这一部分写了几种秋天?哪个是主要的?,明确:两种,北国之秋和南国之秋。且以北国之秋为主。南国之秋的特点是慢、润、淡,衬托出北国之秋的味道,强调对北国之秋的热爱。,9,作者分别哪些字来概括北国之秋和南国之秋的特征。,北国之秋:清、静、悲凉 南国之秋:慢、润、淡,作者运用对比的手法来表现对故都之秋的依恋之情。,10,第二部分,朗读第二部分,思考课后习题一。,第3段:秋晨小院色 第4段:落槐扫痕形 第5段:秋蝉残鸣声 第6、7、8、9、10段:闲话秋凉味、韵 第11段:胜日秋果形、姿,五幅画面分别从色、形、声、味、姿、韵等不同的角度与作者的孤寂心情交相融合,创造了故都之秋充满诗情画意的“清”静而悲凉的审美意境。,11,破屋 一丝 一丝日光 牵牛花的颜色 疏疏落落的秋草 碧绿的天色 驯鸽的飞声,秋院静观:,(清、静、悲凉),12,北国的槐树,碧绿的天色 一丝一丝的日光,13,青天下驯鸽的飞声,14,静对着喇叭似的牵牛花,15,槐树落蕊而知秋:,(清、静、悲凉),“细腻” “清闲” “落寞” “ 落蕊”,16,秋蝉蝉鸣而报秋:,“衰弱” “残声” “啼唱”,(清、静、悲凉),17,秋雨淋人人知秋:,灰沉沉的天底下 息列索落的雨声 一阵冷风 都市闲人着装举止、 神情声调,(清、静、悲凉),18,这个镜头是具有典型意义的 “著着很厚的青布单衣或夹袄曲都市闲人,咬着烟管,在雨后的斜桥影里,上桥头树底下去一立,遇见熟人,便会用了缓慢悠闲的声调,微叹着互答着的说:“唉,天可真凉了”(这了字念得很高,拖得很长。) “可不是么?一层秋雨一层凉了!”,19,戏说北京人的悠闲大气,话说若干年前北京的某个街边,一个卖冰糖葫芦的和一个卖烤山芋的有一搭没一搭地聊天。,20,糖葫芦:大爷,您老这生意比去年可有点欠红火! 烤山芋:可不?您瞧,看的多,买的少。 糖葫芦:咦因为啥呀? 烤山芋:这不明摆着吗亚洲金融风暴嘛! 糖葫芦:全球一体化啊,我这也受影响。 烤山芋:是吗? 糖葫芦:暖冬!您瞅瞅,这葫芦上的糖稀,愣不凝固。 烤山芋:真的,我说,这发达国家温室气体排放是得 控制控制了。 糖葫芦:这不,联合国刚刚通过了京都议定书, 听说“小不死”还不大乐意 烤山芋:嘿,他敢不同意姥姥!,21,潭柘寺,玉渊潭,22,思考题: 4、故都的秋景可谓色彩丰富,作者为什么只赞美清、静、悲凉的故都之秋呢?试从主客观原因加以评析。,23,读12节,找出本段的中心句,议论:足见有感觉的动物,有情趣的人类,对于秋,总是一样的能特别引起深沉、幽远、严厉、萧索的感触来的。,点拨:从喻理的角度,进一步赞颂自然之秋、北国之秋。,第三部分,24,思考题: 5、文章的结尾再次提到北国的秋和南国的秋,为什么呢?,南国的秋味比不上北国的秋味,再次表达了对北国之秋的眷恋、向往之情。,直抒对北国之秋的无比眷恋之情,第四部分,25,故都的秋,1、秋园静观赏牵牛 2、槐树落蕊而知秋 3、秋蝉残鸣来报秋 4、闲话秋凉雨中秋 5、秋日果树呈奇景,清静悲凉,记叙、描写:,议论:“足见有感触来的。”,眷恋向往之情,(形),(神),郁达夫,26,答:本文作者“以虚衬实,运虚入实”的手法写出故都的秋味。如果说第3到11段是实处落墨,那么第2、13段写南国之秋和第12段的议论,则是从虚处渲染。虚实结合,意味更浓。写南国的秋,是为了以南衬北,以淡衬浓,说明秋的深味在南方“尝不透”,非要在北方“才感受得到底”,突出故都的秋感人之深。作者写南国的秋和国外诗人对秋的咏叹,表明人们对自然之秋感悟的普遍性,从而进一步突出故都秋味的深刻隽永。,课后思考题二,27,提示:如题作“北平的秋”,意味就不同,与作者所表达的伤时忧国的深沉情感不相吻合。本文写作时,是在1931年“九一八”事变和1932年“一二八”战争相继发生之后;用“故都”一词,更能折射作者的悲凉思绪,表达对国家的深深隐忧,表达他“位卑不敢忘忧国”的知识分子的爱国情怀。,课后思考题三,28,小结,郁达夫的故都的秋是一篇写秋的美文。文章以情驭景,以景显情,将自然的“客观色彩”故都的秋色,与作家内心的“主观色彩”个人心情,自然地融化在一起,秋景中有情的眷恋,情中有秋景的落寞。它既承接了中国古典散文的独特韵味,又充溢着江南才子的灵秀之气。文笔清澈,真切灵活,隽永古朴,极富神韵。,29,
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