可贵的沉默孙方圆.ppt

17可贵的沉默,小学语文新课标人教版第六册,闫前小学孙方圆,我的问题：,“沉默”是什么意思？,谁沉默了？,为什么沉默？,为什么说沉默是可贵的？,沉默的意思,寂静:全场一片沉默。不发声,不说话:沉默良久。不爱谈笑:他是个性格沉默的人。,自读课文，借助拼音认读生字，互相交流识字方法。,读读写写,迅速霎时寂静恰恰稚拙烦恼,xnshj,qizhzhufn,神气十足左顾右盼寂然无声祝贺蕴藏恰好犯罪沉静缓和外婆建议惊喜表达烦恼享受霎时赦免稚拙迅速,我会读,课文内容我知道,上课时，老师从孩子们那里了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道_并向他们_,孩子们因此而感到_,知道爸爸妈妈的生日的孩子只有_,而没有一个孩子向爸爸妈妈_.,正确、流利地朗读课文，想一想：,仔细观察这两幅图，说说有什么不同之处。,有感情地朗读19自然段。思考下面问题：在你们过生日的时候，你们的爸爸、妈妈一定会给你买生日礼物，向你祝贺，你们体会到了什么？孩子的生日，父母总会记得，他们会祝福自己的孩子幸福把爱倾注在你们的身上。,孩子们为什么这么高兴？从课文中找出相关的句子读一读。并找出描写此时孩子们神情、动作的词句。,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴(yn)藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,1、“会感受爱了”说的是什么？,2、“极为珍贵的东西”指的是什么？,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。,先读一读这句话。再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们感受到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。,父母对自己的关爱,主动关爱父母，学会关心他人,请同学们默读11-16自然段，画出描写孩子们沉默的句子。,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着1、“寂然无声”是什么意思?能不能换一个词？,想一想：是什么让他们变得沉默了？,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起觉默着,沉默、不安、羞愧、不好意思,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。,为什么说他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中？,因为孩子们很快就认识到了自己做的不好,感到难为情.而这内心深处要回报父母的爱的意识,让老师感到了童真的纯洁与可爱。,如果你就是刚才因为爸爸妈妈记着你的生日而兴奋的孩子，此时，在这沉默里你想了些什么？,为什么说这个沉默是可贵的？,正是因为这片沉默唤醒了孩子们对父母亲的爱，通过这片沉默孩子们体会到了自己对爸爸妈妈做的还远远不够，还要用实际行动去真心地回报他们,返回,在沉默中，同学们懂得了什么？在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。,学到这里，你们明白课文为什么要用“可贵的沉默”做题目吗？,结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。,沉默后，孩子们有没有用实际行动来回报父母的爱？,请五位同学来扮演一下家长，读一读家长的对话。从家长的谈话中，你知道了什么？,我那小家伙真懂事了呢！他祝我生日快乐！他送了我礼物！他给我写信叫我不要烦恼！他会体贴人了！,这一片沉默给了我多大的享受啊！,关爱他人,来自儿女的关爱,感到无比欣慰,物质或精神上得到满足,老师,亲人就在我们身边，读到这里，你想说些什么？准备做些什么？,小组交流,在生活中，我们应该爱父母，体谅父母的辛苦，不仅要自己的事自己做，还应帮助爸爸妈妈分担一些事情。在他们的生日之时，或者母亲节、父亲节之日，送上一句问候语，做张贺卡、写封信表一表心意，除了父母，我们还应该爱身边所有的人，懂得给与将比得到更快乐。,父母的爱永远是你最宝贵的财富。,作业：去做自己想为父母做的事情。,