高考生物一轮复习 考能大提升3 细胞的生命历程课件.ppt

上传人:jun****875 文档编号:13201242 上传时间:2020-06-07 格式:PPT 页数:16 大小:627.50KB
返回 下载 相关 举报
高考生物一轮复习 考能大提升3 细胞的生命历程课件.ppt_第1页
第1页 / 共16页
高考生物一轮复习 考能大提升3 细胞的生命历程课件.ppt_第2页
第2页 / 共16页
高考生物一轮复习 考能大提升3 细胞的生命历程课件.ppt_第3页
第3页 / 共16页
点击查看更多>>
资源描述
应试考能大提升3细胞的生命历程,易错点1误认为所有细胞都有细胞周期点拨只有连续分裂的细胞才具有细胞周期,高度分化的细胞(如神经细胞)不具有细胞周期;进行减数分裂的性原细胞也没有细胞周期。易错点2误认为在装片中可以观察一个细胞的有丝分裂的连续过程点拨根尖细胞在解离的同时已被杀死,细胞分裂停止,细胞固定在被杀死的瞬间所处的细胞分裂时期,不再变化,故对于装片中的某一特定细胞来说,并不能观察到一个细胞的有丝分裂的连续过程。,常考易错全清零,易错点3误认为所有细胞都能观察到染色体点拨只有处于有丝分裂前期、中期、后期(或减数分裂)的细胞其染色质才会高度螺旋化,形成染色体,不进行分裂的细胞,其染色质极其细长,不能通过光学显微镜观察到,故欲观察染色体,必须取“分生组织”制片。易错点4误认为所有的细胞都能形成四分体点拨联会形成四分体是减数第一次分裂前期特有的现象,也是判断是否为该时期的重要依据(交叉互换发生在这个时期),不进行减数分裂的细胞不形成四分体,易错点5误认为精原细胞减数分裂的结果是产生精子点拨实际上精细胞变形成为精子不属于减数分裂的范畴,所以,精原细胞减数分裂的结果是产生精细胞。易错点6误认为受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方点拨(1)核内染色体一半来自父方,一半来自母方。(2)细胞质中的遗传物质几乎都来自母方。,易错点7误认为原癌基因和抑癌基因是“坏基因”点拨正常细胞中既有原癌基因,又有抑癌基因,其中原癌基因主要负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的进程,抑癌基因则主要是阻止组织细胞不正常的增殖。致癌因子使原癌基因或抑癌基因发生突变,从而导致正常细胞畸形分化为恶性增殖细胞,即癌细胞。,易错点8误认为只有癌细胞内才有原癌基因与抑癌基因,且只要有一个基因突变即可引发细胞癌变点拨人和动物细胞的染色体上本来就存在着与癌有关的基因原癌基因和抑癌基因。环境中的致癌因子会损伤细胞中的DNA分子,使原癌基因和抑癌基因发生基因突变,导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。根据大量的病例分析,癌症的发生并不是单一基因突变的结果,至少在一个细胞中发生56个基因突变,才能赋予癌细胞所有的特征,这是一种累积效应。,易错点9误认为种子萌发成植株或干细胞分化成多种组织器官即实现了“全能性”点拨确认是否实现了全能性必须把握“起点”与“终点”,即起点为离体的已分化的细胞、组织或器官,终点为“完整个体”,种子为未来植株的幼体,它的萌发应属于正常发育,不是全能性表达;而干细胞形成的器官种类虽多,但并非“完整的个体”故也未实现全能性。,易错点10错将着丝点分裂后形成的两条染色体看作“同源染色体”点拨同源染色体是指一条来自父方,另一条来自母方,形态大小一般相同的染色体,着丝点分裂后形成的两条染色体原本为姐妹染色单体,不属同源染色体(其DNA或基因通常情况下应完全相同,只有在发生交叉互换或基因突变等情形下才可能有差异)。,核心知识再强化1细胞分裂类型(1)原核细胞(如细菌、蓝藻等)二分裂。(2)真核细胞(注:上述(1)、(2)中均涉及DNA分子复制与平分。),2减数分裂过程中要熟记的三个数量关系(1)染色体数着丝点数。(2)在四分体中,1个四分体1对同源染色体2条染色体4条染色单体4个DNA分子。(3)染色单体数DNA分子数。,3减数分裂与有丝分裂中的特例(1)处于减数第二次分裂过程中的细胞,可能含有同源染色体,如多倍体(四倍体的减数分裂)。(2)处于有丝分裂过程中的细胞可能没有同源染色体,如二倍体生物形成的单倍体体细胞进行的有丝分裂。,4减数分裂异常发生时期的判断(1)若生殖细胞中含有等位基因,通常是减数第一次分裂后期同源染色体未分离进入同一个细胞的结果。(2)若生殖细胞中含有相同基因,通常是减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分开的结果。,(3)个别染色体数目的变异在正常减数分裂过程中将产生含X或Y染色体的精子,以及含有X染色体的卵细胞。但偶尔也会出现异常精子和异常卵细胞,各种情况及出现的原因大致如下:,5减数分裂产生配子的种类和数目(n对同源染色体,且无交叉互换)(注:如果减数第一次分裂时发生了非姐妹染色单体的交叉互换,那么一个精原细胞可能产生4种精子。),6理清细胞分化四要点(1)细胞分化是指细胞在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,而遗传信息不发生改变。同一个体的不同体细胞中遗传信息相同,但由于基因的选择性表达,mRNA和蛋白质的种类不同(并非完全不同,而是不完全相同),故同一个体不同体细胞的形态、功能等存在差异的根本原因是基因的选择性表达,直接原因是细胞中的蛋白质不同。,(2)细胞分化是生物个体发育的基础,是多细胞生物才具有的。细菌等单细胞生物,不具有细胞分化现象。(3)分裂能力越强的细胞,分化程度越低,细胞的全能性越高,如受精卵的分裂能力最强,是未分化的细胞,其全能性也最高。(4)高度分化的动物体细胞不再具有分裂的能力,故动物细胞培养时不能选择高度分化的体细胞。,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!