八年级道德与法治 下册 第四单元 8.1 公平正义的价值 课时练

八年级道德与法治 下册 第四单元 8.1 公平正义的价值 课时练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 妈妈违章被罚，辱骂交警，目睹整个过程的15岁女儿，专门给执勤交警写了一封信。信中写道：“您正常执法却遭遇无端指责，我代我妈妈向您道歉!“对此，下列评论正确的是（ ）A女儿受到赞扬是因为她自尊自爱、文明礼貌、不凌弱欺生B女儿是一个明辨是非、为人正直维护公平正义的好公民C交警的人格尊严不容侵犯，替母亲道歉是女儿应尽的义务D女儿代替母亲承担法律和道德的责任，是个孝顺的好孩子2 . “公与平者，即国之基址也。”这一名言揭示的道理是A公平有利于国家稳定、和谐B公平有利于调动人们的积极性C公平就是处事合情合理，不偏袒任何一方D公平能让每个人都享有同样的发展权利和机会3 . 教育部下发通知，自2020年起所有高校停止省级优秀学生保送生招生。这一通知受到公众关注。这一通知（ ）有利于维护社会公平正义不利于优秀人才进人高校学习表明我国已经把教育放在首要地位了体现我国追求教育的公平性ABCD4 . 公平有着丰富的内涵，公平包括（ ）权利公平 规则公平 机会公平 社会公平ABCD5 . 有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。下列名言、诗句中，能体现这种优良品德的是（ ）A业精于勤荒于嬉B富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈C两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书D谁知盘中餐，粒粒皆辛苦6 . 非正义行为是阻碍人类社会进步发展、损害公共利益和他人正当权利的行为。下列属于非正义行为的有爸爸醉酒驾车不听劝阻，小明拨打110报警在小红的再三请求下，小明同意帮助小刚在考试中作弊为帮助被欺负的朋友，希希与瑞瑞将花花痛打一顿发现乘客遗失的钱包，出租车司机及时联系失主将钱包归还ABCD7 . 在构建社会主义和谐社会中，我国不断完善民主权利保障制度、法律制度、司法体制机制、公共财政制度、社会保障制度等。国家之所以要完善这些制度，是因为（ ）A公平是相比较而产生的B这些制度保障公平C公平要求我们尊重每个人的基本权利D人们都愿意生活在公平之中8 . 漫画说明坚守公平需要 （ ）我们在生活中追求公平，捍卫公平我们站在自己的立场上，多得好处国家科学立法，公平地对待每个人司法机关依法独立行使权力，公正司法ABCD9 . 公平和正义就像一盏明灯，照耀人类历史前进的航程。没有对公平正义的追求，人类将失去文明发展的动力，我们追求公平正义的意义在于（ ）公平正义推动社会的发展进步公平需要有正义感的人来维护公平正义保障社会成员的生存发展公平正义要求我们遵守社会规则和程序ABCD10 . 我国高考录取率从1998年的33.86%增长到2018年的81.13%。21世纪教育研究院副院长熊丙奇说，今年的高考录取率要比2018年有所提高，加上高职扩招100万，因此，今年高考平均录取率会超过85%，很多省市会超过90%。这得益于国家的高考政策，能让更多的年轻人进入高校学习。目前，我国已建成世界上规模最大的高等教育体系，高等教育普及化阶段已经来临。这说明（ ）解决了城乡教育发展的不平衡 体现了社会的公平与正义有利于公民平等地享有受教育权 我国的教育水平很好了ABCD11 . 在电影让子弹飞中，身为“县长”的张麻子严惩仗势欺人的武举人，得到众人的尊敬，当大家给张麻子下跪时，张麻子说：“起来，不准跪！皇上都没了，没人值得你们跪。我也不值你们跪！我来鹅城只办三件事，公平！公平！还是公平！”这里之所以这么强调公平，主要是（ ）A公平是社会稳定和进步的重要基础。B公平有着丰富的内涵，包括权利公平、规则公平、机会公平等C有了公平就有了一切D公平有利于营造良好的商业竞争环境12 . 2019年4月17日，国家医保局发布2019年国家医保药品目录调整工作方案，目录调整旨在优化药品结构，提升医保药品保障水平，缓解参保人员用药难用药贵问题。这表明（ ）完善医保制度就能解决社会主要矛盾我国切实保障和改善民生我国坚持以人民为中心的发展思想国家制度保障社会公平ABCD13 . 习近平总书记强调，要依法公正对待人民群众的诉求，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，绝不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众利益。这说明A公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值B社会的公平正义只能靠司法维护C司法能维护正义，但不能维护公平D实现司法正义，可以杜绝损害人民群众权益的事件发生二、分析说明题14 . 学会调查某校八年级同学针对“公平与正义”相关问题对全校学生进行了调查，结果公布如下：自己遇到不公平的待遇能够予以维持能够同破坏社会公平的行为作斗争对发生在自己身上的非正义行为能够奋起抗争能够做到见义勇为，匡扶正义2 500人90%15%88%10%阅读上述图表，结合所学知识回答下列问题：（1）上述图表说明了什么问题？ （2）同学们可能采取的调查方式有哪些？（3）维护社会公平正义，我们中学生应该如何做？15 . 阅读材料，回答问题。小明和同学小林到一家商店购买生活用品。结账后，他向店主索要发票，店主说：“要发票有什么用？害得我多缴税！不如送你一件小礼物吧。”小明觉得这很实惠，于是欣然接受。但小林却反对他这样做。（1）材料中哪些人的行为是正义的？哪些人的行为是非正义的？（2）如果你是小林，你会怎样劝小明呢？16 . 国务院新闻办公室发表2018年美国的人权纪录2018年美国侵犯人权事记。针对美国国务院“2018年度国别人权报告”涉华部分再次指责中国人权状况，外交部发言人表示，中方对此坚决反对，敦促美方摘下有色眼镜，客观公正看待中国人权状况，停止干涉中国内政。（1）请你举例“中国人权事业成就”两例。（2）针对“一些国家借人权问题干涉中国内政”的别有用心，你可以通过哪些方式了解中国人权状况。（3）请你用所学知识驳斥相关国家的谬论。17 . 结合图片，谈谈公平正义的价值。九年级（4）班以“中学生在学校如何守护公平正义”为主题举办讨论会，同学们各抒己见。同学甲：在学校问卷评议老师时，我们要客观公道。同学乙：无论班上谁有困难，我们都要热心帮助。同学丙：在学校里发现同学抄作业，我们要敢于制止。同学丁：在与其他班级竞赛时，大家要遵守竞赛规则。请你运用所学知识，发表对这一问题的看法。第 6 页 共 6 页