九年级历史下册单元测试题：第五单元 冷战和美苏对峙的世界

九年级历史下册单元测试题：第五单元 冷战和美苏对峙的世界姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 20世纪90年代出现的信息化和全球化是（ ）A美国新经济的主要特征B苏联新经济的主要特征C美国新政治的主要特征D日本新经济的主要特征2 . 大国崛起解说词中讲道：1991年，克里姆林宫的红旗悄然落下，红色的年轮在大国兴起的舞台上刻写了74圈。导致“红旗悄然落下”的直接原因是A东欧剧变B戈尔巴乔夫改革的失败C美苏争霸D赫鲁晓夫改革的失败3 . 导致下图中1965年和1993年美国和西欧在世界工业生产中的比重变化的主要原因是（ ）A美苏间“冷战”B日本迅速崛起C欧洲走向联合D世贸组织成立4 . 二战后，美国提出的“杜鲁门主义” 的实质是A与苏联对抗B干涉别国内政，称霸世界C复兴欧洲D促进世界和平与发展5 . “16世纪以来欧洲殖民者在非洲掠夺资源，贩卖黑人奴隶，进行残暴的殖民统治，今天的举国同庆标志着这一切苦难终于结束了。”文中的“举国同庆”指的是（ ）A埃及共和国成立B肯尼亚独立C纳米比亚独立D阿尔及利亚独立6 . 1960年被称为“非洲年”，主要是因为这一年（ ）A非洲出现了第一个独立国家B有一大批非洲国家获得独立C是二战后非洲独立运动的开端D所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁7 . 1947年3月12日杜鲁门致国会的咨文中，美国支持自由国家抵御“极权政体”的观念，被普遍地认为是美国外交政策上的一个新的急剧转变。苏联认为杜鲁门主义是美国方面对苏联控制地区与苏联扩张的一个公开威胁。这是因为杜鲁门主义A表明了美国公开与苏联对抗，标志着“冷战”正式开始B表明了美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻C实质是马歇尔计划D标志着美苏两极格局最终形成8 . “美国经济的发展、欧洲的复兴、日本的崛起。”如果给以上知识点确立一个专题的名称，合适的是A两次世界大战之间的世界B两极格局下的世界C二战后的资本主义世界D多极化格局下的世界9 . 下表反映的是19511970年日本、美国和英国实际国民生产总值年平均增长情况，对此表格数据解读正确的是国家1951年1960年1961年1970年日本8.0%10.6%美国3.3%3.9%英国2.8%2.8%A英国经济处于停滞状态B日本国民生产总值跃居世界第二C美国经济发展中的弊端日益显露D日本经济持续高速发展10 . “二战后，资本主义国家有所恢复和发展，并且形成了自己的特点。”下列有关战后资本主义发展新特点的叙述不正确的是A注重国家对经济的干预B资本主义出现垄断组织C普遍建立社会保障制度D美国成为资本主义中心11 . 如下图所示内容，都与战后哪个资本主义强国的支持直接相关（ ）A美国B苏联C英国D日本12 . 二战后，丘吉尔在演说中指出：“我向欧洲提出的建议可以概括为一句话联合起来！”下列能体现20世纪60年代，欧洲国家“联合起来”的指A原子能共同体建立B煤钢共同体的建立C欧洲共同体的建立D欧洲联盟的建立。13 . “美国为支持马歇尔计划的实施总共支付了125亿美元。这一巨大的投资和欧洲的人力物力一起，使欧洲能够迅速发展复原，这一复原使欧洲的生产和生活水平超过了战前的水平”这则材料论述了（ ）A二战后美国援助西欧的目的B二战后西欧经济恢复的原因C二战后美国经济恢复的影响D欧洲经济共同体创立的过程14 . 下图中的人物面对破碎的苏联标志发出感慨：“我的改革怎么出现了这种结果？”这位人物是A斯大林B赫鲁晓夫C勃列日涅夫D戈尔巴乔夫15 . 二战后，亚非国家独立和振作洪流中取得的成果不包括A印度独立B中华人民共和国成立C纳米比亚独立D巴拿马收回运河主权二、综合题16 . 探究大国崛起的过程，对实现中华民族的伟大复兴具有重要的借鉴意义材料一为了保持俄罗斯的大国地位,沙皇政府着手开始了一项改革计划。社会改革为政府发起的工业化进程铺平道路,使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生转型。据杰里本特利、赫伯特齐格勒新全球史材料二1856年6月,林肯在一次演说中说:“分裂之家不能持久,我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩溃,但我却期望它停止分裂。” 材料三列宁说:“在战争(指19191920年苏俄粉碎国内外敌人的武装干涉)结束的时候,俄国就像是一个被打得半死的人而现在,谢天谢地,他居然能够拄着拐杖走动了!”这个结果是什么呢,结果就是把商品、货币、市场机制引进到苏联的社会主义建设里面去,在马克思主义的发展史上,这是一个重大的突破。大国崛起解说词材料四在某种意义上,有人说,他(罗斯福)挽救了市场经济。开创了市场经济的新模式,在这种模式中,市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来,共同影响经济,市场的作用和政府的作用同时得以发挥。大国崛起解说词材料五：只要我们大家团结一致，同心同德，解放思想，开动脑筋，学会原来不懂的东西，我们就一定能够加快新长征的步伐。让我们在党中央和国务院的领导下，为改变我国的落后面貌，把我国建成现代化的社会主义强国而奋勇前进!邓小平解放思想，实事求是，团结一致向前看（1）材料一中“社会改革”指的是俄国历史上的什么事件?这次“社会改革”后俄国社会性质发生了怎样的转变?（2）为阻止联邦分裂,林肯领导美国人民通过南北战争废除了奴隶制度,维护了国家统一。请举出林肯在战争中颁布或发表的重要文件(一例)。（3）为了促进国民经济的恢复和发展,在列宁的领导下,俄国实施了什么政策?（4）根据材料四所述,罗斯福新政的显著特点是什么?（5）结合所学知识，指出材料五中“新长征”的含义是什么？为了加快“新长征”的步伐，党的十一届三中全会作出了怎样的重大决策。17 . 战后各国在政治、经济、军事等各方面关系错综复杂，阅读材料，完成下列各题。材料一近现代国际关系格局的三次演变材料二一组国际经济组织徽章材料三战败后的日本，国民经济濒于崩溃的边缘。但到1955年，日本工业就已恢复到二战前的最高水平。此后近20年间，日本经济进入“高速增长”的时期，20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，创造了二战后东亚的经济奇迹。川教版世界历史下册（1）写出材料一中标有英文字母处的内容。其中“国际联盟”和“联合国”两大国际组织的建立，反映出世界人民的什么共同追求？（2）材料二反映当今世界经济发展出现了什么趋势？结合所学知识，分析指出该趋势出现的根本原因及其对世界政治格局的影响。（3）材料三中说到，战后日本经济得到飞速发展，请结合所学知识分析其原因。18 . “修昔底德陷阱”，是指一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。根据下列材料，回答问题。材料一如果德国认为更大的物质权力优势、更广阔的领土范围、神圣不可侵犯的边疆以及海上的绝对优势，是实现思想和道德上之领导地位必需的前提那么英国一定会认为，德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实力其最终目的则是要拆散和取代英帝国。（英）艾尔克劳关于英国与法德两国关系现状的备忘录（1907年）材料二第二次世界大战的三个主要阶段阶段时间概况第一阶段1939年至1942年末先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张第二阶段1942年末至1943年同盟国开始反攻第三阶段1944年至1945年同盟国于1945年8月取得最后胜利摘编自阿德勒等的世界文明史（下册）材料三第二次世界大战后，由于在传统的权力斗争中新增了意识形态方面的争端，权力关系再调整的进行也就变得更复杂、更危险。随着冷战的全面展开，一个又一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰，欧洲也就和德国一样被冷战一分为二。斯塔夫里阿诺斯全球通史材料四第二次世界大战结束后仅仅25年时，一个崭新的世界政治格局开始出现。在战后头几年中十分盛行的世界力量的两极分化已经消失。欧洲不再是世界棋盘上的一个卒子或两个卒子，东欧和西欧。斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）根据材料一并结合所学知识分析英国为何担忧德国“要拆散和取代英帝国”？针对此种担忧，英国有何举措？（2）根据材料二指出，第一阶段战事呈现何种态势？这一阶段日军在华进攻逐渐呈现相反态势，试以湖南战场相关史实予以证明。（3）据材料三并结合所学知识，分析哪些因素导致二战后国际“权力关系再调整”，并结合所学知识指出美苏“行动和反行动”在军事领域有何表现？（4）根据材料四中“一个崭新的世界政治格局开始出现”指的是什么？综合上述材料，你认为如何才能避免“修昔底德陷阱”的出现？第 7 页 共 7 页