人教版九年级普通高中招生考试模拟(二)语文试题

人教版九年级普通高中招生考试模拟(二)语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A静穆家眷风口浪尖人情世故B沙砾浮燥袖手旁观多多益善C衰竭赋予漫不经心风云变换D狡辨帷幕亭台楼阁叹为观止2 . 下列加点字读音 全部正确 的一组是_A踌躇 ch肇zho祸刹sh那B蓦m地田畴chu干涸hC旮旯gl怆chung然攥 zhunD颔hn首老窖jio花相 xing二、现代文阅读阅读首届诺贝尔奖颁发，回答问题。3 . 这则消息的导语是哪一句？4 . 文中一一列举了获奖者的资料及其主要成就，体现了新闻的什么特点？议论文阅读。从小学生“读书等身”说开去只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奧秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书“只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书。”第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降：在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诚自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。鲁迅说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。（有删改）5 . 这篇文章的中心论点是什么，请用原文语句回答。6 . 第段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？这两段都用了江苏昆山玉峰实验学校学生_7 . 仔细阅读第段，分析本段的论证思路。8 . 根据本文观点，说一说在今天这个网络化、信息化的时代，我们可以怎样读书。（答三点即可）9 . 下面对原文理解和分析不正确的一项是（ ）A江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式，让学生爱上了阅读，也让更多孩子“读书等身”。B第段引用了大量的调查数据，意在告诉我们：成年人纸质阅读量明显不足，原因是工作忙没有时间。C选文第段论述了读与写的关系：读是写的前提，只有大量的阅读，才能厚积薄发。D全文思路清晰，结构严谨，既摆事实又讲道理，具有很强的现实意义。阅读仰望母亲，完成题。太阳很好。明晃晃地让春的气息四处弥散，宛若迷人的轻音乐。阳光下，我坐在小凳上洗衣服，母亲在一边给花木喂豆汁。母亲忽然说：“我听见收音机里说了，现在，海葬好像每年只有一次”我愣愣地看着母亲。母亲笑着，又说：“如果可以，你以后就给我报名海葬。要不，树葬也行。不过，我们这里好像没有树葬”我不知该怎么接母亲的话茬。母亲又道：“真的，到时候，怎么省事就怎么做吧。”母亲82岁高龄了，跟她唯一的女儿交代身后之事，也是人之常情。事实上，母亲已不止一次如此平静地与我谈起这个话题了。我放下满是泡沫的衣服，望着母亲的眼睛说：“妈我答应你我明白你的心思，你放心就是。不过你也要答应我，这话，请你从此不要再说!千万，千万!你看外面的太阳，你一定要晴朗地活着!一定要健康地活着!一天又一天，一年又一年”母亲笑道：“好，好，我不说了，不说了。”我无法再看笑吟吟的母亲，急忙低头洗衣。我不想让母亲看见我的眼睛湿了。心思，早已不在洗衣了。罗曼加里写下我的母亲独一无二时，他母亲早已离开了人间。他的记忆始于13岁时的清贫生活，青年时期身陷二战，是母亲的书信，使他穿过了二战的硝烟。但是直到与母亲阴阳相隔，他才知道支撑起他生命的天空的250封书信是母亲事先就写好的，才领悟到母亲的独一无二。而我，似乎打懂事起就明白，我所知晓的与我有关的每件事，无论寻常或不寻常，无论我喜欢或不喜欢，无一不是母亲独一无二的安排。我庆幸，我能够在母亲健在的时候就明白这一点。母亲一生坎坷，命运多舛。现在，80多年的风风雨雨都已归于宁静，归于平淡。养花是她每天必做的功课，每年她还要到各处走走。她说，超山的唐梅、宋梅是她最喜欢的。我想，她就是以这样的方式告诉我她对生命的热爱，对生活的追求。母亲教了将近40年的书，做了无数为人知或不为人不知的善事；母亲的背驼了，头发白了，还“好好学习，天天向上”她时常教我要坐看云卷云舒，静听花开花落，任凭潮起潮涌。孔子说“知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿”。母亲之智，智于水，母亲之仁，仁于山，所以我一直不敢轻易写母亲。这样的母亲，我如何写得了。史铁生在我与地坛中写道：“这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。”每次读到这里，心头最柔软的地方便蓦然一动。这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲，有无数的爱意氤氲让我去联想，去感触。我停下手里的活，抬起头，含着泪，静静地望着她我不得不仰望我的母亲。她还在为花木浇灌看，伛偻的身影在阳光里几近透明，已经不足1米50的个子显得羸弱而又坚强。寻常的母亲，总会在一个又一个瞬间，让我猝不及防地流泪，让我不得不提笔写下一些文字，在我生命的年轮上，留下一些不寻常的刻痕。10 . “这世上没有相同的两片树叶，却有着无数个相通的母亲”这句话有怎样的含义?11 . 仔细阅读第、段，请写出作者心理变化的过程。12 . 文章段开头第一句是采用了哪两种描写手法？表现了“我”怎样的思想感情？13 . 文章后半部分写对母爱的感触，材料丰富，耐人寻味。请挑选其中的一则材料，分析其对表现主题的作用。14 . 请你说说作者为什么以“仰望母亲”为标题？三、课内阅读阅读下面文言文，完成各题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”15 . 解释下列加点的词语。沿溯阻绝_虽乘奔御风_晴初和旦_属引凄异_16 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是（ ）。A飞漱其间中间力拉崩倒之声B属引凄异有良田美池桑竹之属C虽乘奔御风虽席地不容间D不以疾也以告飞卫17 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。两岸连山，略无阙处。空谷传响，哀转久绝。18 . 文中画波浪线的句子写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？四、情景默写19 . 古诗文默写（1）与谢中书书中描写晨昏景物变化的句子是：_、_、 _、_。 （2）白雪歌送武判官归京中体现送别时的不舍、惆怅之情的句子是：_、_。（3）_、_，小园香径独徘徊。五、诗歌鉴赏阅读下面的文字，完成下列小题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。20 . 对这首诗中重点字词的理解正确的一项是（ ）A首联交代了此行的目的，即从属国到居延，此外还点明了边塞的闭塞，路途的遥远。B颔联写眼前的景象，作者以“蓬”和“雁”自比，从景物的特征看，诗人是秋天出塞的。C颈联中的“圆”和“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分彰显了王维“诗中有画，画中有诗”的特色。D尾联中“燕然”与范仲淹渔家傲秋思中的“燕然”所指代的内容和意义完全不相同。21 . 对诗歌内容赏析错误的一项是（ ）A这首诗重点笔墨在于写景，以大漠为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等物象，组成一幅塞外风光图。B“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景之中巧妙地传达出了诗人此次被朝廷所派出使时的幽微豁达的胸怀。C颔联“出”“入”两个动词描绘的是动态景物，颈联中“直”“圆”描绘的则是静态的景物，这样动静结合，使画面富于变化，意境深远。D“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之遥远。22 . 下列诗句与本诗所反映出的诗人心境最相近的一项是（ ）A此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！（李白春夜洛阳城闻笛）B白头搔更短，浑欲不胜簪。（杜甫春望）C念天地之悠悠，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）D惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（文天祥过零丁洋）六、语言表达23 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。在甲骨文、金文中，象形字占大多数，这是因为_。然而，当文字发展下去，要仔细分工的东西愈来愈多，好像“鲤”“鲮”“鲩”、“鳅”等事物，都是鱼类，难以用象形的造字方法，仔细把它们的特征和区别画出来，于是，_，只要用形旁“鱼”就以交代它们的类属，再用相近发音的声旁来区分这些字。也由于形声字在创造新文字方面十分有效率，甲骨文时代约仅有一半不到的字是形声，但到了近代，有80%的汉字是形声字。七、名著阅读24 . 阅读名著钢铁是怎样炼成的，完成下列题目（1）下列是对名著钢铁是怎样炼成的的表述，其中不正确的一项是（ ）A1927年，奥斯特洛夫斯基在双目失明、脊椎硬化的极度困难条件下，开始了长篇小说钢铁是怎样炼成的的写作。B在铁路就要修完时，无情的伤寒和大叶性肺炎最终夺去了保尔的战斗力。C保尔在发电厂工作时结识了红军撤退时留下的老水手奥库涅夫，正是在这位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D保尔在战场上是个敢于冲锋陷阵的能干的士兵，而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读牛虻、斯巴达克斯等作品，经常给战友们朗读或讲故事。（2）“可现在呢，你浑身都是樟脑味儿”是保尔对说的。在牢房里，保尔认识了坚强的少女和布尔什维克战士。保尔最后的著作是。八、作文25 . 以我不再了为题，提示及要求：在初中生活中，你的思想认识或行为常常会由于某种原因发生变化，请你在题目的横线上填上恰当的词或短语，例如“骄傲”、“自卑”、“感觉孤单”、“懒惰”、“任性”、“迟到了”、“烦恼”、“困惑”、“害怕困难”“相信命运”、“和妈妈顶嘴”将题目补充完整后，写一篇600左右的记叙文。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、3、三、课内阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、作文1、