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2011届高三第一次市质检讲评,一、古诗文阅读（27分）,（一）默写常见的名句名篇（6分）1、而青于蓝羁鸟恋旧林此时无声胜有声无边落木萧萧下死当结草舞幽壑之潜蛟（每处1分，凡错、漏、添字，该处不得分）,（二）文言文阅读（15分）,5.（1）每旦莫出入其旁/顾之/未尝不哑然自笑也。（2分）(2)这样以后，我才懂得颜回为什么甘心贫贱，不肯做一名追求斗米薪俸而糊口的人，确实是因为他害怕对治学有所妨碍啊!（“然”“禄”“于”各1分，句式1分）,（三）古代诗歌阅读（4分）,6（1）首联点题，开门见山，抒发了对孟浩然的钦敬之情；（1分）二、三两联描绘了孟浩然摒弃官职，白首归隐，醉酒月中，迷花不仕的高雅形象，揭示出“可爱”之处；（1分）尾联归结到对孟浩然的“敬爱”，把他的高雅比为巍峨峻拔的山峰，令人仰止。（1分）（意思对即可。如有其他见解，言之有理亦可）,（2）对比、用典。（或指出一种即可）（1分）如“对比”中的“红颜”对“白首”，概括了孟浩然从少壮到晚岁的生涯。一边是达官贵人的车马冠服，一边是高人隐士的松风白云，孟浩然宁弃仕途而取隐遁。（1分）通过这一弃一取的对比，突出了他的高风亮节。（1分）或：对比、用典。（或指出一种即可）（1分）如诗中的“高山”一句用了诗经中“高山仰止，景行行止”的典故，让人产生联想，（1分）突出了令人肃然起敬的孟浩然的高大形象。（1分）（意思对即可。如有其他见解，言之有理亦可）,二、文学名著、文化经典阅读（16分）,7AE（B.“一起流放”错，聂赫留多夫是提出要和玛丝洛娃结婚的建议；C.非“歃血为盟”而是“摔罐为证”；D.“听说了宝玉和宝钗已成婚的消息后”有误，是“听说他们即将成婚”）（答对1项给3分，答对2项给5分)8（1）赵伯韬（2）官渡；赤脚相见（此处意思对即可）（3）长房长孙/长孙；作揖/无（不）抵抗）。,文化经典,9（1）C（3分）（2）积极参加社会变革，以天下为己任的使命感和责任感，（1分）强烈的自信心，（1分）不畏困难、勇往直前的气概。（1分）译文：佛肸召孔子去，孔子打算前往。子路说：“从前我听先生说过：亲自做坏事的人那里，君子是不去的。现在佛肸据中牟反叛，你却要去，这如何解释呢？”孔子说：“是的，我有过这样的话。不是说坚硬的东西磨也磨不坏吗？不是说洁白的东西染也染不黑吗？我难道是个苦味的葫芦吗？怎么能只挂在那里而不给人吃呢？”,三、现代文阅读（12分）,10B（宜居、利居不是最高层面，因为人性没有被充分肯定，只有到了乐居层面，人性才获得充分肯定。）（3分）11B（亲缘性、情感性、文化性三者是并列的。）（3分）12示例：只有乐居人与环境是和谐的，这种和谐具有亲缘性、情感性、文化性。只有到了乐居层面，人性才获得充分肯定，环境美学将乐居作为环境美的最高功能。（2分）所以乐居是人类对环境的最高追求。（1分）,四文学类、实用类文本阅读（选考）,【甲】13B（“他思想觉悟高”有误，张老三对人越来越多的焦虑是出自一种本能的、淳朴的意识。）D（“象征”的说法不当，只是一种暗喻。（答对1项给3分，答对2项给5分)14.从结构上看，这句话是贯穿全文的一条主线，它具有推动情节发展，引发下文的作用。(2分)从内容上看，它点明和强化了文章的中心，引发人们对人越来越多问题的思考。(2分),15这句话是“我”因为自己是人却对受伤的鸟拒绝救助而发出的感慨。(2分)从鸟类对人类的敌视中，“我”反思人类的所作所为，为人类破坏环境、残杀异类而感到羞愧，甚至厌恶自己是“人”。(3分)因此“我”不愿也不能再做人了。(1分)（意思对即可）。,选做题（乙）,13（“这是由于他去拜访了著名经济学家科斯，得到了科斯的器重”有误。张五常获得芝加哥大学博士后奖金在前，拜访科斯在后，二者之间不能构成因果关系。）（“这是一种欲扬先抑的写法”有误）14经历独特，机遇奇佳，屡逢名师。讲课生动，深受学生欢迎。对教育教学的见解独特。教学方法与众不同。（概括言之成理即可）（4分）,15张五常的“最差”和“非常”是相对应的。（2分）“最差”是因为他教学不遵循常规，不按部就班，这正是他最有见解，最有个性，最有才学，最有亮点的“非常”之处。（3分）他因此成为最受学生欢迎的老师。我们的社会正需要这样的具有独立见解和创造精神的人才。（1分）（意思对即可）。,语用题,17（10分）（1）人口普查工作遭遇入户难事出有因。（意思对即可）（3分）（2）示例：人口普查遭遇入户难的问题是难免的，其中有些问题也是情有可原的，诸如有人住多套房、出外谋生、旅游、出差、工作忙等等，但绝不能排除“否则，责任自负”这类威胁性语言种下的恶果。可能有些当事人因反感而产生抵触，故意不予配合。如把这类语言改成“多谢您的支持与配合，祝您全家快乐！”等用语，人们还是会想尽一切办法乐于配合的。（如有其他观点，言之有理亦可）（7分）,作文,立意1父亲2儿子3全面,
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