苏科版2019-2020学年七年级下学期历史第一次月考试卷（I）卷

苏科版2019-2020学年七年级下学期历史第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分）某同学在预习三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）“隋炀帝此举(开凿大运河)，为其国促数年之祚(国运)，而为后世开万世之利，可谓不仁而有功。”隋炀帝“此举”之“功”是（ ）A . 大运河大大促进南北经济的交流B . 大运河消除了长江黄河的水患C . 大运河解决了南水北调问题D . 大运河方便了帝王南下游玩3. （2分）隋朝如同一颗流星划过中国历史的天空，短暂而耀眼。下列属于隋朝时期创立的制度或修建的工程建筑有（ ）科举制 大运河 赵州桥 都江堰A . B . C . D . 4. （2分）史书记载“如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水。”反映了唐代哪一生产工具创制的功效（ ） A . 耧车B . 水排C . 翻车D . 筒车5. （2分）8世纪，有很多巴格达商人经常来中国的都城经商。以下城市属于当时都城的是（ ） A . 咸阳B . 大都C . 长安D . 东京6. （2分）虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天（ ）A . 创立殿试制度B . 重用有才之人C . 打击大族势力D . 促进社会发展7. （2分）“贞观之风，一时复振”是对何时社会风貌的描述（ ）A . 武则天统治时期B . 唐玄宗统治后期C . 唐高宗统治时期D . 唐玄宗统治前期8. （2分）下图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物无法获取的信息是（ ）A . 艺术的繁荣状况B . 农业的发展状况C . 手工业的发展状况D . 开放的社会局面9. （2分）在唐代陶瓷业中，有“类玉”“类冰”称誉的是（ ） A . 越窑青瓷B . 邢窑的白瓷C . 唐三彩D . 景德镇瓷器10. （2分）文物具有多元的证史价值。下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（ ）A . 人面鱼纹盆B . 兵马俑C . 骆驼载乐俑D . 渔樵耕读碗11. （2分）从“贞观之治”到“开元盛世”，内有多民族的友往，外有活跃的外交。由此我们可以认识到唐朝的社会特征是（ ）A . 民族政权并立B . 严重的社会危机C . 社会激烈变革D . 繁荣与开放12. （2分）日本奈良的招提寺、我国陕西西安的空海纪念碑都是历代遗留下来的具有历史、艺术价值的物质遗存。他们体现的主题是（ ） A . 古代经济重心南移B . 唐代的对外交往C . 明朝的建筑成就D . 清朝的经济繁荣13. （2分）唐朝对外交往十分活跃和繁荣，其特点是（ ） A . 源远流长泽被东西B . 高度繁荣共享太平C . 世界领先无私奉献D . 对外开放双向交流14. （2分）秦王破阵乐歌颂的是谁（ ） A . 秦始皇B . 唐太宗C . 武则天D . 唐玄宗15. （2分）“武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的阵图行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。”这种现象出现于（ ） A . 隋朝时期B . 唐朝时期C . 北宋时期D . 元朝时期二、 综合题 (共5题；共102分)16. （15分）阅读材料，回答问题：隋唐时期，中华民族意无穷的魅力向世界展现了一个和平繁荣的和谐社会景象。据此完成下列主题探究的问题：（1）【政通人和的盛世】大唐时期，社会经济呈现整体繁荣上升的态势，出现了著名的盛世局面。请列举出一个盛世名称；并写出当时在位的皇帝为此所采取的措施。（2）【和善友好的交往】隋唐时期，中原与国内各民族保持密切联系，对外交往比较活跃，中外交流得到进一步的发展。请你“用事实说话”，分别举出唐朝时与吐蕃保持密切联系以及与日本友好交往的事例（各举一列）。（3）【丰富多彩的文艺】唐朝时期，文学艺术成就斐然，在诗歌、书法和绘画方面人才辈出，请各举一位。17. （12分）下图是隋炀帝时开凿的大运河。（1）大运河的三点_（2）写出大运河的四段：A_B_C_D_（3）此河开通后有什么作用？ 18. （20分）阅读下列材料：材料一：唐朝著名诗人皮日休在汴河怀古中写道：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”材料二：唐太宗在端门看见新科进士鱼贯而出，高兴地说：“天下英雄入吾彀中矣！”请回答：（1）材料一的诗中“此河”是指哪一河流？哪一诗句体现了皮日休对“此河”的评价？（2）“隋亡”是在哪一年？大运河的中心是什么？南起哪里？北达哪里？（3）材料二反映了唐朝的什么制度？这种制度创立于何时？（4）你认为唐朝的这种制度在当时起到了什么作用？19. （15分）唐代的中外文化交流频繁，佛教文化的交流传播比较突出。阅读下列材料：材料一：贞观十九年（公元645年）正月，一位远行求法的高僧终于回到阔别20年的故国之都。不久，皇帝接见了这位高僧，向他详细询问西行求法的情况，并希望法师还俗辅政，法师予以回绝，并请命立即投入译经工作。摘编自冯天瑜主编中华开放史材料二：材料三：请回答：（1）材料一中提及的“法师”与“皇帝”分别是谁？ （2）据材料二，这位高僧远行求法的起点是哪座城市？目的地是哪里？根据他口述的西行见闻写成了哪一部名著？ （3）一百余年后，材料三中的高僧将中国佛学传到了日本，请写出他的法名。 20. （40分）根据所学内容，回答下面的问题。 （1）社会经济的和谐：请举出唐朝时期，出现的两个盛世局面。 （2）君主与大臣的和谐：请举出这段时期，出现的两对相处融洽的君臣。 （3）民族与民族的和谐：请举出唐朝推动与周边民族和谐相处的两个典型政策。 （4）国家与国家的和谐：请举出唐朝与周边国家友好交往的两个典型事例。 （5）社会制度的和谐：请举出这一时期开创的一个有利于提高行政效率的制度。 （6）人与自然的和谐：请举出这一时期开通的一个至今仍在发挥作用的工程。 （7）列举本学期所学的因暴政导致亡国的君主和因贪图享乐而导致唐朝衰落的君主。 （8）结合你所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 综合题 (共5题；共102分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、19-1、19-2、19-3、20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、20-8、