四川教育版2019-2020学年九年级上学期历史第二次月考试卷D卷

四川教育版2019-2020学年九年级上学期历史第二次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题；共50分)1. （2分）下列原始居民生活在浙江省境内的是（ ）A . 河姆渡原始居民B . 半坡原始居民C . 北京人D . 元谋人2. （2分）黄帝和炎帝陵是炎黄子孙寻根祭祖的圣地，千百年来到这里扫墓祭奠的人络绎不绝因为（ ）A . 炎帝和黄帝发明农耕、历法、船只B . 炎帝和黄帝是中华民族的始祖C . 炎帝、黄帝打败蚩尤后走向联合D . 陵园山环水绕，林木葱郁，风景优美3. （2分）王老师从网上搜集到下面三则资料做课件。由此，我们可以判断王老师的课件内容应属（ ）桂陵之战 马陵之战 长平之战A . 西周兴亡B . 春秋争霸C . 战国称雄D . 商鞅变法4. （2分）我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为（ ）A . 世袭制B . 选举制C . 禅让制D . 分封制5. （2分）据史书记载，春秋初年有一百多个诸侯国，到战国时期只剩下十几个了。这句话反映的历史发展趋势是（ ） A . 诸侯国割据混战的范围日益扩大B . 人民遭受的灾难更重C . 封建制度正逐步确立D . 历史向统一的方向发展6. （2分）文物是鲜活的历史。下列文物反映了商朝手工业发展水平的是（ ）A . B . C . D . 7. （2分）对春秋时期的争霸战争所造成的社会后果叙述正确的是（ ）战争给社会造成了巨大灾难战后出现了一些较大的诸侯国中原各族与周边少数民族出现大规模的民族交融周天子坐收渔利，权力渐大A . B . C . D . 8. （2分）商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力起直接作用的是（ ） A . 奖励耕战B . 承认土地私有C . 建立县制D . 任人唯贤9. （2分）“诸子百家”和“百家争鸣”，把我国的古代思想文化推向了一个高峰，这一现象发生在（ ）A . 汉朝时期B . 秦朝时期C . 战国时期D . 西周时期10. （2分）孔子鼓励学生要独立思考，敢于坚持自己的意见。这叫做（ ）A . “三人行，必有吾师焉”B . “学而时习之，不亦悦乎？”C . “知之为知之，不知为不知，是知也”D . “当仁不让于师”11. （2分）史记秦始皇本纪记载：“一法度衡石丈尺书同文字。”材料中涉及到秦朝巩固统一的措施有哪些（ ） A . 建立专制集权统治B . 统一文字、统一度量衡C . 统一货币D . 北击匈奴，修筑万里长城12. （2分）秦朝统一全国后建立起中央集权制度，其中对后世地方行政机构建设产生深远影响的是（ ）A . 中央设丞相、太尉、御史大夫B . 车同轨，书同文C . 废分封，立郡县D . 焚书坑儒13. （2分）电影英雄中刺客无名对秦王说：“剑”字有18种写法。秦王说：统一以后只留下种。请问秦统一后整理出来通行全国的标准文字是（ ） A . 甲骨文B . 钟鼎文C . 小篆D . 隶书14. （2分）监察制度是中央集权制度的重要组成部分。秦朝官僚机构中，具有监察职责的是（ ） A . 丞相B . 御史大夫C . 太尉D . 刺史15. （2分）秦始皇“焚书坑儒”压制儒家学说，而汉武帝却采纳了“独尊儒术”的建议，这主要表明统治阶级（ ） A . 为了选拔知识分子B . 在思想领域加强封建专制C . 打击或扶植儒家学派D . 打击思想领域的敌对势力16. （2分）汉武帝下令允许诸侯王将自己的封地分给子弟，诸侯国越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。汉武帝的目的是（ ） A . 加强中央集权B . 让更多的人得到封地C . 加强思想控制D . 让更多的人有机会进入政府做官17. （2分）下图中人物在百度百科中，被冠以“外交家”“探险家”“开拓者”等关键词。汉书载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”以下有关这位历史人物的叙述中，错误的是（ ） A . 在汉武帝时期，两次出使西域B . 促进了汉朝与西域之间的友好往来C . 东汉时出使西域，到达大秦D . 为丝绸之路的开辟奠定了基础18. （2分）我国古代四大发明对人类的文明与进步产生了巨大影响。其中，在促进不同地区的文化交流中最先发挥作用的是（ ）A . 造纸术B . 指南针C . 火药D . 印刷术19. （2分）中国古代王朝历经更替，不断发展。以下正确描述历史演进的是（ ） A . 第一个封建盛世：汉初刘邦休养生息汉武帝的大一统文景之治B . 走向衰落的东汉：张角创立太平道外戚宦官交替专权黄巾起义C . 亡于暴君的王朝：夏朝亡于夏桀商朝亡于商纣周朝亡于周厉王D . 天下分分合合：春秋战国时期一统秦两汉三国两晋南北朝20. （2分）“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者曹操，他生活的历史时期是（ ）A . 东汉末年B . 三国时期C . 西汉时期D . 南北朝时期21. （2分）东汉末年群雄并起，下列示意图符合公元222年三国鼎立的格局的是（ ）A . B . C . D . 22. （2分）下列关于东晋南朝的叙述，正确的是（ ） 稻田里开始使用绿肥 牛耕和粪肥得到推广 青瓷成为人们日常的生活用具 发明了灌钢法A . B . C . D . 23. （2分）北魏孝文帝改革“胡风国俗”后，鲜卑人的生活发生很大的变化，生活在北魏的鲜卑贵族青年可能经历（ ）学汉语 穿戴汉族服饰改汉姓 禁止与汉族贵族联姻A . B . C . D . 24. （2分）某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景，其道具有四样，根据你学过的历史知识判断，其中不应出现的是（ ） A . 书桌上有笔、纸张B . 书桌上有一摞书籍C . 墙上挂有临摹的洛神赋图D . 书桌上放有一盘葡萄25. （2分）2016年10月29日重庆商报以李达科破解古铜钱蕴藏的圆周率奥秘，为世界数学历史补缺为题报道了数学家所阐释的中国古钱币与圆周率的数理关系。请说明：世界上第一个把圆周率的数值推算到小数点后第七位的科学家是（ ） A . 王景B . 张衡C . 贾思勰D . 祖冲之二、 综合题 (共4题；共84分)26. （25分）观察下列人物图片，然后回答问题。（1）上述三幅图片人物分别是谁？（2）图一人物建立了自己的帝国后，采用哪家思想主张掌控国家一切大权？为了加强对人们思想的控制，他采取了什么措施？（3）图二人物被称为“中国国父”，他的主要历史功绩是什么？革命后中国的社会性质如何？（4）图三人物经历了中国的新民主主义革命和社会主义建设时期，请写出他在两个不同时期经历的重大历史事件。（5）结合以上信息，请用一句话评价三位历史人物。27. （14分）思想篇：感受思想的博大魅力材料一： 大变革的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。材料二：（1）据材料一，指出孔子创立的学派及其核心思想。（2）中央电视台百家讲坛要播出一期“百家争鸣”的讲座，介绍春秋战国时期的著名思想家的主要观点。请你将材料二中的人物填写在相应的括号里。顺其自然_以法治国_民贵君轻_兼爱非攻_（3）以史为鉴，学以致用。近日，校园中屡次出现破坏公物的现象，请你分别运用用儒、法、道三家思想，谈谈如何遏制校园内破坏公物的行为？28. （20分）阅读下列图片，回答问题。（1）图1反映了小说三国演义中什么样的历史故事？ （2）根据图2，写出这次战役的交战双方。 （3）根据图3，写出这次战役的发生对当时的政局产生的影响。 （4）结合所学知识，谈谈图2，图3这两幅图片所反映的战役的共同特点。 29. （25分）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题。 （1）【探究一：制度篇】统治阶级为加强统治，不断调整政策，开创新的政治制度。写出隋朝首创的一项政治制度。（2）现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来是从我们中国学过去的。孙中山指出材料中所说的古代中国的考试制度是什么？（3）【探究二：经济篇】生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志。列举我国古代唐朝历史上哪些生产工具的创新和改进推动了经济发展。 （4）【探究三：文化篇如图】“中国在许多个世纪以来，一直是人类文明的主要中心之一”。让我们与历史进行亲密接触，寻找其中蕴藏的民族智慧，感悟民族精神。根据上图和所学知识，说出我国唐朝文学的主要表现形式。并举一例隋朝领先世界的科技成就。（5）【探究四：感悟篇】综合以上内容，在如何培养自己的创新能力方面你获得了哪些启示？ 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题；共84分)26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、29-5、