人教版2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考语文试题C卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）八年级上学期第一次月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点的字在句中的意思正确的一项是（ ）A自非亭午夜分自：自从B实是欲界之仙都欲界：天堂C月色入户，欣然起行户：窗户D横柯上蔽上：名词用作状语,在上面2 . “宴酣之乐，非丝非竹。（欧阳修醉翁亭记）”“丝”“竹”都是中国古代乐器，下面各项中，“丝”“竹”两种乐器都没有提及的一项是（ ）A葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（唐王翰凉州词二首其一）B毡帐胡琴出塞曲，兰堂越棹弄潮声。（唐白居易池边即事）C钟磬冷冷夜未央，梨花庭院月如霜。（宋黄升浣溪沙钟磬冷冷夜未央）D谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。（唐李白春夜洛城闻笛）3 . 下列句子加点词语使用正确的一项是（ ）A冰川融化，海平面上升，地球上很多国家将会消失。科学家这一预言绝非骇人听闻，人类是该敲响警钟了。B对工作不负责任，拈轻怕重，必然难成一番事业。C听到他的环保倡议，在场人员无不随声附和，纷纷向他投来赞许的目光。D面对这个充满竞争的社会，我们要有居安思危的意识，要有杞人忧天的精神。4 . 下面下列各组中加点的词意思相同的一项是（ ）A非淡泊无以明志匹夫不可夺志也B意与日去吾日三省吾身C年与时驰学而时习之D夫君子之行与人期行，相委而去5 . 下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）A新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更 接近于通讯体裁。B藤野先生是鲁迅的一篇回忆性散文，选自朝花夕拾，作者用简洁、幽默，富于感情色彩的语言表达了对藤野先生的感激与怀念。背影是朱自清写的一篇 散文，语言平实，饱含深情，看似平淡，却极具表现力。C郦道元，北魏地理学家，所撰写的水经注记载了一千多条大小河流及有关的历 史遗迹、人物掌故、神话传说等。司马迁，宋朝历史学家，所撰写史记记述了 从传说中的皇帝到汉武帝共三千余年的史事。D红星照耀中国曾易名西行漫记，作者埃德加斯诺客观的向全世界报道了 共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。6 . 2019年是温州市图书馆建馆100周年，一温籍名家在图书馆开设了关于“永嘉四灵”的讲座，反响热烈。某校文学社也想邀请该名家为文学社成员作讲座。下边为某同学起草的邀请函，下列说法错误的一项是（ ）邀请函尊敬的先生：您好！前几天您在温州图书馆开设的讲座很有趣，态度也很和蔼。特别是您对“永嘉四灵”的评价，显示您确实有较高的水平。我们也想请您到我校开设相关的讲座。您必须莅临我校，我们期待您的光临！此致敬礼！某校文学社2019年3月5日A邀请函的格式规范、正确。B邀请函以“有趣”“较高的水平”来评价名家讲座的内容、特点，不够得体。C邀请函缺少邀请名家开设讲座的目的和具体时间。D“必须”表达了对名家来校开设讲座的恳切期待。7 . 下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是（ ）A欺侮（w）眼眶（kung）闭塞（s）消声匿迹（xio）B龟裂（ku）晦暗（hu）追朔（s）戛然而止（ji）C沙砾（l）撺掇（cun）冗杂（rng）天衣无缝（fng）D缄默（jin）枯燥（zo）怅惘（wng）人情事故（sh）二、现代文阅读阅读下面的材料，完成下列小题。材料一：可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适应的保护方法，以便及时对藏品进行预警、干预，使藏品保持健康的状态。在此过程中，预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。预防是所有的减缓文化遗产恶化和损缓的行为的总称，它涉及光照度、环境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预直接作用于可移动文化遗产的保护行为，是为了消除正在损毁遗产的外界因素，从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情形的差异，治理技术可以分为杀虫、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对已经发生变形或变性的遗产进行处理，使之恢复到原有的形态或性质。修复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。(摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略研究)材料二：以温度25、相对湿度50为标准寿命(设其指数为1.00)、计算在温度15、35和湿度10、30、70条件下，纸张的寿命和标准寿命的倍数关系，结果见下表：（摘编自李景仁等图书档案保护技术手册）材料三：毛里求斯是非洲一个岛国，位于赤道南部的西印度洋上，气候湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件形成于18世纪，文件纸张为破布浆机制纸，字迹材料为酸性烟黑墨水，双面手写。以手感鉴别，柔韧性极差，几乎一触即碎。通过测试数据可知，文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆的要求和委托，国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员，对部分档文件进行了实验性去酸和修复，方案如下：（1）去酸方案酸是纸张纤维发生化学降解的催化剂，能加快纸张纤维的水解反应，使纸张脆化变黄、机械强度下降，直至脆裂粉碎，不能使用。为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯案文件的损坏程度和特点，技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好，以氢氧化钙溶液去酸，可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时间，去酸彻底，可操作性强，在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。（2）修复方案纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页，既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机也有其不足，如对书页的边缘残缺处和书口的断裂处补后的强度不够，主要原因是书口的断裂处及书页上的裂口缝隙过小，使得纸浆难以通过，边缘残缺处的纸浆与书页的连接方式属单侧直线连接，不够牢固。为了弥补这一缺陷，纸浆补书机与边缘、局部裱相结合显然是必要的。档案文件修复后，纸张的强度和柔初性有了很大程度的提高，原来一即碎的文件纸张，现在不但可以正常翻阅，甚至可以拿起抖动。对于文件修复前后的变化，毛里求斯大使馆人员表示惊讶，称之为“魔术般的变化”。(摘编自周祟润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复)8 . 下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的项是A使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除绣。B使用真空干燥法对受潮的古代文献进行处理。C使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。D使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。9 . 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是A“为避免酸性对文献纸张的损害，人们研究了各种去除纸张酸性的方法。”这一句的主干是“人们研究方法”。B如果将温度25、相对湿度50%以下纸张的寿命定为标准寿命，当湿度不变、温度降低10时，纸张的寿命倍数就会达到5.81。C纸浆补书机修补对于修复纸张的酸性特别理想，这种方法既可以增强纸张的强度，又不会影响字迹的清晰度。D国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工作是可移动遗产保护的成功案例。10 . 结合材料三的内容，请分析毛里求斯想要修复的档案文件的受损原因。11 . 阅读语段，回答问题。我暗自想，A一定是个狂热分子，因此我想寻找这必有的神色。但是如果说有这样的神色的话，我却没有发觉出来。他谈吐缓慢安详，深思熟虑。因此，A给我的印象是，他大脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验。他态度温和地说出来的话，同国民党宣传九年来诬蔑共产党人是什么无知土匪、强盗和其他爱用的骂人的话，形成了奇特的对照。不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，穿过芝麻田，沉甸甸地垂着穗的小麦田、回到百家坪去，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒是显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人跟在他旁边走的红小鬼一样，他的胳膊爱护地搭在那个红小鬼地肩上，他似乎很想在南开大学时期演习时饰演女角地那个青年因为在那个时候，A面目英俊，身材苗条，像个姑娘。(1)上面文段是选自红星照耀中国的“_”章节，主要人物A是_。(2)从文字里可以看出人物A是什么样的性格？(3)A在南开中学读书时说过一句很有名的话，一直激励他和后人，这句话是_。阅读五猖会片段，回答问题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略，因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看赛会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文，百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。12 . 请概括五猖会的主要思想内容。13 . 选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？14 . 从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？15 . 读后你有什么感受？三、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文言文，答题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（节选自郦道元三峡）（乙）登山里许，飞流汩然下泻。俯瞰其下，亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已上登，不及返顾，遂从三姑又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。（节选自徐霞客游记）（注）三姑：地名。换骨岩：岩石名。幔亭峰：山峰名。16 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）或王命急宣 _（2）则素湍绿潭 _（3）不及返顾_（4）岩即幔亭峰后崖也_17 . 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转B土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转C土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转D土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转18 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（2）登山里许，飞流汩然下泻。19 . 甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“山”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”？请简要概括。四、情景默写20 . 古往今来，吟咏花草树木的诗句很多，请你写出两句来。五、诗歌鉴赏阅读下面诗歌，按要求回答问题。清江引秋怀双调张可久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。21 . 曲中写了哪些秋天的景物？22 . 描写这些秋景的作用是什么？六、综合性学习23 . 学校开展“我们的网络时代“综合性学习活动，请你参加。（1）（“微”材料）下面是小张为校报拟写的一则新间，请你为这则新闻拟写一个标题。 一生致力于支持国家教育发展的田家柄博士于7月10日上午安详辞世，享年99岁。田家柄一生爱国爱乡， 视慈善工作为第二事业。自20世纪80年代开始捐助教育事业以来， 田家炳在全国范围内累计捐助了93所大学、166所中学、41所小学、19所专业学校及幼儿园、大约1800间乡村学校图书室。以“田家炳”命名的学校或学院遍及所有省级行政区，他因此被誉为“中国百校之父”。田家炳曾在接受媒体采访时表示，教育是关系国家强弱、文化盛衰的百年树人大业，资助教育是“把钱用在最有用的地方”，产生效益远大于把财富留给个人。 _(2)（“微”交际）小欧在“微店”里买了本月亮与六便土，到货后发现卖家发了一本小王子，想要调换，请你帮她发个私信和店主小丽协商。_(3)（“微”观点）小张在微信学群里发表了自己对“网上阅读”的一点看法。请你帮他修改。网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷，甲增加了阅读效率，我们不仅可以学到书本阅读中难以学到的知识，还可以根据自己的情况自由选择阅读内容，满足对如识的不同需求。因此，乙阅读方式就中学生而言，网上阅读是有利的。（甲）处画线句子有成分搭配不当的语病，应将“_”改为“_”。（乙）处画线句子有语病，应改为“_”。七、作文24 . 以“我不再”为题写一篇文章。要求：（1）在题目横线上填上合适的词语，将题目补充完整。（2）内容具体，感情真挚，认识深刻。（3）不少于600字，文体不限。第 12 页 共 12 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、二、现代文阅读1、2、3、三、对比阅读1、四、情景默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、