人教统编版四年级上学期语文第16课《麻雀》同步练习（I）卷

人教统编版四年级上学期语文第16课麻雀同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共7题；共36分)1. （10分）辨字组词。僻_慕_碍_荧_避_摹_得_莹_2. （8分）选词填空。 眺望 凝视 仰视 瞻仰 俯视表示恭敬地看。_表示抬头向上看。_表示从高处往远处看。_表示从高处向低处看。_表示目不转睛地看。_3. （3分）读课文麻雀，把句子补充完整。老麻雀用自己的身躯_着小麻雀，想_自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出_的声音。它呆立着不动，准备着一场_。在它看来，猎狗是个多么_的怪物哇！4. （2分）按拼音写汉字d li_ ln yn_ yo hn_5. （8分）把下列的词语补充完整星罗_布 难以_数用之不_ 水天相_6. （3分）用线连一连。 弯弯的_ 天山 宽宽的_ 升旗仪式美丽的_ 天安门 洁白的_ 公路雄伟的_ 小路 壮观的_ 雪莲7. （2分）阅读课文通往广场的路不止一条，填空：父亲的教导让我一生受用不尽_！假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以_二、 现代文阅读 (共3题；共45分)8. （17分）阅读语段，完成练习。 那条白线很快地向我们移来，逐渐_，_，_。再近些，只见_，形成一堵_水墙。浪潮越来越近，犹如_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像_。（1）按原文填空。 那条白线很快地向我们移来，逐渐_，_，_。再近些，只见_，形成一堵_水墙。浪潮越来越近，犹如_，_地飞奔而来；那声音如同_，好像_。（2）写出文中的比喻句，并说说把什么比作了什么。 （3）作者是从哪些方面描写钱塘江大潮的？ 9. （21分）阅读短文，回答问题。 两袖清风于谦是我国明代的爱国英雄。于谦曾经在河南、山西做官。按当时的规矩，地方官员每年都要到京城接受考查。一些贪官污吏为了保住自己的“乌纱帽”，就用搜刮老百姓得来的钱财向京城的上司送礼、行贿。这一年轮到于谦进京了，他把自己所管地区百姓的疾苦、要求和治理计划整理好，便准备动身了。手下人拦住他说：“您什么东西都不带怎么行呢？”于谦装作不懂地说 我应该带的都带齐了 还带什么呀 手下人说 您进京不送礼 什么事情也办不成啊 于谦又好气又好笑地说：“你看，我一年只有这些俸禄，家里还有父亲妻儿，哪里有多余的金银去巴结上司啊！”“没有金银可以带些地方特产啊！”手下人着急地说。”“地方特产？那都是老百姓的血汗，我怎么能拿它去讨好上司？”于谦说着，提起两只袍袖对手下人说，“你看，这就是我要带的东西。”手下人弓着身子仔细看了看，不解地问：“您带的是什么？”“两袖清风！”于谦说完哈哈大笑起来。（1）在短文第4段中的空白处加上恰当的标点。 （2）文中画线句子运用了_描写和_描写。 （3）“乌纱帽”在文中指_，“两袖清风”指的是_。 （4）文章歌颂了于谦的什么品质？ 10. （7分）阅读下文，回答问题蚂蚁认路的本领很强，它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还能根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。（1）在横线上给短文加个题目。_（2）从文中找出下列词语的近义词。分辨_ 仍旧_ 借助_（3）找出本文的中心句并写下来。_（4）读了短文，我们知道蚂蚁认路一靠_二是根据_认路。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共36分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共3题；共45分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、