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阅读下面的文字,根据要求作文。最近,“中国式”这3个字以很高的频率出现在公众的视野中,且看:中国式过马路凑够一撮人就可以走了,和红绿灯无关。中国式接孩子每到放学时间,全国各地中小学门口,家长们开着各式交通工具,早早就在翘首以待,秩序之嘈杂如集贸市场。中国式过节2012年9月30日晚,有超过2万名游客和当地居民聚集在三亚大东海的海滩上赏月过节,3公里海滩残留下50吨垃圾。中国式送礼诺贝尔文学奖评委马悦然在上海接受采访时称,他经常收到一些中国作家来信,请他推荐评选诺奖,并有某省官员送他字画,称可以不要奖金,只想要名誉。越来越多的国人群体性行为被贴上“中国式”标签。“中国式”标签的流行,到底反映了怎样的社会现实和情绪?要求:你对材料中所反映的现象有何感想?请就一种或几种现象选择角度作文。,写作指导材料所反映的种种社会乱象,有着多方面的原因,可以从以下角度立意:1.从国民心态角度:这些社会乱象的背后,折射出国民的种种心态,如从众心理、侥幸心理、钻空子心理、占便宜心理,等等。可写成批判国民劣根性的文章。2.从国民素养角度:“中国式丑陋”的存在,反映出国民素养的缺失。因此,提升国民文明素养是当务之急。,3.从遵守规则角度:国人闯红灯、不排队、扰乱公共秩序等行为,凸显的是国人规则意识的缺失。对公共秩序的破坏,是对基于平等精神契约的破坏。4.从公共管理角度:破解“中国式丑陋”,不只是一道公民素质题,还是一道社会管理题。如何协调社会关系,平衡各方利益,制定体现以人为本、公平正义等理念的社会制度,提升制度的科学性?如何在制度实施中一视同仁,对违规者依法进行惩处,提升制度的公信力?这考验着管理者的智慧与能力,也需要民意的参与和监督。,例文用什么支撑灵魂的成长当我们惊呼于GDP的高速增长,当我们自豪于神舟飞船的华丽升空,当我们赞叹于物质生活的无比丰富时,我们是否看到2013年春节过后,三亚海滩上的数十吨垃圾?是否看到游客散尽后天安门广场上的一片狼藉?是否看到所谓的公平正义掩盖下的一幕幕肮脏的交易是否注意到,身边充斥着太多的“中国式”丑陋?,民族劣根,桎梏国民的灵魂。柏杨先生于上世纪80年代在美国爱荷华大学的演讲中说:“中国传统文化中有一种滤过性病毒,使我们子子孙孙受了感染,到今天都不能痊愈。”鲁迅先生也曾对国民的愚昧固执、麻木不仁、自私自利、官本位等民族的劣根性作辛辣的讽刺。认识到自身的缺点本身就需要非凡的勇气,中国有句古话叫做“知耻近乎勇”,我们只有勇敢地面对,及时彻底地改正,才能不断完善自我,提升民族素质,树立良好的风气。,金钱至上,让道德难有立锥之地。当我们对西方的拜金主义嗤之以鼻时,是否看到了自己的国民早已对金钱趋之若鹜?古语有云:“天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。”而今社会的各个角落闪现着一张张贪婪的面孔,毒大米、毒牛奶、毒胶囊事件,为谋利益不择手段;带残疾儿童行乞、雇用智障工,为了金钱丧尽天良。物欲横流的世界里,有太多的事物让一些人陷入金钱的泥潭难以自拔。当我们醉心于物质生活的丰富与享乐而无暇丰盈内心时,社会是否还存有一丝光亮来指引我们向前?,正义善良,支撑我们心灵成长。即便在物质大潮的裹挟之下,崇高的价值并没有沉沦,善良每天都在上演,正义依然闪闪发光。从大学生司占杰放弃体面的工作帮助麻风病患者融入社会、陈贤妹在18个路人漠然经过后毅然抱起了受伤女童的善行上,我们看到了道德的长度被一次次延伸,人性的光芒在熠熠生辉。从哥哥遭遇车祸后赶来结清农民工工资的信义兄弟的义举,我们欣喜于金钱在道德面前的溃败,物质在精神面前的隐匿。社会的正能量正在昂首阔步地前行!,“不是一切星星都仅指示黑暗而不报告曙光,不是一切歌声都只掠过耳旁而不留在心上。”面对物质潮流的冲刷,请保持一份纯真的良知,践行人生的信仰,将灵魂的杂草彻底铲除,向着蓬勃、饱满、崇高不断生长。,阅读下面的材料,然后按要求作文。英国哲学家托马斯布朗说:当你嘲笑别人的缺陷时,却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己。是的,我们留意一下就会发现,那些喜欢嘲笑别人的人,往往一辈子毫无建树;而那些被嘲笑的人,却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。要求选准角度,明确立意,写一篇议论文。不要脱离材料内容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。,这是一则论述性的材料作文,论述的中心词是“嘲笑”,因此,考生作文只要与“嘲笑”相关,都是符合题意的。根据材料的意义指向,写作的角度至少有三种:1.着眼于嘲笑者立意:从“当你嘲笑别人的缺陷时,却不知道这些缺陷也在你内心嘲笑着你自己”“喜欢嘲笑别人的人,往往一辈子毫无建树”等句出发,从心理、道德、发展等角度,阐述“嘲笑”别人,给自己带来的不良影响。2.着眼于被嘲笑者立意:从“被嘲笑的人,却往往以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花”句出发,立足于怎样正确对待“嘲笑”,如何在“嘲笑”中走向辉煌。3.着眼于“嘲笑”立意:发掘嘲笑者的心理背景,从自身、别人、社会生活等方面,阐述嘲笑带来的危害,倡导包容、宽和的阳光心态,开创和谐、向上的人际关系等。,以微笑面对嘲笑太阳的嘲笑造就了星星的信念,在亘古的星空中坚持着那点微光;磐石的嘲笑造就了水滴的理想,在艰苦的岁月中守护着那一份渺茫的希望;别人的嘲笑造就了我们的意志,在瞬间的改变中把握生命的航向。以微笑面对嘲笑,让冷静成为勇气。战国时期,郡雄割据,百家争鸣。独有一人,醉心于山水的悠然之中,享受独钓水滨的乐趣,他就是庄子。有人嘲笑他的贫寒,以楚王之赐卖弄于前,他以海中遗珠反唇相讥;有人不屑他的轻高,用国相之位夸耀于前,他以寓言睿智机敏回应。在斜阳余晖之中,他无心世人的冷嘲热讽。“举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。”静静守侯着内心那片自由的蓝天。斯人已逝,然而,那一份淡然,常驻于大地之间。,以微笑面对嘲笑,让坚忍化为动力。面对轻浮少年的无理要求,他忍受屈辱,只为心中的那一份信念;面对众目睽睽,他不顾尊严,只为未来的一鸣惊人。韩信,一个曾忍受过胯下之辱的英雄人物,穿越千百年的历史红尘,在丹青山上,留下自己永恒的印证。当嘲笑成为人生的动力,每一步足迹都镌刻着曾经的坚忍不屈。在鄙夷的目光中接受历炼,以顽强的生命力在痛苦的泥淖里绽放绚丽的生命之花。,以微笑面对嘲笑,让幽默成为大度。一位南方诗人来北大荒采风,与陪同人员一起在雪地上行走,突然,因被掩埋在雪下的树桩绊个仰面朝天。人们对这个不习惯于雪上行走的南方诗人发出一片嘲笑声。诗人慢慢地站起来,掸去身上的雪沫,然后,张开双手,幽默地说,朋友们,我是被这美丽的北大荒倾倒的!一句幽默的话,赢得了一片热情的掌声!每个人都会遇到性质各异的嘲笑,但并不是都能如此幽默地化解嘲笑,冷静对待,让尊严在幽默中闪光。不睬他人的无理,不管他人的嘲笑,才能在睿智中显示一份大度、一份坦然。,以微笑面对嘲笑,需要的是一种坚强、一种自信、一种大度。人生之路不会一帆风顺,独立朔漠,以寒风为衣,以贫瘠为帽,以荒芜为剑,忍受天地间一切痛苦的侵袭。那时,你会感受到一种喷薄而出的力量,面对世间万物的嘲笑戏弄,那是最有利的武器。当落叶归于土壤,曾经的嘲笑都化为沃肥;当青虫化茧成蝶,曾经的嘲笑都化为绚彩;当凤凰冲出烈火,曾经的不屑都化为伟岸。以微笑面对嘲笑,人生之路充满活力!,评点作者认真研读材料,在材料的核心意义上立意,提出了“以微笑面对嘲笑”的观点,行文“符合题意”。开篇,以自然现象起笔,并引入排比的句式,形象而有气势。主体部分,采用并列式结构,设立三个分论点,选用庄子、韩信、南方诗人三个典型的论据,从“冷静”“坚忍”“幽默”三个方面,阐述了化解嘲笑的途径。结尾再引入“落叶”“青虫”“凤凰”三种形象事物,用动态化词语造势,用“以微笑面对嘲笑,人生之路充满活力”照应标题,升华主题。,作文是语文考试的半壁江山,而立意又是一篇作文的关键。一篇考场作文如果所选的立意角度偏离,就很容易被判为偏题作文。其结果是:不管语言多美、形式多好,都很难获得高分。那么如何才能又快又准的把握材料主旨,找到符合题目要求、又适合自己写作的立意角度呢?,多材料作文的审题与立意,教学目标:学会运用正确的原则、方法对多材料作文题进行审题立意教学重点:1、了解多材料作文审题立意的原则。2、学习多材料作文审题立意的两种方法。教学难点:多材料作文审题立意的两种方法的理解和实战运用。,一、遵循三大原则1整体性原则。所谓整体性原则,即审题立意时要有整体意识,要从材料整体出发,全面把握所给材料的意旨。最忌讳根据材料局部“断章取义”。,2多向性原则。材料所蕴涵的观点并不是唯一的,从不同的角度可以得到不同的结论,因此,我们要学会多角度审视材料。,3筛选性原则。因为我们从材料中获得的观点具有多样性,因此,在动笔前对所得到的立意还要进行适当的筛选。做到:多中选稳,稳中选优,优中选深,深中选新,二、掌握两种方法1、求同法。这种方法适用于各则材料的内涵有相同之处的多则材料。其方法是先逐则分析材料的内涵(或意义点),然后比较几则材料的内涵(或意义点),找它们的出共同点,这共同点就是作文的立意所在。,分小组利用求同法讨论下面的作文题第一步:先分析每则材料的内涵;第二部:再比较几则材料内涵的共同点,找到作文的立意。,阅读下面的材料,按要求作文。(60分)材料一:百米赛的关键往往是起跑,起跑领先了,就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力,马拉松长跑竞赛,起跑是否领先并不重要,马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。材料二:买过新汽车的人都知道,汽车有磨合期。在新车的磨合期,车速不能太快,只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急速行进时,就会力不从心。材料三:20多年前,某大学的少年班几乎家喻户晓,如今,这些昔日的神童几乎全军覆没,没有一个成为栋梁之材。要求:根据材料,自选角度,自选文体,自拟题目;不得套作,不得抄袭,不少于800字的文章。,师生交流分析材料一:百米赛的关键往往是起跑,起跑领先了,就成功了一大半。但长跑的要诀却是保存实力,马拉松长跑竞赛,起跑是否领先并不重要,马拉松竞赛的特点是谁笑到最后谁笑得最好。,材料一强调:“长跑比赛,起跑是否领先并不重要”,如果急于求成,则有可能会输掉比赛;,师生交流分析材料二:买过新汽车的人都知道,汽车有磨合期。在新车的磨合期,车速不能太快,只有这样,这辆汽车未来才能风驰电掣。如果在新车的磨合期高速行驶,汽车就会早衰,该急速行进时,就会力不从心。,材料二强调:磨合新车,欲速则不达;,师生交流分析材料三:20多年前,某大学的少年班几乎家喻户晓。如今,这些昔日的神童几乎全军覆没,没有一个成为栋梁之材。,材料三强调:培养人才,拔苗助长的做法危害大,要循序渐进。,师生交流分析:材料一强调“长跑比赛,起跑是否领先并不重要”,如果急于求成,则有可能会输掉比赛;材料二是说磨合新车,欲速则不达;材料三是说培养人才,拔苗助长的做法危害大,要循序渐进。从三则材料的分析中,我们不难找出它们的共同点:急功近利要不得。由此,我们可以立意为:凡事都要遵循客观规律或者循序渐进才能成功。,2、互补法。这种方法适用于各则材料的内涵相对或相反,构成鲜明的对比关系的多则材料或者各则材料的内涵既不相同,也不相反或相对,而是各偏执于一点,带有片面性的多则材料。其方法是将各材料的内涵加以分析综合,找出它们之间的对立矛盾点,进而使它们互为补充,从而归纳出一个全面正确的观点来。,分小组利用互补法讨论下面的作文题时间第一步:先分析每则材料的内涵;第二部:找出它们之间的对立矛盾点,进而使它们互为补充,归纳出一个全面正确的观点来。,阅读下面的文字,按要求作文。登山是一件很有意义的事,站在山巅,可以饱览美景,可以思考人生。于丹教授登泰山的感悟是“山登绝顶我为峰”。易中天教授的感悟是“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都能爬到山顶,但一定要一步一个脚印”。要求:根据上面的材料,自选角度,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的文章,不得套作,不得抄袭,用规范汉字书写。,师生交流分析:材料一“山登绝顶我为峰”是一种即使前路坎坷、曲折,也要有一种舍我其谁的豪气、霸气、勇气和韧劲.其内涵可以概括为:要有奋勇争先的豪迈气概要有争强好胜,永不服输的劲头要有敢立潮头,做社会变革者的勇气要有志存高远,勇攀高峰的豪气成功属于不屈不挠者.,师生交流分析:材料二“人生就像登山,不一定每个人都能爬到山顶,但爬了就好;不一定每个人都能爬到山顶,但一定要一步一个脚印”是对人生的一种理性思考,是一种尽志、尽力则无悔的心境,其内涵可以概括为:做任何事情都重在参与走好人生的每一步力所能及无遗憾量力而行,尽力就可享受过程,人生也别有洞天.,互补法分析,全面理解材料,寻找最佳立意:两个人的话看似矛盾,实则统一。于丹强调志向、勇气,易中天强调行动、心态。这两者都是一个人成功或快乐的前提,我们采用互补法实现二者的统一,就可以立意为:一个人要想成功,既要胸怀大志,勇攀高峰;又要能做到脚踏实地,一步一个脚印。,佳作赏析成功之花属于不屈不挠者人生就像登山,有的人能一鼓作气到达山顶,而有的人爬爬歇歇,不屈不挠,最终也爬上山顶,目睹了“会当凌绝顶,一览众山小”的美景,领略了“无限风光在险峰”的胜境。前者,“敢为人先”的气概值得称道;后者,“不屈不挠”的精神同样值得赞赏。成功之花同样在不屈不挠者面前绽放。,成功需要不屈不挠的付出。“圆梦八金”这是美国键儿菲尔普斯创下的辉煌。当我们看到那矫健的身躯在水立方中驰骋时;当我们看到那金镶玉拴住他的脖颈时;当我们看到那充满春天般的笑容时。我们是否曾想过在那金光闪闪的背后,他的不屈不挠的付出?其实菲尔普斯的八金梦并非偶然,正是他的努力所得,而那金牌便是对他付出的肯定。感动中国,赢得世人尊敬的谢延信,付出了33年的忠贞与孝心-侍奉亡妻家人33年;5年归国路,10年两弹成的钱学森,在中国航天事业方面的付出,开创了祖国航天事业的灿烂前景。,成功需要不屈不挠的坚持。爱迪生是世界发明大王,有谁知道他的每一项成功所花的心血?他为了研制灯丝,实验了1600多种材料;研制蓄电池花了9年的时间,实验了9000多种材料,经历了无数次的失败,最后连他最好的助手也都坚持不下去了。可是爱迪生,他不屈不挠的坚持着,最终成功之花在他面前绽放。西汉的司马迁为了完成“史家之绝唱,无韵之离骚”,花了18年的时间,写成史记;清代的曹雪芹“批阅十载,增删五次”,写成巨著红楼梦。如果司马迁、曹雪芹没有不屈不挠的坚持写作,难道会有这世界名著的诞生?,成功需要不屈不挠的拼搏。2004年雅典奥运会的110米跨栏冠军刘翔在2008年奥运会中,因脚受伤退出比赛的赛场。刘翔是否是失败者呢?不,他不是失败者,他依然是个胜利者,依然是我们的骄傲,依然是中华民族的英雄。他虽然受伤退出赛场,但那只是暂时的,他的顽强拼搏的精神犹在,2012年伦敦奥运会,他依然会不屈不挠的拼搏,依然是我们心中的榜样。成功之花依然会在他面前绽放。鲁迅能够在文坛上吒咤风云,因为他曾不屈不挠的拼搏;霍金能够拥有今天的成就,因为他曾不屈不挠的拼搏;武则天能够成为一代女皇,因为他曾不屈不挠的拼搏。,每个人都希望自己能够成功,殊不知只要你不屈不挠的付出、不屈不挠的坚持、不屈不挠的拼搏,成功之花就会在你面前绽放。,小组讨论并点评本文成功的地方教师点评:作者巧妙地将手中的材料进行分类,分别以主体段各段的中心句“成功需要不屈不挠的付出”、“成功需要不屈不挠的坚持”、“成功需要不屈不挠的拼搏”领起各段,多侧面、多角度的揭示了文章的内容,从而集中鲜明地展示了文章的主题“只要你不屈不挠的付出、不屈不挠的坚持、不屈不挠的拼搏,成功之花就会在你面前绽放。”。文章段落之间匀称整齐,分布恰当,思路清晰,给人很强的外在结构美感,更让阅卷老师对文章内容一目了然。,总结:本节课我们主要学习了多材料作文审题立意的原则(整体性、多向性、筛选性)和方法(求同法、互补法)。另外,考生在选择最佳切入点时,既要考虑最佳角度,也要考虑最适合自己展开的角度,即别人少有顾及而自己却感悟最深、有话可说且能把话说好的角度。写作时,为了保险,最好能引用材料中和你的角度、观点相关的句子加以分析,这样立论就扣住了“不要脱离材料的含意”这一要求,使观点有出处、有来由,言之有理,容易得到阅卷人的认可。,
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