八年级（上）期中教学质量监测物理试题

八年级（上）期中教学质量监测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 以下说法正确的（ ）A温度到达100的水一定能沸腾B-10的液体酒精也能汽化C把-5的冰放入0水中，冰会熔化D物体放出热量，温度一定降低2 . 量程相同、最小刻度都是1的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙、丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此判断相邻刻度线之间的距离是（ ）A甲最长B乙最长C丙最长D一样长3 . 在拨动吉他弦后，同学们发现，即使停止了对吉他弦的拨动，吉他也会“余音不断”，其根本原因是A吉他声的回声仍在回荡B吉他弦还在振动C吉他弦停止振动，空气还在振动D人的听觉发生了”延长”4 . 图中描述了几种常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（ ）A甲和乙B乙和丁C甲和丙D丙和丁5 . 下面的验证性小实验，不正确的是（ ）A将等量的两滴水滴在玻璃板上，放在阳光下的一滴比在阴凉处的一滴干得快，说明蒸发快慢与液体的温度有关B将酒精抹到手臂上，手臂会感觉发凉，这说明蒸发吸热C碘的升华实验需要酒精灯持续加热，说明熔化过程需要吸热D将闹钟用保鲜膜包好放入水中，仍会听到闹钟的响声，从而证明液体可以传声6 . 下列自然现象中，属于吸热现象的是ABCD7 . 一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是39.5和37.5，那么A他的体温更接近39.5B他的体温可能大于37.5C他的体温在37.5至39.5D他的体温低于或等于37.58 . 小明判断自己乘坐的列车正在向东运动，依据可能是A站台在向东运动B站台在向西运动C乘警在向东运动D乘警在向西运动9 . 将某音叉振动发出的声音输入示波器，在示波器上观察到的波形如图所示，据此可知（ ）A响度减小B振幅增大C音调降低D频率减小10 . 热现象在生活中随处可见，下列说法中正确的是A擦在皮肤上的酒精很快变干，这是升华现象B冰块在饮料中逐渐“消失”，这是液化现象C秋天的早晨花草上出现小的露珠，这是液化现象D冬天的早上，有时地面上会出现白色的霜，这是凝固现象二、多选题11 . 下列说法中正确的是A根据v=s/t可知，运动的路程越长，运动的速度越大B根据v=s/t可知，运动的时间越短，运动速度越大C物体在相等时间内，运动路程越长，运动的速度越大D物体通过相同的路程，所用的时间越短，运动的速度越大12 . 下列措施中，可以减慢蒸发的是A湿毛巾放在阴凉处B用电吹风机吹湿头发C将新鲜的黄瓜装入塑料袋D将湿衣服堆放在盆中13 . 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会公害下列措施中能减弱噪声的是（ ）A机动车辆在市内严禁鸣笛B汽车排气管上安装消声器C清除城市垃圾，保持环境整洁D在城市街道上安装噪声检测装置三、填空题14 . 用刻度尺测量物体A的长度，由如图可知，物体A的长度是_cm15 . 完成下列单位换算：（1）一节课40min=_s；（2）30cm=_m；（3）72km/h=_m/s16 . 小明在医院里看到“静”字，想到这是提醒大家要注意控制声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”），以免影响他人，是为了在_处减弱噪声。他看到医生用听诊器和B超仪器为患者诊断疾病，这是利用声音可以传递_（选填“信息”或“能量”）。17 . 有以下六种物质：铁、牛奶、水晶、白酒、水银、饼干。我们可以把它分成两类：（1）一类包括：_，它们的共同特点是_；（2）另一类包括：_，它们的共同特点是_。18 . 在研究“固体熔化过程的规律”和“沸腾的规律”实验中，共同需要的测量工具是停表和_.晶体熔化和液体沸腾过程中的共同点是_.19 . 民间艺人制作“糖画”时，先将白糖_（填写物态变化名称）成糖浆，用勺舀起糖浆在光滑的大理石板上绘制蝴蝶、鱼等图案，等石板上的糖浆_ （“吸收”或“放出”）热量后就凝固成了栩栩如生的“糖画”四、实验题20 . 八1班同学做了与声音有关的实验探究（1）他们首先做了如下几个实验：实验一、用手摸喉头，发声时，手在振动实验二、用薄塑料片在塑料梳子的齿上划发声时，感觉手在振动实验三、打击音叉，把发声音叉的尖端接触水面，激起水花实验四、把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声（2）他们发现这些发声物体的共同特征是：_，物理学把这种由几个现象得到一个共同结论的方法称为归纳法。（3）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图A所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第_次发出的声音的音调高；如图B所示，用薄塑料片在甲、乙两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则_把梳子发出的声音的音调高。（4）为了进一步探究声音与声源振动快慢的关系，小华逐渐增加塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，看到塑料尺的振动_（变快/不变/变慢），塑料尺发出声音的音调_（变高/不变/变低）但当尺子伸出桌面超过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于_。随后他又换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是_（响度/音调/音色）（5）探究问题的过程通常有下列步骤：A、猜想假设；B、分析归纳；C、得出结论；D、实验研究；E、提出问题。你认为小张小华的探究活动依次采取的步骤是_（填步骤前的英文字母）回答下列问题.21 . 如图所示，用竖直悬桂的乒乓球接触发声的音叉时，乒兵球会被弹起，这个现象说明声音是由_产生的，乒乓球被弹起得越高，说明音又发出声音的_越大（选填“音调”、“响度”或“音色”）此实验通过乒乓球的现象来探究声音的物理方法是_22 . 如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒兵球弹起，这个现象说明_23 . 若在月球上做乙实验乒乓球_弹起（选填“会”或“不会”）24 . 运用声纳系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声纳向海底发射超声波，如果经 4s 接受到来自大海底的回波信号，则该处的海深为_m.（海水中的声速是 1500m/s）25 . 小海进行“测量平均速度”实验。（1）试用刻度尺和停表，如图所示，图甲读数为_cm，图乙读数为_s。（2）用图装置实验时，测得AB间距离sAB=40.0cm，AC间距离sAC=80.0cm，小车从A到B所用时间tAB=2s，A到C所用时间tAC=3s，则AB间平均速度vAB=_m/s，AC间平均速度vAC_ vAB（选填“”、“=”或“”），小车做_（选填“匀速直线”或“变速直线”）运动。（3）如果小车过了A点才开始计时，会使所测AC间平均速度_（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。26 . 常用的卷筒纸是紧密地绕成筒状的，如图所示，小明同学想在不把纸放开的前提下，测量整卷纸的长度他设计的方案如下：（1）将同类纸折叠n层，用刻度尺测得总厚度为d，则单层纸的厚度为_设纸的宽度为s，整卷纸的长为L，则纸筒的体积可表示为V=_（2）用刻度尺测得纸筒的外半径为R，内半径为r，则纸筒的体积可表示为V=_（3）由以上两式可整理得纸卷纸的长度可表示为L=_27 . 两实验小组使用规格完全相同的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”实验，如图甲所示，利用实验数据分别绘制了温度与时间关系的图象a和b，如图乙所示。（1）从图乙发现，两组实验中将水从90加热至沸腾所用的时间不同，原因是水的_不同。（2）实验中某一时刻温度计的示数如图丙所示为_。（3）由实验可知，水沸腾时吸收热量，温度_。28 . 如图所示，将塑料尺的一端紧压在桌面上如图所示，将塑料尺的一端紧压在桌面上若减小塑料尺伸出桌面的长度，拨动塑料尺，小华看到塑料尺的振动_（填“变快”、“不变”或“变慢”），塑料尺发出声音的音调_（填“变高”、“不变”或“变低”）当塑料尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动塑料尺振动，却听不到声音，这是因为_29 . 自己来制作“水瓶琴”乐器，如下图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等（1）若用相同的力量敲击它们，就可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是_（填“空气柱”或“水和瓶壁”)的振动，瓶中的水越多，敲击时发出的声音的音调就越_。（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是_（填“空气柱”或“水和瓶壁”)的振动，瓶中的水越多，发出的声音的音调就越_。（3）由此联想到，往保温瓶里灌开水的过程中听声音就能判断壶里水位的高低，保温瓶内的水越多，音调越_。五、计算题30 . 甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学先后听到两次响声，其时间相差0.9s，试计算铁管有多长（声音在铁中速度为3400m/s，空气中的速度为340m/s）？31 . 2013年暑假，小明一家驾车外出旅游，一路上他运用所学的物理知识帮助他解决了不少实际问题。(1)在经过如图所示公路交通“标志牌”时，马上根据“标志牌”上18km和40的物理意义，算出在不违反交通法规前提下，从“标志牌”到上桥最短时间，请你将运算过程展示出来；(2)如图所示，在高速公路上为避免发生汽车追尾事故，交通部门在公路边竖立距离“确认牌”，从“确认牌”开始，沿路边分别竖立50m、100m、200m“标志牌”，小明为了估测所乘汽车速度，于是用秒表测出汽车从“确认牌”到200m“标志牌”所用时间为5s，则所乘汽车平均速度是多少km/h？如果汽车在高速公路上行驶时，要求最低限速为60km/h，最高限速为120km/，那么此时汽车行驶速度是否符合要求？(说明理由)第 8 页 共 8 页