八年级物理复习题 第六章 力和运动

八年级物理复习题 第六章 力和运动姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法中正确的是A手提水桶时手上出现压痕，是由于水桶所受的重力作用在手上B压路机利用很重的轮子将路面压平，说明重力就是压力C物体的惯性越大运动状态越不容易改变D用的力拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，木块受到的摩擦力等于2 . 下列四幅图中，属于利用弹力的是A盘山公路B锤柄撞击木凳锤头套紧C拦河大坝D撑杆跳高运动员随杆上升的过程3 . 下列有关质量与重力的说法中，正确的是A物体的质量由重力决定，跟它受到的重力成正比B重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下C质量为1 kg的物体重9.8 N，因此1 kg9.8 ND放在斜面上的物体，重力的方向总是垂直于斜面4 . 如图所示，物体被夹在竖直且平行的木板之间，若将物体A竖直向上抽出去，则物体受到的摩擦力的方向是A竖直向下B竖直向上C水平向左D水平向右5 . 下列实例中，目的是为了增大摩擦的是A在轴承中加滚珠B鞋底和轮胎上刻有凹凸的花纹C给自行车车轮的轴加润滑油D磁悬浮列车被轨道上的强磁场微微托起6 . 下列说法正确的是（ ）A力是维持物体运动的原因B力是改变物体运动状态的原因C只有做匀速直线运动的物体才具有惯性D物体的速度越大，惯性越大7 . 如图所示，在光滑水平地面上，一物体作匀速直线运动下图是此受力示意图，图中G表示物体重力，N表示支持力，F表示拉力，f表示摩擦力，其中正确的是ABCD8 . 如果没有重力，则下列所描述的现象会存在的是A河水仍然可以流动B杯中的水仍然可以倒出来C人起跳后仍然会落回地面D弹簧拉伸后仍然有弹力9 . 传说从一株苹果树上坠落的苹果激发牛顿发现了万有引力定律。2010年5月14日，英国皇家学会托人把这株苹果树的一截长10cm的树枝送入太空.与在地面时相比，发生显著变化的是树枝的A长度B质量C密度D重力10 . 下列对弹簧测力计的原理的说法，其中正确的是A弹簧受到的拉力与弹簧的长度成正比B弹簧受到的拉力与弹簧伸长的长度成正比C弹簧伸长得越长，受到的拉力越小D弹簧越长，受到的拉力越大11 . 两只鸡蛋相碰往往只碰碎其中一只，有关相碰作用力间的说法正确的是（ ）A两只鸡蛋受力一样大B破的那只鸡蛋受力大C没破的鸡蛋受力大D两只鸡蛋受力大小无法比较12 . 下列措施中，为了减小摩擦力的是（ ）A浴室脚垫做得凸凹不平B下坡时，捏紧刹车闸C汽车轮子上加防滑链D旱冰鞋装有滚轮二、填空题13 . 许多瓶盖的外缘常有一些竖条纹，这样做是为了_；用手握住重为15N的瓶子，让瓶身保持竖直，手的握力为20N，则水杯受到的摩擦力为_N；若使手的握力增大到30N，则水杯受到的摩擦力为_N。14 . 在国际单位制中，力的单位是_，一个鸡蛋受到的重力大约是_。15 . 如图（a），将一根弹簧挂在天花板下，然后用大小不等的两个力分别作用在同一根弹簧上，如图（b）、（c），已知F1F2，观察比较（a）、（b）或（a）、（c），可得_。力的作用效果，不仅与力的大小有关，同时也与力的_和_有关。16 . 如图所示，用弹簧测力计测得苹果的重力是_N。17 . 运输液体货物的槽车，液体上有气泡如图所示，当车向左开动时，气泡将向_运动；向左行驶时突然刹车，气泡将向_运动，其原因是_具有惯性18 . 如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母舰载机往航母甲板上降落时，以_为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于_继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识是_；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与_力属于平衡力 19 . 如图所示，坐在船上的人，用力推另只船，船就相互远离而去，这个现象表明力的作用是_的，力可以改变物体的_状态。20 . 如图，小朋友在荡秋千时，手抓的绳子表面粗糙不平，这是为了_；秋千摆动时，以_为参照物，小朋友是运动的；秋千从高处摆到低处，动能_（选填“增大”或“减小”）。21 . 用下列方法制作如图.（a）所示的“喷气火箭”模型：将气球吹大，并用夹子将口封紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”模型运动的轨道。把封口的夹子松开，气球就会向右运动，使气球运动的力的施力物体是_；运动员在练习跳水时，如图.（b）所示，跳板发生了弹性形变，产生了弹力，这个力的作用效果是_。22 . 奥运项目中的划艇，当人向后划水，艇却会向前行进，这说明_，停止划水后，它还能继续前进一段，是由于 _三、实验题23 . 小明同学坐在写字台前看书，电风扇吹来阵阵凉风，他感到十分惬意，也引起了他的好奇和思考他想：空气受到风扇给的力被吹出，电风扇是否也一定受到力的作用？对此，小明进行了探究他选用的器材、实验步骤和观察到的现象如下：（1）小明同学得到的正确结论是什么？这个结论的物理道理是什么？（2）科学探究的过程一般有下列步骤：提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作小明完成的本次探究过程，采用的探究步骤有哪些？（请按合理的顺序写出）（3）此原理可应用在某些交通工具上，试举一例。（4）这类交通工具在月球上能否工作？为什么？24 . 如图所示是研究牛顿第一定律时的实验操作示意图：(1)每次都要从同一高度滑下来的原因是_(2)当在实验桌上铺上不同的材料(毛巾、纸板和玻璃)时，小车滑行的距离是不一样的由图可知，小车在_材料上滑行的距离最远小车最终停下是因为在水平面上受到_的作用如果没有摩擦力时，小车将会做_运动25 . 如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景（1）实验的目的是：探究当小车只受两个力作用而处于静止或_状态时，这两个力有怎样的关系实验中桌面_（选填“一定”或“不一定”）要水平（2）要验证作用在小车的两个“大小相等、方向相反，但不作用在同一条直线的”力是否平衡，实验的操作是将小车_，松手后观察小车是否平衡若实验时作用在小车上的两个力方向相同，则小车_（选填“可能”或“不可能”）处于平衡状态（3）在探究同一问题时，小明用木块代替小车，你认为小华和小明的方案中，_的方案更好，另一方案存在的缺陷是_26 . 小云在探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关时，提出了以下猜想。猜想一：滑动摩擦力的大小与压力大小有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与物体的面积有关。据此她设计了下面的实验验证上述猜想。如图所示，A、B是材料和各面粗糙程度均相同，但体积大小不同的长方体。（1）她用弹簧测力计拉动物体A，应使物体A沿水平方向做_直线运动；根据_的知识可知此时物体A所受摩擦力大小等于弹簧测力计示数。（2）由图甲、乙可知，小云验证的是猜想_。（选填“一”、“二”或“三”）（3）实验中小云发现，提升弹簧测力计时很难保持匀速，弹簧测力计示数始终不稳定，为了能得到相对准确的数据，你有什么改进意见吗_？（可以适当增加或改进器材）四、作图题27 . 如图所示，重3N的小球从斜面上滚下，请在图中画出小球所受重力的示意图（_）28 . 如图所示，重为8N物体静止在斜面上，对斜面的压力大小为 6N，作出物体对斜面压力的示意图.（_）第 7 页 共 7 页