八年级物理上册：2.3“测量物体运动的速度”知识达标练习题

八年级物理上册：2.3“测量物体运动的速度”知识达标练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程以下分析正确的是（ ）A甲、乙两车都做匀速直线运动B在每段相同的时间内甲车的平均速度都比乙车的大C在2030s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大D在040s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等2 . （来源）江苏省泰州市智堡实验学校20162017学年度第一学期期末物理试题一只小鸟从枇杷树上飞到地面，啄食掉落在地上的熟枇杷，吃了一会儿，路边传来吆喝声，小鸟立即飞回树上它出发时的位置如图所示，能够大致描述小鸟运动情况的是（ ）ABCD3 . 生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是（ ）A用吸管从瓶中吸饮料液压技术B用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正重力方向竖直向下C纸飞机离开手以后，还会继续飞行惯性D从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起流体压强与流速的关系4 . 以下单位换算，正确的是（ ）A3.6km=3.6km1000=3600mB3.6km=3.61000=3600mC1km/h=1=m/s0.28m/sD1km/h=1=m/s0.28m/s5 . 超声波测速仪巧妙的利用了回声测距的原理,某超声波测速仪,向迎面驶来的汽车,每隔1.1秒发出一束超声波。第一次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号,用时0.5秒,第二次发出信号到测速仪接收到经汽车反射回来的信号,用时0.3秒。若当时气温为15,则下列说法正确的是A汽车接收到第一次信号时,距测速仪是170米B汽车接收到第二次信号时,行驶了68米C汽车的平均速度是30.9米/秒D汽车的平均速度是34米/秒6 . P、Q是同一直线上相距12米的两点，小车从P点出发沿直线向Q点运动，其st图象为图中斜线a、b中的一条。经过15秒，小车的位置（ ）A一定通过了Q点B一定在P、Q之间C一定距Q点3米D可能距Q点4米7 . 下列对各物理量估测符合实际的是A小雅堂高度约为20cmB短跑运动员100m用时约2SC体能测试中，中学生跑1000m用时约4minD初二学生立定跳远成绩约为20m8 . 下列符合实际的是（ ）A人正常步行的速度约为10m/sB手指甲的宽度约为1mmC小明百米赛跑成绩为8sD教室高度约为3m9 . 小明是一名八年级学生，下面是与他有关的一些数据，你认为合理的是A他的手掌宽度为2.5dmB他百米赛跑的速度可达C他身体的平均密度约为D他的质量约500kg10 . 根据四幅图像判断合理的是A甲图中晶体的熔化时间为8minB图乙中乙车速度比甲车速度大C丙图中，由a、b两物质组成的实心物体，在体积相同时a的质量大D由丁图可知，若A、B两电阻并联，那么IBIA11 . 下列对各物理量的估算中，不恰当的是（ ）A人的正常体温是37B中学生走一步的距离大约是45cmC一个鸡蛋的质量大约是50gD一般分子的直径大约是100mm12 . 即将告别母校的你，认为校园生活中的物理量最符合实际的是（ ）A运动会比赛中100m冠军的成绩约为8sB教室电脑的功率约为1200WC教室门高约为200cmD上课时教室内的温度一般在45C左右13 . 甲物体的速度V甲15 m/s，乙物体的速度V乙36km/h，则 （ ）AV甲V乙BV甲V乙CV甲V乙D无法确定14 . 在物理学习过程中，经常要进行估测，以下估测明显不合理的是（ ）A课桌80cmB人步行的速度是5m/sC中学生的质量约为50kgD让人感觉舒适的室内温度为25左右15 . 甲、乙两小车同时同地同方向向北做匀速直线运动，它们的st图象分别如图（a）和（b）所示，关于两车运动同学们得出了以下一些结果。则以上说法正确的是甲车速度大于乙车速度甲车速度是0.4m/s乙车运动4s路程是0.45m10s两车相距3m若以甲为参照物，乙向南运动，速度是0.3m/sABCD二、填空题16 . 对于速度是变化的物体，我们可以用_速度来粗略地描述它的快慢程度。运动物体在某一瞬间的速度叫做_速度。17 . 如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿顺时针方向用力可将螺母拧紧，沿逆时针方向用力可将螺母拧松，这表明力的作用效果与力的_有关；若用同样大的力拧螺母，在A点施加力更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的_有关。若将螺母拧紧或拧开，在A点会比在B点更省力是因为_。18 . 在诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”中，如果以老树为参照物，枯藤是_的，如果以小桥为参照物，_是运动的。19 . 图中利用频闪摄影记录了汽车在平直公路上行驶时在相同时间内通过的路程相邻两点间的距离如图所示，时间间隔为T，则图中1、4两点之间汽车的平均速度大小为_(用所给字母表示)20 . 为了监督司机遵守限速规定，交管部门在公路上设置了固定测速仪如图所示，汽车向放置在路中的测速仪匀速驶来，测速仪向汽车发出两次短促的（超声波）信号，第一次发出信号到测速仪接收到信号用时0.5s，第二次发出信号到测速仪接收到信号用时0.3s，若两次发出信号的间隔是0.9s，汽车在两次接收到信号间隔过程中行驶的距离是_m，汽车速度是_（超声波速度是）21 . 一节物理课时长45_，教室长度8_（填上合适的单位）22 . 为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学。他看到路旁的书木向后“飞去”，是以_为参照物。若他在平直的公路上骑行3km用了10min，则他从家到学校的平均速度为_km/h。23 . 同学们用图的玻璃管做了“研究气泡运动规律”实验，该实验的测量工具有秒表和_；根据测量数据画出的路程时间图像如图，则气泡上升的速度为_cm/s24 . 如图所示，铁块的长度为_cm。25 . 一列火车由起点车站开出150s后速度达到25m/s，接着匀速运动了100s后开始减速，经50s停下来，共行驶6km那么，列车全程的平均速度是m/s，合km/h三、实验题26 . 取两张等大的圆形纸，分别剪去两个大小不等的扇形（图甲所示），再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。（1）为了比较纸锥下落的快慢，可将纸锥按如图乙_（选填“A”或“B”）所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放，可通过比较下落至地面的_来比较纸锥下落的快慢； 还可以比较同一时刻纸锥下落的_来比较下落的快慢。（2）如果要测量两个纸锥的下落速度，需要的测量工具有_和_。（3）在测量过程中，发现_（选填“下落的时间”或“下落的路程”，下同）较难测出，于是我们可采用增加_或换用锥角较_（选填“大”或“小”）的纸锥进行实验。实验中测出纸锥速度为1.06m/s，它所表示的物理意义是_。27 . 如图所示，实验桌上有一个侧面已做好标记A、B的斜面和一辆小车另外，还有满足实验要求的刻度尺一个、停表一块小山同学利用上述实验器材，设计一个实验，“测量小车从A点由静止出发，运动到B点过程中的平均速度”他设计了下列实验步骤：（1）用_测量A、B两点间路程s，并记录在表格中；（2）将小车A点由静止释放，用停表测量小车从A点运动到B点的_，并记录在表格中；（3）依据原理_，算出小车从A点由静止出发，运动到B点过程中的平均速度v，并记录在表格中请你帮助其完成实验步骤中的填空，并画出实验数据记录表格_四、计算题28 . 周末,小王一家开车到郊外的山上游玩.如图是小王开车到山前的示意图,一条笔直的公路通到山崖下,小王在公路上开车向着山崖的方向匀速行驶,他车上速度表显示此时的车速是54km/h.小王开车到A处时,按响了汽笛,汽车向前行驶了60m到B处时,小王听到了汽笛的回声.请你用所学的知识帮小王了解一下.B处距离山崖还有多远_?（声速是340m/s）五、简答题29 . 在一次爆破中，用一条90厘米长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，引火线燃烧的平均速度是0.6厘米/秒，点火者点着引火线后，以5米/秒的平均速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸点700米远的安全区？六、综合题30 . 如图甲所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图乙和丙所示由图像可知，当t1 s时，物体受到的摩擦力为_N，方向是_；当t3 s时，物体处于_(选填“加速”“匀速”或“减速”)运动状态；当t5 s时，物体受到的摩擦力为_N第 7 页 共 7 页