合肥市2019-2020年度九年级上册物理第十七章《欧姆定律》单元测试题D卷

合肥市2019-2020年度九年级上册物理第十七章欧姆定律单元测试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图为“探究串联电路中电压关系”的电路图，电源电压恒定，两只小灯泡和电压表（图中未画出）应选择A不同规格的小灯泡，相同量程的电压表B不同规格的小灯泡、不同量程的电压表C相同规格的小灯泡、相同量程的电压表D相同规格的小灯泡、不同量程的电压表2 . 甲、乙、丙三段导体两端分别加6 V、6 V、15 V的电压，三段导体中的电流分别0.6 A、0.4 A、1.3 A，下列说法中正确的是（ ）A甲的电阻最大B乙的电阻最大C丙的电阻最大D三导体的电阻相等3 . 在某一温度下，连接在电路中的两段导体甲和乙的电流与其两端电压的关系如图所示，由图中信息可知（ ）A甲导体的电阻为10 B乙导体的电阻为5 C甲导体两端电压为3 V时，通过甲导体的电流为0.3 AD通过乙导体的电流为0.2 A时，乙导体两端电压为2 V4 . 关于电流、电压、电阻的关系，下列说法中正确的是A导体两端的电压越大，电阻越大B导体两端的电压为零时，电阻也为零C电阻是由导体本身的性质决定的，与电流、电压大小无关D导体中的电流越大，电阻越小5 . 下列说法错误的是（ ）A电荷的定向移动形成电流B串联电路中电流处处相等C灯泡亮度由灯泡的实际功率决定D导体的电阻跟导体两端电压成正比6 . 有一根镍铬合金丝，要使它接入电路的电阻变大，可以采取的方法有（不考虑温度变化）A将这根合金丝对折后接入电路B将这根合金丝拉长后接入电路C提高合金丝两端的电压D使通过这根合金丝的电流变小7 . 如图甲所示，电源电压恒为9 V，滑动变阻器的最大阻值为100 ，电流在0.1 A0. 4 A之间时电子元件均能正常工作。若通过此电子元件的电流与其两端电压的关系如图乙所示，则下列判断正确的是（ ）A电子元件工作时，电阻保持不变B为使电子元件处于正常工作状态，滑动变阻器的阻值范围应控制在1.2570C当变阻器滑片在中点时，电子元件与滑动变阻器的电压之比一定不是11D电子元件处于正常工作状态时，电路消耗的最大功率为3.6 W8 . 将规格相同的两个灯泡接入如图所示的电路中。闭合开关后，电压表有明显示数，电流表没有示数，灯L1、L2都不发光。则电路故障是（ ）A灯L2断路B灯L2短路C灯L1断路D灯L1短路9 . 如图所示，R0为定值电阻，闭合开关后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.51.5A，电压表的示数变化范围是36V小明通过推算，得出四个结论，其中错误的是A定值电阻R0的阻值为3B变阻器连入电路的电阻变化范围为212C电路消耗的总功率的变化范围为3.75W11.25WD实验中R0两端的电压变化范围为2V4.5V10 . 图为某均匀金属薄板，现测得接线柱A、B之间的电阻为R如果将该电阻板均匀分成9块，并挖去其中一小块，则此时A、B之间的电阻变为（ ）A8R/9B7R/6C9R/8D6R/7二、多选题11 . 如图所示，电源电压U和小灯泡的电阻均保持不变。当只闭合S3时，小灯泡刚好正常发光，电流表示数为0.3A；当只闭合S1、S3，并调节电阻箱阻值为R时，电流表示数为0.5A，通过电阻箱的电流为I；只闭合S2，并调节电阻箱使其阻值在R的基础上增大10，此时小灯泡的功率为其额定功率P的，电阻箱功率为0.4W，下列说法正确的是AI=0.2ABU=6VCR=20DP=1.8W12 . 在图示电路中，电源两端电压为U，三个定值电阻R1、R2和R3互不相等，电流表A的示数为IA，已知IA根据该电路和IA的表达式，下列哪两个元件对调位置后，电流表的示数一定不变？AR1和R2BR2和R3CR3和R1D电源和电流表13 . 阿林同学对一正常工作电压为2.5 V的小灯泡的电阻进行了测量，下表是他测出、算出的相关数据，请你认真分析，从中选出正确的选项次数U/VI/AR/电阻平均值/12.90.2611.2R=8.4322.50.327.831.20.196.34000A表格设计有错误，不需要平均值这一栏B分析得出：灯丝的电阻随电压增大而增大，灯丝正常工作的电阻为8.43 C第4次算出的电阻值是正确的D多次测量的目的是：寻找规律，发现了灯丝的电阻随温度的升高而增大14 . 根据表格中的数据，下列说法正确的是（ ）物质比热容长1m 、横截面积的导线在时的电阻值铜0.017铁0.096铝0.027A用相同的加热装置给质量相同的铜和铁加热，铜的温度升高得快B质量相同的铁和铝吸收的热量与升高的温度的图象如图所示，则图线a表示的是铁块C横截面积相同的铜线和铝线，在电阻相等时铜线较长D铜块和铝块质量之比为，若它们吸收热量相同，则升高的温度之比是三、填空题15 . 街边的路灯总是同时亮，同时灭，它们是_(填“串联”或“并联”)的，要达到如此效果，对开关的安装要求是_，如下页图所示是一款学校常用的应急照明灯，当外部电路有电时，应急灯不亮，停电时应急灯发光，小李将应急灯中的任意一个灯泡断开，另一个灯泡仍然发光，则应急灯的两个灯泡是_ (填“串联”或“并联”)的.16 . 如图所示，已知阻值的三个电阻R1、R2和R3连接在总电压不变的电路中开关S闭合、S1断开时，干路中的电流为I两个开关都闭合后，通过电阻R1的电流I1_17 . 如图所示，闭合开关S后，向右适当移动滑动变阻器滑片P的过程中，电流表的示数_（选填“变大”、“变小”或“不变”）；移动滑片时应注意_18 . 如图所示，闭合开关后，电压表V1测量_两端的电压，电压表V2测量_两端的电压，电压表V3测量_两端的电压，其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系是_19 . 如图电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1,L2都能正常工作，甲、乙两个电表的示数之比为2:3，此时灯L1、L2的电阻之比是_。四、实验题20 . 在“探究串联电路中的电压规律”的实验中：（1）实验中，除了电源、两个灯泡、开关导线外还需要的实验仪器是_（2）在连接实验电路的过程中开关应处于_状态。（3）实验中选择小灯泡的规格应该是_的（填“相同”或“不相同”）.（4）实验时若无法估计被测电压的大小，应该采用_量程进行试触，测量处UabUbcUac电压/V 1.21.5_（5）记录数据完成表格。（6）实验表明，在串联电路中，_21 . 下图是研究串联电路电压关系时，用电压表测电阻Rl两端电压的电路图，这个电路中有两处错误(1)请在错处画上“”，并用笔画线在图上改正过来(2)按改正后的实物图在虚线框内画出电路图22 . 小聪探究电流与电压的关系，实验前他猜想：通过导体的电可能与其两端的电压成正比，为此，他利用电阻箱代替定值电阻设计了如图甲所示的电路。己知电源电压恒为6V，电阻箱R1规格“ 0999.9 ”，滑动变阻器R2的规格“100 1A”。(1)图乙是小聪连接的实物电路，请在图中补画一根导线，使之成为完整实验电路，要求：滑片P向左移动时，接入电路的电阻变大。（_）(2)将R2调到最大阻值，连接完最后一根导线后，就发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数“则他操作的错误是_；电路的故障可能为_。(3)排除故障后，他调节R1和R2的阻值，进行了第一次实验，两电表的示数如图丙所示，则对应的电压、电流值分别为_V、_A。(4)接着他保持R2的滑片位置不动，调节R1的阻值，又测得了2、3、4三组数据，如下表。他分析实验数据后发现，通过R1的电流与其两端的电压不成正比。实验次数电压U/V电流I/A124.00.2034.50.1545.00.10请指出他在操作中存在的问题：_。(5)正在小聪准备重新实验时，同组的小丽巧妙处理了实验数据，做出了某个元件的/U图象，顺利得出了正确结论。请你帮小丽在图丁中画出该图象：（_）根据图像可计算出该元件的电阻值是_；根据图象得出的结论是_。23 . 每一次测量电阻都要使用许多仪器，小王觉得很是麻烦他决定把现有的一只电流表改造成一只专门测量电阻的仪表为此，他选择了一个电压稳定的电源E与电流表A及一个定值电阻R0串联，使用时，只要在M、N间接入待测电阻Rx，即可由电流表的示数推算出电阻值（1）在电路中串联定值电阻的目的是_ ；（2）在M、N间接入的待测电阻越大，电流表的示数就_设电源E的电压为U0、定值电阻的阻值为R0、电流表的示数I，请写出待测电阻的表达式_（3）若小王所用的电源电压为3V，当他把M、N直接连接起来时，为使电流表的示数最大，他选用的定值电阻的阻值应为_ （4）请根据（3）中电源、电阻的数据，在电流表表盘的0.2、0.4A处标上相应的电阻值_五、计算题24 . 如图所示，电源电压U=5V，滑动变阻器R1的最大阻值为20当R1的滑片P在最右端时，电压表示数为4V；当滑动变阻器的滑片P移到a点时，电压表示数为Ua，滑动变阻器的功率为Pa；再移动滑动变阻器的滑片P到b点时，电压表示数为Ub，滑动变阻器的功率为Pb若Ua：Ub=4:3，Pa：Pb=8:9，求：（1）定值电阻R0的阻值；（2）滑动变阻器a、b两点间的电阻25 . 如图所示电路中，R1=30，只闭合开关S1时，电流表的示数为0. 3A；同时闭合S1和S2时，电流表的示数为0. 9A，求：(1)电源电压；(2)通过R2的电流；(3)R2的电阻。第 10 页 共 10 页