南昌市2019版八年级上学期期末考试生物试题（II）卷

南昌市2019版八年级上学期期末考试生物试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列那项不是动物在自然界中的作用（ ）A把自然界中无机物合成有机物B在维持生态平衡中起重要作用C能帮助植物传粉、传播种子D促进生态系统中的物质循环2 . 下面有关蕨类植物的说法中，正确的是（ ）A蕨类植物是从水生发展到陆生的一类小型植物B蕨类植物没有真正的根C蕨类植物通过叶片上孢子囊中的孢子繁殖后代D蕨类植物的茎里有输导组织，叶子里没有输导组织3 . 下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（ ）A除噬菌体外，都是单细胞生物B除草履虫外，都有细胞壁C除噬菌体外，都有细胞核D属于生产者的生物有衣藻和酵母菌4 . 杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株这是利用了生物多样性中的（ ）A生物种类的多样性B基因的多样性C生态系统的多样性D生态环境的多样性5 . 在生活中，我们要从点滴小事做起，注意节约用水，节约用电，你认为切实可行的措施是（ ）A使用节能灯具B人走不忘关灯，洗手后不忘关水龙头C用太阳能热水器代替电热水器D以上各项都是6 . 下列与生物多样性有关的说法，错误的是（ ）A生物多样性就是指生物种类的多样性B就地保护是保护生物多样性的根本途径C栖息地的破坏和丧失是威胁生物多样性的主要原因D每种生物都是一个丰富的基因库7 . 近年来，“加拿大一枝黄花”在国内迅速蔓延，对生态环境造成了巨大影响。下列叙述不正确的是A破坏了本地生态系统的稳定性B危害本地生物多样性C引入新的生物物种，可大力推广D抑制了当地原有物种的正常生长8 . 香菇是一种可食用的真菌,它味道鲜美,营养丰富,是人们十分喜爱的美味佳肴。下列有关香菇的说法,正确的是（ ）A属单细胞生物B细胞中有成形的细胞核C能进行光合作用D细胞无细胞壁9 . 老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们应对它（ ）A想尽办法赶尽杀绝B大力保护并减少其天敌的数量C设法控制其数量，减少危害D顺其自然不加控制10 . 为测定链霉素对三种细菌的抗生素效应，用三种细菌在事先准备好的琼脂块平板上画三条等长的平行线(三条线均与图中的链霉素带接触)，将平板置于37条件下恒温培养三天，结果如图所示。关于对链霉素的叙述，不正确的是（ ）A能阻止结核菌的生长B对结核菌比对霍乱菌更有效C对结核菌比对伤寒菌更有效D可以用于治疗伤寒11 . 下列哪一项是生态学研究范畴（ ）A研究无机环境之间的关系B研究生物之间的关系C研究生物与环境之间的关系D研究生物之间以及生物与环境之间的关系12 . 下列各项具有社会行为的动物是（ ）A花盆下的一群鼠妇B森林里的筑巢的鸟类C草原上的一群狮子D池塘里的一群青蛙13 . 随着生活水平的提高，人们对食品安全和食品污染等问题日益关心。对食品问题的看法，正确的是A转基因食品完全可以放心食用B食用镉含量超标的大米不会影响健康C随意使用食品添加剂可能影响人的身体健康D青少年大量食用保健品更有利于身体发育14 . 发酵是生物技术中最早发展和应用的食品加工技术之一。许多传统食品的制作都利用了发酵技术。如图表示发面时温度对面团中二氧化碳产生量的影响。下列分析中，不正确的是（ ）A此图说明食品发酵需要适宜的温度B发面时最好将温度控制在3045C据图可知，高于65的环境中，酵母菌难以存活D据图可推测，在发面过程中，一定不会产生酒精15 . 松是各地常见的树种，下列各项中松不具有的是（ ）A果球里有种子B果球上生有种鳞C种子有种皮D种子外面有果皮包被16 . 下列选项中，属于同一动物类群的是A中华鲟、中华鲎B吸血虫、蛲虫C钩虫、蛔虫D蝙蝠、猫头鹰17 . 下列有关分类的叙述中，错误的是（ ）A种是分类的最基本单位B生物进行分类一般把生物的形态结构、生活习性、生理特征等作为依据C分类的单位由小到大依次是：种、科、目、属、纲、门、界D分类单位越小，其中所包括的生物共同特征就越多18 . 在制作馒头的过程中，利用的生物技术是A克隆B发酵C转基因D植物组织培养19 . 幽门螺旋杆菌会引发人体肠胃疾病，有关幽门螺旋杆菌的说法正确的是它是一种细菌 有完整的细胞核 靠孢子繁殖后代自身不能制造有机物ABCD20 . 临床上利用抗生素来治疗疾病，它能够杀死某些致病的（ ）A霉菌B真菌C细菌D寄生虫21 . 某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（ ）A有种子和无种子B有茎叶的分化和无茎叶的分化C有根和无根D生活在陆地上和生活在水中22 . 当今食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，不应采取的保存方法有（ ）A将水果用保鲜袋密封以抑制它的呼吸作用，从而延长贮存时间B对肉类、鱼类可放在冰箱中冷冻以抑制细菌的生长繁殖，延长贮存时间C红薯、葡萄可晒干以减少食物中的水分，从而延长贮存时间D火腿、烧鸡等真空类食物可以在任何条件下存放，无论时间多长，都可放心食用23 . 在农业生产中，人们常常通过种植豆科植物提高土壤的肥力，这是因为（ ）A豆科植物可以做肥料B豆科植物的根中有能够固氮的根瘤菌与其共生C豆科植物可以制造氮肥D种豆科植物的土壤比较肥沃24 . 某地采用人工浮床（如图）治理水体污染，下列说法错误的是（ ）A植物通过根尖分生区吸收含氮、磷等元素的污染物，净化水体B植物根系上吸附的细菌、真菌，在生态系统中属于分解者C图中包括一条食物链：植物食草鱼野鸭D人工浮床通过遮挡阳光，抑制浮游藻类的生长繁殖，能防止水华二、填空题25 . 异养:其他生物（如动物）不能自己制造出有机物，必须从外界摄取现成的有机物来维持自身的生活，这种营养方式就叫做。26 . 清洁能源被广泛地应用于实际生活中。如农作物秸秆,人粪尿等,在没有氧气的环境下,甲烷菌利用这些有机物分解产生的_和_结合形成甲烷,可作为燃料用于做饭、照明等。27 . 栖息地的_是威胁生物生存的关键因素人类对自然资源的_及不合理利用，是破坏各种生物栖息地的重要因素之一28 . 人们利用萤火虫发光的特点制成荧光灯是_。29 . 依据防止食品腐败的主要原理分析：食物放入冰箱保存是为了细菌和真菌，食物煮熟后食用是为了细菌和真菌。30 . 17世纪后叶，荷兰人_发现了细菌；而19世纪，“微生物学之父”_利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是原已存在的细菌产生的。31 . 鸟类有适应飞翔的特征：身体大多呈流线型，前肢变成_，体表被覆_32 . 细菌和真菌在生物圈中分布的特点：是生物圈中_的生物。33 . 细菌的哪些特点和它们的分布有关？_34 . 动物可分为动物和动物，分类的主要依据是体内。35 . 你知道我国有哪些主要的自然保护区吗？它们主要保护的是什么生物？试举例说明。_三、判断题36 . 从行为获得的途径来看，动物的行为可以分为先天性行为和学习行为两大类。（_）37 . 森林能净化空气，调节气候的现象主要说明植物对环境的影响。（_）38 . （2013秋新田县校级期末）生物学家都是根据生物的形态结构特征进行分类的（判断对错）39 . 小动物闻到老虎的气味后纷纷逃散，这是动物间的通讯_40 . 学习行为大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。（_）41 . 一个细菌也是一个细胞。（ ）42 . 动物的学习行为一旦形成，就不会改变。_。（判断对错）43 . 我国地大物博，动植物种类繁多，动植物资源不存在面临灭绝的威胁。（_）44 . 由于一个食物网中有许多生物，所以一种生物的消失对整个食物网没有任何影响。（_）45 . 在自然界中，生物之间的信息交流是普遍存在的_四、综合题46 . 提起昆虫记，人们会想起“迁徙的蜘蛛”“会唱歌的蟋蟀”还有“勤劳的蜜蜂”等十分有趣的故事。(1)上述三种动物均属于节肢动物，体表都具有坚韧的、防止水分蒸发的_。但其中只有两种动物属于昆虫，具有2对翅、3对足等特征，它们是蟋蟀和_。(2)“会唱歌的蟋蟀”在繁殖期间，凭着本能“唱歌”以吸引异性。从行为获得的途径来看，这属于_行为。(3)“勤劳的蜜蜂”群体内部形成一定的组织，成员间分工明确，这符合_行为的特征。47 . 湖北省长江天鹅洲白鳍豚国家级自然保护区现有植物238种，高等陆生脊椎动物231种，其中包括国家一级保护动物白鳍豚和麋鹿。图示为保护区内部分物质循环及各成分之间的关系，请分析作答：（1）图中所示代表不同的生理过程，其中是由该生态系统中的_完成的。（2）水绵、衣藻等藻类植物没有根、茎、叶的分化，细胞中有_，能够进行光合作用。（3）虾属于节肢动物，体表有坚韧的_，身体和附肢都分节。（4）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物，它和_（填图中动物名称）一样，是恒温动物。（5）麋鹿俗称“四不像”，野生的麋鹿群内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，具有_的特征。（6）保护区内生物丰富，体现了生物种类的多样性。生物种类的多样性实质上是_的多样性。五、资料分析题48 . 阅读下列资料回答问题。资料一：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛。他们疯狂地捕猎肉味鲜美的渡渡鸟，加之殖民者带来的猪、狗、鼠等动物，严重危害了渡渡鸟的生存，致使渡渡鸟在1690年前后灭绝了。渡渡鸟灭绝之后，毛里求斯岛上的卡尔利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔利亚树的果实。果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，果实的种子得以萌发。资料二：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撒在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。资料三：为了让一只刚出生不久便失去“母亲”的小猪存活下来，让另一只正在哺乳的母猪喂养，之前往往在该小猪身上抹上该母猪的尿，否则这头母猪不会喂养它。（1）通过“资料一”可以看出食物链中的各种生物间存在_关系，同时也体现了动物在自然界中的作用是_。你认为人们能否随意灭绝某种动物？_为什么？_。（2）从动物行为获得的途径来看：“材料二”所表达的猴子行为是_行为，这种行为是通过_而获得，提高了动物适应环境的能力。“资料三”中该母猪的行为属于_，这种行为是由_决定。第 8 页 共 8 页