人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第7课《鹿角和鹿腿》同步练习D卷

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第7课鹿角和鹿腿同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共5题；共35分)1. （6分） 课文字里行间包含着浓浓的“情”，有些短语一定给你留下了深刻的印象，请补充完整。_地握手_的敬意_地朗读_的爱国情2. （10分） 看图，照样子写词语。 例：又宽又远又长又软_ _3. （9分） 选择正确的字词填空。 （1） 意义 爸爸是一个非常讲_气的人。爷爷说的那句话到底是什么_思呢？（2） 走进走近 我悄悄地_哥哥的房间。只要有人_小鸟，它就会立刻飞起来。4. （4分） 组成新字，再组词。氵 + 也 = 池（水池）雨 + 彐 =_木 + 肖 =_舍 + 予 =_目 + 民 =_讠 + 亥 =_5. （6分） 根据课文内容填空。 （1） 将相和以_、_两国的矛盾为背景，按照事情发展的顺序写了“_”“_”“_”三个小故事，写出了将相之间由_到_又到_的经过，这三个故事之间有着_关系。 （2） 蔺相如是一个_的宰相，廉颇是一个_的大将军。 二、 语言表达 (共1题；共8分)6. （8分） 按要求写句子。 鹿的角被树枝挂住了。（改为“把”字句）池水清清的，像一面镜子。（仿写比喻句）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换种说法，不改变句意）三、 现代文阅读 (共2题；共24分)7. （9分） 阅读下文，回答问题。我看见过_的大海，玩赏过_的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水_，静得_；漓江的水_，清得_；漓江的水_，绿得_。船（桨 奖）激起的微波扩散出一道道水（文 纹），才让你感觉到船在前进，岸在后移。（1） 按原文填空。我看见过_的大海，玩赏过_的西湖，却从没看见过漓江这样的水，漓江的水_，静得_；漓江的水_，清得_；漓江的水_，绿得_。（2） 选择语段中恰当的字。船_（桨 奖） 水_（文 纹）（3） 找出语段中一对反义词。 _（4） 作者把漓江的水与_和_相比较，突出漓江的水有_个特点，分别是_、_、_。 （5） 用波浪线画出语段中的一个排比句。 8. （15分） 阅读短文，完成练习。 小猫咪穿鞋子小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。（1） 用“”给各个自然段标上序号。 （2） 猜猜下面划线字的读音，连一连，并说说是怎么猜出来的。 羡慕_po刨土_xin容易_y听诊器_sh傻孩子_;zhn（3） 联系上下文，理解词语。 “羡慕”的意思是_。“好奇”的意思是_。（4） 按短文内容填动词。 公鸡穿上鞋子，就不能_土找虫子吃了。麻雀穿上鞋子，脚趾就_不住树枝了。大白鹅穿上鞋子，_不方便。大黄狗穿上鞋子，就不能_了。（5） 根据提示，完成下列各题。 别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中用“_”画出他的想法。你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？第 8 页 共 8 页参考答案一、 填空题 (共5题；共35分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、二、 语言表达 (共1题；共8分)6-1、三、 现代文阅读 (共2题；共24分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、