陕西省2019-2020年度语文四年级下册第四单元检测卷（II）卷

陕西省2019-2020年度语文四年级下册第四单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看拼音写词语。hun chng ji zhung yng q（_）（_）（_）shng ki yn rn zh m yo hung（_）（_）（_）2 . 回忆课文内容填空。猫的作者是_，课文生动地描述了猫的_既_又_；既_又_；既_又_；高兴时_，不高兴时_和它满月时的_，字里行间流露出对猫的_之情。3 . 比一比,分别组词。沾（_）代（_）酒（_）粘（_）伐（_）洒（_）晾（_）棒（_）状（_）凉（_）捧（_）壮（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。1如果不是这样，谁会想到，曾经在那间充满汽油味的车库里生活过的老鼠，会成为世界上最负盛名的卡通形象？(改为陈述句)_2如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！(改为反问句)_三、现代文阅读阅读理解。_早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟然盛满了水。这是怎么回事？“嘀嗒，嘀嗒”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间(常长)了，无数的小水滴就(汇会)成了满满一盆水。望着这盆水，我想起了一个故事。周总理小时(后候)学习很(怒努)力，他的作文写得又快又好。每次写作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他(向像)往(常长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时，老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们像他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”今天的这件事，使我对“知识在于积累”这句话有了进一步的理解。我想：如果我们能有小水滴的精神，我们的知识一定会更加丰富。5 . 用“”把文中括号里不恰当的字画去。6 . 联系上下文，解释词语。(1)赞不绝口：_(2)语重心长：_7 . 把第1自然段中“一下子明白了”换成一个成语是：_。8 . 最后一个自然段中“今天的这件事”指_。9 . “小水滴的精神”指的是什么？_10 . 给短文加个题目，写在文前的横线上。回顾课文，完成练习。猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！11 . 这段话围绕第一句话具体从_、_、_三个方面写出了猫的性格特点。12 . 这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的_描写。读到这个词语，我仿佛看到了这样的一幅画面：_。13 . 读了这段文字，我们体会到（ ）A作者喜欢乖巧、尽职的猫，不喜欢它的古怪。B作者对猫的爱如同对儿女一样，无论猫是古怪还是贪玩，在他眼里都很可爱。14 . 文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式，写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。_四、信息匹配15 . 选词填空。朴实朴素1妈妈是个勤劳（_）的农村妇女。2王奶奶向来生活简朴，穿着（_）。带领率领3在老师的（_）下，我们的劳动任务出色地完成了。4曹操（_）八十万大军南下。16 . 给划线的字选择正确的读音。闲散（sn sn）匀称（chn chng）挨（i i）挨挤挤积累（li li）前爪（zhu zho）一乘（chng shng）轿子五、书面表达17 . 第三个主题是：生活中的新发现同学们，在生活中，你发现了哪些有趣的事情呢？比如：喇叭花什么时候开放？小鱼什么时候游泳最欢快？淘米水有什么作用？快把你生活中的新发现和同学们讲一讲吧！18 . 课文中月下的桨声,因为诚实的品质显得那么动听,为我们创造了月下美景,请你试着写一段月夜美景的语段。第 4 页 共 4 页