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2019-2020学年一年级上学期语文期末卷 人教(部编)版C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、 基础达标 (共11题;共21分)1. (1分) 写出偏旁部首相同的词组例:杨柳_ _2. (1分) 按拼音写字、词zhzizhyyuyxiom_3. (1分) 火眼金睛(我能分辨它们的不同,然后组词)。 玛_泣_码_拉_薄_曼_簿_漫_4. (1分) 把下列成语补充完整,并任选其中两个造句气_山河全神_居_临_坚强_斩_截_七_八昂_挺_天_地_:_:_5. (1分) 同音字组词 陋_吆_ 莫_漏_邀_ 漠_涝_菲_ 贯_烙_啡_ 惯_6. (1分) 比一比,选字组词。 波 坡 疲_劳 山_ _纹刻 该 孩应_ _子 时_7. (1分) (2019南郑) 填空。(20分) (1) “爆竹声中一岁除,_”选自宋朝_写的元日,诗中描写的是_的情景。你还知道我国有_(传统节日名),描写这个节日的诗句_,_。 (2) “一人虽听之,_,思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指_、_;这个人的学习态度我们可以用_、_等成语形容。 (3) 我劝天公重抖擞,_。 (4) 洗手的时候,吃饭的时候,_,默默时,_。 (5) 种树者必培其根,_。 (6) 敬爱的老师,您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田,这让我想起杜甫的诗句:“随风潜入夜,_。” (7) 石灰吟是_代诗人_的作品。这首诗表达了诗人的_精神,其中最能表达思想的诗句是“_。” 8. (1分) 选词填空。 劳累劳作(1) 他_一天很_,所以吃完饭就赶紧休息了。 (2) 她_地抱住老师,感谢老师这么多年来的_教导。 9. (5分) (2019三下长春期中) 积累。 (1) 把诗句补充完整。 昼出耘田夜绩麻,_。儿童相见不相识,_。绿遍山原白满川,_。乡村四月闲人少,_。(2) 写出下面字词在古诗中的意思。 川:_子规:_了:_10. (3分) 快乐阅读 牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密【】二来呢【】他想【】牛那么勒勤恳(kn kng)恳地干活【 】不好好照看它【 】怎么对得起它呢【 】他总是挑很好的草地【】让牛吃嫩嫩的青草【】家里吃的干草【】筛(shi shi)得一点儿土地没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。夏天天气热,就在树林里休息冬天天气冷,就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净,不沾一点儿草叶、土粒。夏天,一把蒲扇不离手,把成群乱转的牛虻(mng mng)都赶跑了。牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住,牛舒服,自己也舒服。牛郎随【】哼几支小曲儿,没人听他的,可是牛摇摇耳朵闭闭眼,好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么,嘴里就说出来,没人听他的,可是牛咧(li li)开嘴,笑嘻嘻中的,好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛郎,有时候跟它商量一些事。牛好像全了解,虽然没说话,可是眉开眼笑的,他也就满意了。自然,有时候他还觉得美中不足,要是牛能说话,把了解的和想说的都一五一十地说出来,那该多好呢。(1) 在文中“【】”处依次填入恰当的标点。 (2) 划去括号里不正确的读音。 (3) 文中画横线的句子所用修辞手法是_,在文中的作用是:_。把这句话换一种说法:_。 (4) 用横线画出语段的中心句,并用简洁的语言概括2个自然段的意思。 中心句:_。 _。(5) 用四字词语形容牛郎和老牛之间的关系:_、_、_。 (6) 语段的划横线的句子说明了老牛的_,着重从“_”“_”“_”等词看出来。 (7) “牛郎常常把看见的、听见的事告诉老牛。”这个情节写得很简略,发挥想象说得更具体:_。(8) 课文中有很多不可思议的地方,如,老牛突然会说话了, 它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中还有什么你觉得不可思议的情节:_11. (5分) 说一说,写一写。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共11题;共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、11-1、
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