部编版三年级上学期语文第八单元第24课《司马光》同步测试 A卷

部编版三年级上学期语文第八单元第24课司马光同步测试 A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共10题；共10分)1. （1分） 根据课文司马光内容，给下列句子排排队。 _大家都扔下他离开了。_有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。_司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。_一群孩子在庭院里玩耍。2. （1分） 比一比，组词语。 司_挺_跌_持_众_同_庭_铁_待_从_3. （1分） 根据课文内容，给下列句子排排队。_大家都扔下他离开了。_有个孩子登上水瓮，一不小心掉在里面了。_司马光拿起石头击破水瓮，水流出来，小孩得救了。_一群孩子在庭院里玩耍。4. （1分） 给下面的字加部首组字组词。 公_廷_.并_寺_.5. （1分） 一个皮球掉进树洞里去了，选择最好的方法。_ 爬到树洞里去拿。把树连根拔掉。用树枝伸进洞里挑。向树洞里灌水。6. （1分） 按要求给字归类。 群庭登瓮跌皆弃持破迸上下结构：_左右结构：_全包围结构：_7. （1分） 将意思与词语连起来。 隐秘不易捉摸。_钦佩敬重佩服。_诡秘一下子明白过来。_蹑手蹑脚走路时脚步放得很轻。_恍然大悟8. （1分） 解释句中划线的字。 群儿戏于庭 ， 一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮破之 ， 水迸 ， 儿得活。戏：_。于：_。庭：_。瓮：_。足:_。跌:_。皆:_。弃之：_。持：_。破之：_。水迸：_。9. （1分） 用自己的话说说课文 司马光 的大概意思。 10. （1分） 按课文 司马光 内容填空。司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块_，使劲砸缸，缸里的水流_，掉进水缸的小朋友得救了。司马光救人这件事可看出他是个遇事_、_、_的孩子。二、 阅读理解 (共1题；共4分)11. （4分） 阅读下文，回答问题。 荷叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子枯萎。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝边欣赏。一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xinjin）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。（1） 在括号内选择合适的拼音或字词。 （爱好喜爱）_荷花 一_（番翻）话要_（带代） 一物降_（xinjin）一物（2） 写出第四自然段的段意。 （3） 回答下面的问题。 概括地叙述祖母是怎样种好荷花的？祖母家的荷叶有什么用？“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共10题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 阅读理解 (共1题；共4分)11-1、11-2、11-3、