西宁市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（I）卷

西宁市2020年（春秋版）七年级下学期期末语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各组词中加点字的字音和字形完全正确的一项是（ ）A确凿（zo）分岐（q）云霄（xio）人声顶沸B菜畦（q）匿笑（n）轻捷（ji）各得其所C倜傥（dng）攲斜（j）笃志（d）人迹罕至D姊妹（z）霎时（ch）徘徊（hu）波光粼粼2 . 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）自由地读书有乐趣，常常能因书中某一隽永的句子而，并对人生某一方面产生一种难得的顿悟。A即使也茅塞顿开B不仅还心有余悸C不但而且豁然开朗D虽然但是融会贯通3 . 对课文内容表述正确的一项是（ ）A七律长征和长征组歌都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。B老山界是一篇革命回忆录，采用了顺叙，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。C枣核一文写一个远在大洋彼岸的风烛残年的老人，在家庭和事业都如意的情况下，越到晚年思乡越切，总是想起故乡院里的那棵枣树，总想回来看看。D最后一课，以“我”的见闻和感受为线索，谱写了一曲悲壮昂扬的爱国主义颂歌，作者是德国人都德。4 . 加点字注音完全正确的一项是（ ）A沉缅（min）惊骇（hi）陨落（yn）摇曳多姿（y）B雏形（ch）惬意（qi）拮据（j）面面相觑（q）C玄虚（xun）慰藉（j）炽痛（zh）戛然而止（ji）D绮丽（y）蓦然（m）哂笑（shn）义愤填膺（yng）5 . 下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）A如何让中国农业发展实现从“量变”升华到“质变”？“坚持质量兴农、绿色兴农，实施质量兴农战略”是本次中央农村工作会议给出的明确答案。B聊起最近读什么书或喜欢什么作品时，很少有人提到聊斋志异红楼梦骆驼祥子等文学经典，这种现象确实令人担忧。C历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。D做一个虔诚的教育者一文出自洪宗礼与母语教育（北京师范大学出版社2011年出版）。6 . 下列解说不正确的一项是（ ）A四年黑暗的苦工，一个月阳光的享乐，这就是蝉的生活。解说：这四个词的词性分别是形容词、名词、动词、动词。B良师益友感人至深雨后春笋烟尘抖乱解说：这四个短语的结构类型都不相同。C“派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围，以防有人不慎跌落下去。”解说：一句中的“洞口周围”做宾语。D“放眼望去，塔里木河两岸的胡杨林似一道绿色的长城。解说：这个句子的主干是“塔里木河似长城”。二、字词书写7 . 阅读下面的文字，回答后面的问题。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手拂摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天缭亮地响着。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。_改为_ _改为_（2）给加着重号的词语注音。卖弄（_） 应和（_）三、现代文阅读阅读下文，完成后面小题我亲爱的奶娘我的奶娘，我叫她阿妈。童年时光中，她是我最亲近的人。我妈说我是天生犟种，生下来死活不吃她的奶，整整三天，哭到脸色铁青，眼见着小命难保，于是外婆找来了我的奶娘。一年后我断奶，阿妈本该走人。不巧我妈又生了我妹，急着上班，阿妈就留下照顾我们姐妹。我妹从小就吃我妈的奶，长得脸如满月，三岁已高过我两指有余。我们两个打架，我被她压着无力还手，阿妈就会气急败坏地冲过来推搡她：“小鬼头，你欺负网子啊！你不晓得她生下来三天没吃着一口奶啊！”好像我三天没吃奶，就有了横行天下的资本。星期天，阿妈会有半天假回去料理家事，我也跟她回家。阿妈家的规矩，女人孩子吃饭不上桌，挣钱养家的才能端坐饭桌由人伺候。那时候，是阿妈的丈夫一个人坐在四仙桌边，阿妈带着几个孩子围着灶台边的小圆桌，一人一碗杂米饭，拿汤汁一拌，稀里呼噜吃个精光。只有我到阿妈家时，桌上才会再多出一小碗油光锃亮的红烧肉，这是专属于我的特供。而阿妈的几个儿女必定被她赶到前面店堂去吃饭，阿妈说：“眼不见嘴不馋。”刚上小学那年冬天，我做了一件丢人的事。那天上午最后一节是手工课，可是我的五角星无论如何都剪不成样子，老师不断地呵斥我！“纸要叠整齐！剪刀要拿正！这么笨啊？”我遇事一紧张就尿急，可是不敢举手要求上厕所。好容易听见放学铃响，奇怪的是，那种强烈的小便意识又消失了。那天雨下得很大，我急急忙忙往外跑，拐过几条街巷，眼见就快到家了，这时，小便的急迫感倏忽而至。已经记不清小便是怎样一下子冲出来的，只记得那时眼前黑暗一片，心里黑暗一片，我孤独地站在我人生的黑暗之中，不知道是怎么一步一步蹭回家的。还好，推开家门，遇到的第一个人不是我妈，而是阿妈。她看见我惨白的脸色和湿哒哒的裤腿，嘴巴本能地一张，眼见就要惊叫出声，却又将叫声咽回肚里。她冒雨冲进院子，夺下雨伞，将我拦腰抱起，几步奔回厢房，回脚一踢，关死了房门。“不怕啊，不怕不怕。”她不停嘴地劝慰我。与此同时，她拖出一只木盆，舀两瓢凉水倒进去，又兑上热水，搅和一下，再扔进一条旧毛巾然后褪下我沉甸甸的湿裤子，一把拎起我来，扔在盆里，湿毛巾三把两把擦遍我，再三把两把擦干，将我塞到灶边床上的被窝里，嘱咐说：“别出声！你妈快回家吃饭了，可不能让她看见你！”我母亲是个严谨自律的人，对于小孩子，她有种种超越我们年龄的要求和期望，比如写字要坐得笔直，不可以拿手指抠鼻孔，不可以把饭菜含在嘴里说话如果她知道我七岁了还尿裤子，我想不出来她会如何嫌恶和羞辱我。我要是遭遇了我妈的羞辱会怎么样呢？我的性格，我看待世界的方式，包括我长大后的人生格局，会不会因之发生大的错位呢？完全无法预测也是那年，阿妈被我家辞退。那时，社会舆论对于雇佣工这样的事非常敌视。阿妈走后，我和罗子受了不少罪。我妈一向不善家务，猛然面对两个年幼的女儿，明显地力不从心。初春天冷，棉袄还不能离身，我妈嫌我和罗子身上脏，执意要给我们洗澡。下午洗了澡，晚饭时我已高烧四十多度。送到医院一验血，急性黄疸性肝炎。约莫一周时间，我处于半昏迷状态，不吃不喝，无力睁眼。清醒过来时，已在家中了。阿妈蓬头垢面坐在床边，两眼血丝，一见我睁眼，第一句话就是：“阿弥陀佛，我网子没事啦！”我看着她，想喊地，张不动嘴。她两手从上到下，搓我的身体，好像要把一根冰棍搓热乎。地说：“不怕了，不怕了，阿妈回来了。”出院回家的一段日子，是我被这个世界彻底遗弃的日子。我妈怕肝炎传染给罗子，把我隔离在西厢房。阿妈又一次丢下孩子，自带铺盖和口粮搬到西厢房，拿稻草搭个地铺，寸步不离地照料我。怕我妈因此被贴大字报，她在巷里逢人就称：“我不吃她家一口饭，也不拿一分钱，我不做保姆，就是可怜那孩子！啧啧，生下来三天都没吃着一口奶”她用我的赢弱来博取社会同情，取得一个合法身份，在我家进进出出：买来乌鱼煨汤；把河虾剥仁剁碎，做成小馄饨；下乡买农民家的粳米煮粥一个月之后，隔离结束，我摇摇晃晃地走出西厢房。生病之前天气还冷，病好之后已到暮春，老树新绿，桃花夭夭，空急中飘浮着新鲜好闻的青草味，明晃晃的阳光猛烈地射进我的眼睛，那种幸福的冲击强烈无比。顷刻间，我头晕眼花，栽倒在地。阿妈正在晾衣服，回头见我软在地上，一边谅呼：“网子网子！”一边三步两步奔过来，扶我起身，拍我的胸口，又掰胳膊揉腿，检查我有没有摔着碰着。我轻轻喊地一声：“阿妈！”地一下子搂紧我，把脸颊贴在我脸上，鼻塞哽咽：“乖乖啊，总算活过来啦，阎王爷放你还魂啦。”很多年过去了。阿妈在上世纪末去世，留在世上的不过一块小小的墓碑，和坟地上茂密的野草。可我只要想起地，仿佛还能听到那句感慨：“三天都没有吃到一口奶啊！”（作者：黄蓓佳。有删改）8 . 下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A文中关于阿妈家吃饭场面的描写和当时社会舆论对于雇佣工这类事的敌视态度，反映了当时普通人家生活的拮据和人们思想的荒谬。B我晕倒后，在阿妈的怀里醒来，轻轻地喊她一声：“阿妈！”这一声呼唤，表现了我对阿妈陪伴照顾的感激、感动和对阿妈的依恋。C阿妈想方设法用我的赢弱博取社会同情，取得合法身份照顾我的举动，表现了她一心为别人着想的无私以及一种淳朴的精明。D文章结尾的画线句，从一个侧面表现了阿妈的普通平凡，在淡淡的伤感中透露出对阿妈死后凄凉的感慨和不平。9 . 文章写了“我”和阿妈之间的哪几件事？请用简洁的语言概括。10 . 结合上下文，分析下面一段描写的表达效果。生病之前天气还冷，病好之后已到暮春，老树新绿，桃花夭夭，空气中飘浮着新鲜好闻的青草味，明晃晃的阳光猛烈地射进我的眼睛，那种幸福的冲击强烈无比。11 . 文章在写阿妈之外，还写了“我妈”，有何用意？请结合文本内容简要分析。阅读下面的文字，回答问题。秋韵宗璞京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如荼的壮观。在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴笑语与得得蹄声相和，循着弯曲小道，在山里穿行。秋的丰富和幽静调和得匀匀的，向每年毛孔渗进来。后来驴没有了，路平坦得多了，可以痛快地一起走到半山。如果走的是双清这一边，一段山路后，上几年陡台阶，眼前会出现一大片金黄，那是几棵大树，现在想来，也是银杏罢。满树茂密的叶子都黄透了，从树梢披散到地，黄得那样滋润，好像把秋天的丰收集聚在那里了。让人觉得，这才是秋天的其调。今年秋到香山，人也到香山。满路车辆与行人，如同电影散场，或要举行大规模代表会。只好改道万安山，去寻秋意。山麓有一片黄栌，不甚茂密。法海寺废墟前石阶两旁，有两片暗红，也很寥落。废墟上有顺治年间的残碑，镌有不得砍伐，不得放牧的字样。乱草丛中，断石横卧，枯树枝头，露出友蓝的天和不甚明亮的太阳。这似乎很有秋天的萧索气象了。然而，这不是我要寻找的秋的韵致。有人说，该到圆明园去，西洋楼西北的一片树林，这时大概正染着红、黄两种富丽的颜色。可对我来说，不断地寻秋是太奢侈了，不能支出这时间，且待来年罢。家人说，来年人更多，你骑车的本领更差，也还是无由寻到的。那就待来生罢，我说，大家一笑。其实，我是注意今世的。清晨照例的散步，便是为了寻健康，没有什么浪漫色彩。这一天，秋已深了，披着斜风细雨，照例走到临湖轩下小湖旁，忽然觉得这景色这般奇妙，似乎我从未到过这里。小湖南面有一座小山，山与湖之间是一排高大的银杏树。几天不见，竟变成一座金黄屏障，遮住了山，映进了水。扇形叶子落了一地，铺满了绕湖的小径。似乎这金黄屏障向四周渗透，无限地扩大了，循路走去，湖东侧一片鲜红跳进眼帘。这样耀眼的红叶！不是黄栌，黄栌的红较暗；不是枫树，枫叶的红较深。这红叶着了雨，远看鲜亮极了，近看时，是对称的长形叶子，地下也有不少，成了薄薄的一层红毡。在小片鲜红和高大的金屏障之间，还有深浅不同的绿，深浅不同的褐、棕等丰富的颜色环抱着着澄明的秋水。冷冷的几滴秋雨，更给整个景色添了几分朦胧，似乎除了眼前这一切，还有别的蕴藏。这是我要寻的秋的韵致了吗？秋去冬来之时，意外地收到一份讣告，是父亲的一位哲学友人故去了。讣告上除生卒年月外，只有一首遗诗，译出来是这等模样：不要推却友爱不要延迟欢乐现在不悟便永迷惑在这里，一切都有一着落。秋天是有成绩的人生，绚烂多彩而肃穆庄严，似朦胧而实清明，充满了大彻大悟的味道。我要寻找的秋韵，原来便在现在，在这里，在心头。12 . 第段作者抓住了秋的颜色，写了常人眼中的秋，突出秋天是_的季节。13 . 第段有什么作用？请简要分析。14 . 从修辞的角度品析下列句子的表达效果。(1)这样耀眼的红叶!不是黄鲈,黄栌的红较暗；不是枫树,枫叶的红较深。(2)地下也有不少,成了薄薄一层红毯。15 . 第段中“忽然觉得景色这般奇妙,似乎我从未到过这里”这句话里的加点词语“似乎”能否删除?请说明理由。16 . 作者心中的“秋韵”是怎样的呢?四、句子默写17 . 填补下列句子的空缺处。（1）采菊东篱下，_。（2）_，天涯若比邻。（3）闲来垂钓碧溪上，_。（4）_，在乎山水之间也。（5）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（6）_，大庇天下寒士俱欢颜！（7）_，化作春泥更护花。（8）沉舟侧畔千帆过，_。五、课内阅读文言文阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？18 . 对下列加点词语的解释，不正确的一项是（ ）A惟吾德馨馨：香气，这里指德行美好。B谈笑有鸿儒鸿：大C可以调素琴调：调弄D无案牍之劳形形：形状19 . 翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。20 . 下面对文章的理解和分析不正确的一项是（ ）A文章托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B文章在描写“陋室”时，重点突出了陋室环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适。“陋室”就不陋。21 . “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？（15分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！22 . 解释下列加点词在文中的意思。（5分）（1）可爱者甚蕃蕃：（2）濯清涟而不妖濯：（3）香远益清益：（4）亭亭净植：（5）宜乎众矣宜：23 . 翻译下列句子。（4分）中通外直，不蔓不枝。菊之爱，陶后鲜有闻。24 . 陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。（2分）25 . 怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）六、诗歌鉴赏26 . 阅读下面这首古诗，然后回答问题。算子咏梅陆游驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄香独自愁,更着风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。（1）词中描绘了梅花怎样的生存环境?请根据上片内容概括。（2）“零落成泥碾作尘,只有香如故”表现了诗人怎样的情怀?请简要分析。七、语言表达27 . 阅读文段，回答问题。二十四节气令我们 A和叫绝的，除了与物候、时令的奇异吻合和准确对应，还有它的一个个具有田园风味和充满诗歌韵味的名称，它们体现了汉语的 B性和表意美。这真让我们这些后世的汉语使用者不仅感到骄傲，也感到惭愧。“惊蛰”，两个汉字并列一起，即神奇地构成了生动的画面和无穷的故事。你可以遐想：在远方那一声初始的雷鸣中，。仿佛为了响应这一富于“革命”意味，天，豁然晴朗了。整面天空像一个深隐林中的蓝色湖泊。小麦已经返青，望着满眼绒绒的新绿，你会感到，绿色自身也有生命。在沟堑和道路两旁，青草破土而出，连片的草色十分醒目。柳树伸出了鸟舌状的叶芽，杨树拱出的花蕾则让你想到幼鹿初萌的角。(选自苇岸大地上的事情，有删改)为A、B两处选择恰当的词语。惊讶惊叹简约简洁根据上下文文意，为第二段空白处续写句子。修改第三段划线句的语病，写出正确的句子。八、名著阅读28 . 阅读下面文字，按要求作答。它是一种美丽的昆虫，像一位身材修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副诚心诚意地祷告的姿势它是一种温存与残忍并存的小动物它的食物范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫它真的是比狼还要狠毒十倍啊！文中的“它”指谁？它“残忍”体现在哪？_。九、综合性学习29 . 综合性学习近日，智联招聘发布一份针对28个主要城市年轻人进行的手机指数调研。结果显示，近八成年轻人患上了手机依赖症。针对这种现象，学校开展“低头族，你错过了什么”为主题的综合性学习活动，请你阅读下列三则材料，参与相关活动。材料一 如今，随着智能手机的普及，越来越多的人无论在走路、等车、坐车、吃饭等各种场合，只要有空闲，都会习惯性地掏出手机，双眼紧盯屏幕，低头刷微博、玩游戏、发微信，看视频他们的视线与智能手机等数字终端相互交感直至难分难解。对身边的世界、身边的人熟视无睹，漠不关心。材料二 “世界上最远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却在低头玩手机”，这是网上流传很广的一句话。当这句话成为现实时多少会有一些悲凉。2012年10月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。材料三 在美国影片生活大爆炸申展现了令人深思的一幕：主人公拉杰和女友第一次约会时，两人都羞于言谈，场面尴尬，最终两人选择在图书馆里面对面，用手机上的社交软件相互发信息进行交流。（1）以上三则材料共同揭示了低头族沉迷手机的什么危害？请用一句话写你的探究结果。（2）为了让低头族回归本真生活，拟写一条宣传标语，要求至少用上一种修辞手法。十、作文30 . 作文题目：这一次，我没有抱怨要求：（1）结合个人生活经历，讲述有真情实感的故事。（2）叙事清楚，结构完整，注意锤炼语言。（3）不少于500字。（4）不要出现真正的人名、地名、校名。第 11 页 共 11 页