合肥市2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题A卷

合肥市2020年（春秋版）七年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（ ）A雪选自鲁迅的散文诗集野草，风筝就是出自这部诗集。B绝唱选自老残游记，作者刘鹗，清末丹徒人。C海底两万里主要讲述了生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，一起随诺第留斯号潜艇船长格兰特周游海底的故事。D送东阳马生序作者宋濂，明初文学家，与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”。2 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A“低碳生活”是一种自然而然去节约各种身边资源的习惯。B一个学生成绩好的关键在于他上课时是否认真听讲。C经过数据下传和地面数据处理，使标有五星红旗的着陆器和月球车的照片成功传回地面。D在美国召开的世界航天局长峰会上，中国航天科技专家、国际宇航科学院院士吴美蓉被授予冯-卡门奖。3 . 下列句子加点词语使用错误的一项是（ ）A林则徐禁烟销烟的壮举家喻户晓，但他在治理水患、兴修水利方面的功绩长期以来却鲜为人知。B闻一多先生从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。C张海经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。D一个善于思考，富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。二、字词书写4 . 为庆祝中华人民共和国成立70周年，晋中市教育局举办了以“我和我的祖国”为主题的书画作品展，各校师生踊跃向祖国母亲献礼。请你选择一幅符合主题的书法作品。三、基础知识综合5 . 阅读下面的文字，按要求作答。2019年4月15日，巴黎圣母院烈火冲天，举世震惊。大火中，它的哥特式尖顶轰然倒塌，拱顶上木制框架被烧成灰烬，三扇甲（A雍容华贵 B美轮美奂）的彩绘窗也浴火无存。在场的巴黎市民纷纷屏（Abng Bpng）息祈祷，希望大火退场。据专家分析，这场大火产生如此强大的破坏力，原因是塔楼起火迅速蔓延至屋架造成的。巴黎圣母院的失火，是世界文化的一大乙（A损失 B遗失），但愿它能浴火重生，早日再现xun（A炫 B绚）烂的容颜。（1）为文中处加点字选择正确读音，根据处拼音选择正确的汉字，只填序号。处_ 处_（2）从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。甲_乙_（3）文中划线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：这场大火产生如此强大的破坏力，原因是塔楼起火迅速蔓延至屋架造成的。修改句：_四、现代文阅读阅读大洋中脊的特殊地质结构一文，回答下列小题。大洋中脊的特殊地质结构梁鑫峰自古以来，人类就知道陆地上有山脉，其实海洋里也有山脉，这些山脉被称作大洋中脊。人们意识到海底也有山脉，只不过100多年的时间。大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者”号的全球调查。“挑战者”号上的科学家利用测深锤发现大西洋中部有一处高高隆起的地方。1925-1927年，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法再次确认了这条山脉的存在。他们还发现，这条位于大西洋底的山脉竟然通过好望角，延伸到了印度洋。在接下来的几十年间，印度洋中脊和东太平洋中脊也陆续被发现。“二战”后，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。到20世纪50年代初期，地质学家已经知道地球上每个大洋的洋底都有山脉，并且这些山脉连成一个巨大的海底山脉系统。大洋中脊的发现使得人类对地球的认识也向前迈出了一大步。正是因为大洋中脊的发现，让魏格纳的大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成现在被人们普遍接受的板块运动理论。大洋中脊的特殊地质结构的一个特点是：大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方。大洋中脊的中轴线上坐落着众多的“火山口”。在那里，灼热的岩浆由地幔向上涌，逐渐冷却，结合周围已软化的岩石，形成新的洋壳。新生成的洋壳挤压大洋中脊两边已有的地壳，不断向外扩张，并最终在板块的交界边缘俯冲回地幔去。因此，洋壳在大洋中脊出生，在板块与板块的撞击中消亡。在过去的几十亿年里，大洋洋壳就这样循环往复，生生不息。研究发现，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的，这也是大洋中脊的特殊地质结构的一个特点。从中轴线往外，水深逐渐増加。比如大西洋中脊的中轴线处水深大约为2500米，但其外沿的水深则有5000多米。究其原因，中轴线处的洋壳刚刚形成，温度最高，因此其密度较小，所以也就升得最高。在几百万年的地质时间尺度上，中轴线处的洋壳往外移动，其温度逐渐降低，密度增加，随之也就慢慢沉了下去。于是，这些高大的海底山脉就形成了。有时，这些山脉还会露出海面形成岛屿，其中最著名的便是冰岛。大洋中脊的特殊地质结构还有一个特点：大多数大洋中脊的中轴线处存在一个中央裂谷。大洋中脊就像是被从中轴线处劈开来一样。不过，不同的大洋中脊，其中央裂谷的形态也不同。比如，大西洋中脊的中央裂谷非常巨大，大概有25-30千米宽，且有1000-2000米深；而位于东太平洋中脊的中央裂谷只有不到1000米宽，深度也不到100米。产生这些差别主要是因为不同大洋中脊处新生成地壳的扩张速度不同。扩张速度快的（大于5厘米/年）大洋中脊会呈现出如东太平洋隆起样的结构，扩张速度慢的（小于5厘米/年）则更像大西洋中脊。大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多地质学家、海洋学家和生物学家。他们的发现和研究极大推动了人类对于地球和生命的认识进程。（选文有删改）6 . 下面对大洋中脊的特殊地质结构有哪些特点，理解正确的一项是（ ）A大洋中脊是新的海洋洋壳生成的地方，大洋中脊相对其中轴线几乎是对称的，大多数大洋中脊的中轴线处存在一个中央裂谷。B大洋中脊的发现，可以追溯到1872年英国“挑战者”号的全球调查。C1925-1927年，船载声学设备的发展极大促进了人们对大洋中脊的研究。D到20世纪50年代初期，在德国“流星”号考察期间，科学家利用声学回声测深法确认了地球上每个大洋的洋底都有山脉。7 . 下面对文章第自然段中画线句子使用的说明方法，判断正确的一项是（ ）A列数字、下定义、举例子B举例子、列数字、作比较C举例子、作比较、打比方D打比方、下定义、列数字8 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第自然段画线句子体现了语言的准确性。“只不过”是“仅仅”的意思，准确地说明了人们对海底山脉的认识时间并不长，并不是很了解。B大洋中脊的发现，让大陆漂移学说开始得到重视，诞生了海底扩张学说，并进一步发展成为板块运动理论。C大洋中脊中轴线上众多“火山口”喷出的灼热的岩浆，由地幔向上涌，逐渐冷却成为岩石，形成了新的洋壳D大洋中脊以其特殊的地质结构吸引着众多地质学家、海洋学家和生物学家。名著阅读，完成下列小题。五猖会（节选）因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头，说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。9 . 从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段？10 . “忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷”句中的“谨肃”“蹊跷”是什么意思？为什么工人的脸色忽然变“谨肃”了？这说明了什么？11 . “朝阳照着西墙，天气很清朗”“太阳也生得更高了”两句运用了怎样的描写方法？其作用是什么？12 . “我”一口气把书背了下来，且“梦似的就背完了”，这里的“梦”有哪些含义？13 . 文末两段写大家高兴，而“我”却觉得“似乎都没有什么大意思”，这里用了怎样的手法？反映了什么？五、句子默写14 . 名句默写（1）此曲只应天上有，_。（杜甫赠花卿）（2）富贵不能淫，_，威武不能屈。（孟子）（3）受任于败军之际，_。（诸葛亮出师表）（4）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒）（5）剪不断，理还乱，是离愁。_。（李煜相见欢）（6）我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。只要坚持,梦想必将实现，正如李白行路难中的诗句所言“_，_”。（7）白雪歌送武判官归京中用春花比喻冬雪的千古名句是 “_，_。”（8）而现在 / _ / 我在这头 / 大陆在那头 （余光中乡愁）六、课内阅读阅读醉翁亭记，完成各题。醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。15 . 下列各组加点字的意思相同的一项是A晦明变化理至易明B风霜高洁附庸风雅C酿泉为酒腐草为萤D宴酣之乐行之有效16 . 本文善用表示转接的词语标记语意转变，使文章脉络清晰。同学据此对下面句中的加点词进行了分析。其中不正确的一项是A在乎山水之间也分析：“在乎”表示话题转变，由写景转换为抒情。B若夫日出而林霏开分析：“若夫”有举例的意思，转笔描绘四时之景。C至于负者歌于途分析：“至于”有递进的意思，由景物转换到人事。D已而夕阳在山分析：“已而”表示时间推移，暗示场景发生变化。17 . “有亭翼然临于泉上”一句中的“翼然”不仅写出了亭的姿态，也写出了人的心情。结合你的阅读体验，试分析“翼然”二字背后的心情。18 . 结合本文和下面链接材料的具体内容，说说两文所表达的“乐”有何不同。（链接材料）春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。山人有二鹤，甚驯而善飞，旦则望西山之缺而放焉，纵其所如，或立于陂田，或翔于云表；暮则傃东山而归。故名之曰“放鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏往见山人，饮酒于斯亭而乐之。挹山人而告之曰：“子知隐居之乐乎？虽南面之君，未可与易也。”（节选自苏轼放鹤亭记）（注）纵其所如：任凭他们自由飞翔。傃：向。挹：斟酒举杯向人敬酒。南面之君：指帝王。七、诗歌鉴赏阅读下面的诗，完成后面题目。送友人（唐）李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。19 . 诗中“孤蓬”喻指_。20 . 下面对这首诗理解不正确的一项是（ ）A首联描绘了青山白水的美景。B颔联点明了送别友人的主题。C颈联烘托出游子的思乡之情。D本诗表达了依依惜别之情。八、语言表达21 . 2019年10月1日是中华人民共和国成立七十周年的日子。让我们一起创作一首小诗向祖国献礼。请仿照上下节把下面这首小诗补写完整。寄祖国你是一条大河，奔流不息，在你的岸边，我美好地生长。我就是那羞涩的小花，为你绽放是我的心愿。你是一棵大树，郁郁葱葱，_你是我的祖国，美丽富饶，在你的怀抱，我美好地生长。我就是那意气风发的少年，为你奋斗是我的心愿。九、名著阅读阅读名著骆驼祥子选段，回答问题。拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿，他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶由口中进去，汗马上从身上出来，好像身上已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。22 . 好的封面，或传递书的整体内容，或呈现代表人物，或展示主题情感和兼而有之，请从下列三幅画中选择一幅合适的画作为小说骆驼祥子的封面，并结合小说内容阐述理由。我选择图，理由：。23 . 请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。（要求各用一句话概括）24 . 你是怎样阅读骆驼祥子的，说说你读整本书的方法，50字以内。十、作文25 . 按要求作文。在我们成长的过程中，与我们相伴的人、事、物有很多，如自己的亲人、老师、同学、朋友、伙伴，或者是对你影响较大的网络、音乐、好书、青山、绿水、花香等，还可以是书包、字典、镜子等事物。请以“伴我成长”为题写一篇作文，写出你心灵深处的感触。要求：先把题目补充完整再作文，除诗歌、戏剧外，文体自定；围绕中心选材，内容要具体，情感要真实；卷面整洁，不少于600字；文中不能出现真实的地名、校名、人名等（可用化名或符号等来代替），不得抄袭。26 . 动物园内，湖边站着一只鹭鸟，游人经过时，顺手扔给它一小块吃剩的面包。然而，鹭鸟并没有吃掉面包，而是将它叼起来，放进近前的湖水里，然后，站在岸边瞅着。这时，一条小鱼向面包游来。可是，还没等小鱼张嘴，鹭鸟的长喙便迅速张开，将其啄进嘴里。吞下小鱼之后，鹭鸟继续守在岸边，等待其他上钩的小鱼。然而，这次等来的鱼太大，超出了它的吞咽能力。所以，还没等这条大鱼靠近面包，鹭鸟就把面包叼了起来，含在嘴里。大鱼见食物不见了，只好悻悻地游走了。见大鱼远去，鹭鸟将含在嘴里的面包又吐到水中，继续等待猎物。不大工夫，竟接二连三地诱捕到多条小鱼。游人看得目瞪口呆：小小鹭鸟竟然如此聪明，它看到的不仅仅是一块面包，而是懂得用这块小小的面包博取更大的利益。请你根据材料写一篇作文，自拟题目，不少于800字。第 10 页 共 10 页