南宁市2019年七年级下学期期末语文试题A卷

南宁市2019年七年级下学期期末语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、基础知识综合1 . 阅读下面文字，根据要求，完成后面小题书在我们面前展开一个苍茫的宇宙，一个广阔的世界。古今中外他人的智慧，通过文字进入我们的视野，丰富贫瘠的大脑，擦亮蒙庇的眼睛，冷却急燥的情绪，抚慰受伤的灵魂，浸润干涸的心田，陶冶高洁的志趣 A（1）文段中有两个错字，请找出来并改正。_改为_ _改为_（2）A处的标点符号是：_。（3）划线句子有语病，请找出来并加以修改。修改意见：_。2 . 阅读下面材料，按要求答题。“物逐情移，境由心造。”在我的眼里，春天是万物复苏、气清景明的季节，春天是娇嫩的；夏天是骄阳似火、绿树成荫的季节，;秋天是满地金黄、硕果累累的季节，秋天是醉人的；冬天是蓄势待发、万物蛰伏的季节，冬天是冷峻的。这也是人对四季大多数的认知吧！(1)材料中画线句有语病.请写出修改意见。(2)在上面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。二、现代文阅读阅读从百草园到三味书屋(节选)，完成下面小题。我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。3 . 根据选文中的描写顺序填空。第二段中划线的句子是由低处到_，由植物到_，由静景到_。4 . 第二段中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？请结合文句列举句子进行分析。5 . 选文第二自然段中写了四件事，请用简洁的语言概括。阅读下文，完成各题。读书是一种“遇见”赵畅我以为，读书其实是一种“遇见”。打开书本的刹那，就开启了一扇去往不同时空的大门，碰见各种各样的人，听说形形色色的事，接触不同年代留下来的思想精华。如果说，“遇见”是读书与生俱来的产物，那么，选择怎样的“遇见”，读书人理应有属于自己的主动权。苏东坡说得好:“书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得其所欲求者尔。”那么，什么才是“所欲求者”? 我想，除了要选择那些契合自己的兴趣爱好和能使自已功课长进的书籍外，关键一定要按优中选优、精中选精的原则，去选读那些经受过时间和一代又一代读者淘洗的经典。须知，读一本经典抵得上读几十本、上百本普通之书。而对于那些平庸的书籍，我们还是少读或者不读为妙。那样的“遇见”，只是重复，只会无端损耗你读一本经典的时间和精力，因此太不值得。交朋友要交五湖四海的朋友，读书当然也是“遇见”的人和事越多越好，读书面越广越好。读报看到一个材料:在当年的西南联大，许多教授在读书方面都是学贯中西，打通文理。因此，吴宓、陈岱孙、金岳霖、贺麟等能用中国话语、中国文化娴熟诠释西学;冯至讲浮士德时，可以用“天行健，君子以自强不息”来诠释浮士德“一个越来越高尚越纯洁的努力，直到死亡”的主题。一些从事自然科学研究的教授，也有深厚的传统文化学识。物理学教授王竹溪编写新部首大字典，在语言学界颇有影响;化学系教授黃子卿工于书法，热爱旧体诗，时常与文学教授游国恩探讨诗歌;年轻的教学家华罗庚则对散曲充满热爱读书的“遇见”，又并非不动脑筋地匆匆而过，而是一种主观能动的行为。换言之，一定要避免人云亦云的做法，要“运用脑髓，放出眼光”，善于从无疑处读出有疑。诚如孟子所云，“”据说，梁启超先生对于所读之书是不愿轻易相信的。他作王荆公，为搞清楚王安石新政的真相，不仅反复研读王临川全集，还参阅宋人文集笔记数十种。所以，当与宋史互相参证时，他发现其中的一些以讹传讹抑或故意诋毁、诬蔑的谬误，然后，他“一一详辩之”，以还原历史真相。这种实事求是的“遇见”方式，不仅是对历史负责，也是对自己的治学态度负责。从书本中来，到生活中去，则是一种以“遇见”叠加“遇见”而解疑释惑的有效方法。延伸或者跳出书本的平面“遇见”，而到现实的自然与社会中去作立体的“遇见”，其效果或许会更精彩，更生动。历史地理学家葛剑雄教授，就对读书与旅行之间的关系有着独到的理解。他说:“我是搞历史地理的，旅行有时会带来契机，长期解不开的谜解开了。我曾和凤凰卫视拍过告别三峡的纪录片，看到当地一个盐场，卤水直接从山里流出来，这种卤水看着普通，其实咸得不得了，直接放在锅里煮就成了盐。这里的盐场一直到上个世纪六七十年代还在用，后来才停掉。我研究移民史，巴人曾迁到这里煮卤产盐，巴人为什么一度很强势，地盘能扩展那么大? 他们控制着盐是一个很重要的因素。”原本，葛剑雄教授在读书中无法解开的疑窦，想不到因为一次拍纪录片的“遇见”，终于茅塞顿开。从这个意义上说，在现实自然与社会中的立体“遇见”，无疑是对书本知识的一种必不可少的重要补充和佐证。想起杨绛先生说过:“读书好比串门儿隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事先打招呼求见，也不怕搅扰主人。翻开书面就闯进大门，翻过几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去，如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明，和他对质。”这无疑是对“读书是一种遇见”最生动的诠释。而一个会“串门”、常“遇见”的读书人，更让“读书是为了遇见更好的自己”成为可能，水到渠成。(选自人民日报)6 . 本文的观点是_7 . 第段横线处应填写的恰当名言是：_8 . 作者对怎样实现“读书是最美的遇见”作了全面的阐述，请你分别概括出来。9 . 第段主要采用了什么论证方法? 有何作用?10 . 请结合自身具体的阅读经历，说说你对“读书是为了遇见更好的自己”这一句话的理解。三、句子默写11 . 古诗文默写。（1）常言道“春雨贵如油”，韩愈在早春呈水部张十八员外中写春雨和草的两句诗是:_ ,_。（2）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是:_，_。（3）苏轼水调歌头明月几时有一词中表现作者美好愿望的句子是：_，_。（4）黔娄之妻有言：“_，_。”五柳先生传四、课内阅读文言文阅读孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。12 . 解释下列句中加点的词。（1）权谓吕蒙曰（_）（2）蒙辞以军中多务（_）（3）即更刮目相待（_）13 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A孤岂欲卿治经为博士邪/可以为师矣B及鲁肃过寻阳/过犹不及C大兄何见事之晚乎/又数刀毙之D结友而别/狼亦黠矣，而顷刻两毙14 . 用现代汉语写出下面句子的意思。但当涉猎，见往事耳。15 . 吕蒙的变化给你什么启示？五、诗歌鉴赏阅读下面唐诗，完成下面小题。旅夜书怀（杜甫）细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。（创作背景）杜甫因安史之乱流亡成都，在友人严武帮助下盖成一座茅屋，并在此居住4年，度过了一段相对安定的日子。永泰元年（公元765年）四月，严武死去，杜甫只好携家眷由成都乘舟东下，此诗为途中所作。16 . 前两联由近及远描写旅夜所见。请选择你所喜欢的近景或远景诗句，作简要赏析。17 . “飘飘”在诗中是飘零、漂泊的意思；“沙鸥”是栖息在沙滩或沙洲上的鸥一类的鸟。请结合上述词语和创作背景，简析尾联抒发了诗人怎样的思想感情。六、名著阅读18 . 名著阅读海底两万里是（作者）的三部曲的第二部。主要讲述了号潜艇的故事。19 . 骆驼祥子是现代作家_的作品，原名_，小说的主人公是_以及后来嫁给他的_七、作文20 . 按要求作文有许许多多的人曾路过我们的生命，在我们的记忆里留下了或浅或深的印迹。一句谆谆劝诫，一次暖心相助，一个甜美微笑都曾打动过或正在打动我们的内心。请你从“贴心”、“感激”、“牵挂”、“欣赏”、“敬佩”、“思念”六个词语中任意选择一个，将“你是我最_的人”补充完整，写一篇600字以上的作文。（提示与要求）1.严禁抄袭或套做。 2.文中不得出现真实人名、校名。21 . 请以“那次，我与擦肩而过”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限，可以记叙经历抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 6 页 共 6 页